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2022-02-28點擊量：3860

在托福聽力備考中，很多同學都知道提高自己的辨音能力是考試進步卓有成效的一個關鍵，托福聽力技巧掌握哪些呢？一起看托福聽力輔導機構給大家介紹的內容吧。一.如何識別連讀和重弱讀?連讀是指在同一意群里，如果相鄰兩個詞的前一詞以輔音結尾，后一詞以元音開頭，這時就需要將輔音與元音拼起來連讀。例如，whatelse應讀[hw蓴t藛els]，getinto讀[ɡet藛藞瑟ntu藧]。弱讀是指一些介詞、連詞、助動詞、冠詞與情態動詞等的弱讀，弱讀一般規則為：元音音節弱化成[蓹]。例如，for[f蓴藧]弱化為[f蓹]。對策：平時練習聽力中抓取連讀和弱讀，在文章中標注出連讀與弱讀符號，并據此來回練習。步驟：LV1：聽聽力，把連讀弱讀語音語調標出來并聯系LV2：看文章可以直接標出連讀弱讀語音語調并練習LV3：基本在說話是可以cover連讀弱讀LV4：說話時候會根據心情自帶出不同的語音語調托福聽力備考失去爆破是指爆破音(即/p//b//t//d//k//g/)碰到輔音時，爆破音只做發音準備，稍微停頓后就發后面的輔音。例如September中的第三個字母P就失去了爆破，不發音，同理usedto中的輔音/d/也失去了爆破。這些語音現象是我們在聽聽力時要注意的，只有了解了這些發音規則才能對癥下藥，找到聽音弱的地方，克服聽力障礙。除了語音現象，語速和英美音差異也是導致我們聽力障礙的原因。二.語速太快如何提高辨音能力托福聽力中的語速問題其實就是語速快，我們的反應跟不上。究其原因，首先我們看一組縱向對比的數據。初中英語的語速是60-70詞/分，高中英語是80-90詞/分，大學的四六級是150-180詞/分，而托福聽力的語速180-225詞/分，可見托福聽力的語速是比較快的，托福聽力技巧如果初中生或是高中生沒有接受過相關托福聽力輔導機構培訓或是系統地做一些練習，那么跟上托福聽力的語速是有一定困難的。針對這個問題，托福聽力輔導機構建議可以用調速軟件對練習題音頻做一些變速處理，逐漸去適應托福聽力的語速。三.注意英音和美音的差異雖然在練習題備考資料中只出現過一次英音，但既然是要求的，我們就有必要對英美音差異進行了解。英美音差異主要體現在兩個方面：1.字母a在[f][n][s][θ]等輔音前,美音讀[忙]，而英音讀[a:]，例如ask,path,half在美音中讀[忙sk],[p忙θ],[h忙f]，英音讀[ɑ藧sk],[pɑ藧θ],[hɑ藧f]。2.r在美音中卷舌，英音不卷舌。例如car美音讀[kɑr]，英音讀[kɑ藧]這個看起來影響不大，但是如果碰到了，還是會有問題。解決的途徑-----跟讀，模仿，盡量熟悉托福聽力材料的內容來源和出處，用T的題練習最好。可以用的方式有，A讀熟B邊聽邊看邊讀C只聽不看讀。...

2022-02-28點擊量：3785

什么是托福獨立寫作中的邏輯斷層？邏輯斷層，即思維太跳躍，有人可能要質疑，思維跳躍不就證明我反應快？這難道還有什么問題嗎？我們要明白，任何寫作都是拿來讓讀者看的，既然如此，我們在寫作時，就不能僅僅沉浸在自己的世界里，要考慮受眾群體，而托福寫作的受眾群體，就是考官。試想，如果考官在短時間的批改過程中，還需要發揮奇特的想象力、豐富的知識儲備以及艱苦的人生閱歷，才能理解我們的文章，他勢必會很煩躁，這直接影響我們的最終得分。為了幫助大家深入理解邏輯斷層的本質，下面我們分析一篇在實戰中出現過好幾次的托福獨立寫作真題：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement？Thebestleadershouldspendmoretimelisteningtootherpeople’sideasthantakinghisorherownideas.A同學寫道：公司領導聽從員工的意見會促進公司的發展。B同學寫道：如果一個公司的領導，能聽取員工的意見，員工就會認為這個領導比較民主，員工就更愿意提出自己對公司發展的想法，如果這些想法是對的，被領導接納后無疑省去了領導的思考時間，那么領導就可以把時間用于挖掘人才，和其他公司合作，吸引外商投資，這就為公司的發展創造更多機遇。同時，員工的想法被領導接納后員工會認為自己對公司是有貢獻的，如此以來，他們的工作積極性空前高漲，這樣整個公司的工作效率就會提升，這無疑提升了公司形象，因此會吸引更多顧客。這就不至于出現供過于求、資金周轉不暢等問題，這無疑促進了公司的發展。很顯然，A同學省略了很多推理步驟，而B同學加入了這些推理過程，使文章顯得更加具體，從已知條件推到結論，可謂水到渠成，順理成章，分數自然會提高。...

2022-02-28點擊量：3986

在托福閱讀考試中，有一類題型叫做修辭目的題，那么這種題是否是考察修辭方法的呢？當然不是的，這里的修辭并不是考試修辭方法的，而是涉及相應段落在文章中的作用。那么這類題型如何去解答呢？下面就一起來學習一下吧。對托福閱讀考試來說，如果你想要獲得比較高的得分的話，那么你就必須要對托福閱讀考試和每個題型的結構及解題方法都有了解，并熟練掌握，這樣才能沖刺托福閱讀高分的把握。托福閱讀修辭目的題的格式是這個樣子的：“whydoesauthormention？”，注意這里的why不是定位文中的because來找答案，而是應采取這樣一種思維。即：題干作為一個細節，其存在的價值是為了支撐前面出現的觀點，所以答案在題干細節出現的位置前面去找，也就是找到觀點(注意避開其他同樣支撐觀點的細節)。實例1：Thefinsarestiff,smooth,andnarrow,qualitiesthatalsohelpcutdrag.Whennotinuse,thefinsaretuckedintospecialgroovesordepressionssothattheylieflushwiththebodyanddonotbreakupitssmoothcontours.Airplanesretracttheirlandinggearwhileinflightforthesamereason.WhydoestheauthormentionthatAirplanesretracttheirlandinggearwhileinflight?A.Toshowthatairresistanceandwaterresistanceworkdifferentlyfromeachother.B.Toarguethatsomefishesarebetterdesignedthanairplanesare.C.Toprovideevidencethatairplaneenginehavestudiedthedesignoffishbodies.D.Todemonstrateasimilarityindesignbetweencertainfishesandairplanes.本題中的利用題干中的landinggear很好定位，答案在此信息之前，文章作者用airplane來舉例說明landinggear的功能，它受到這個的啟發來自于finaretuckedintothegroovesordepressions(魚鰭藏于側身凹槽而不會破壞其本身的流線型題型)。而CD選項都提到了design,但是C提到了airplaneengine，這一概念文中并未提及，所以是錯誤的，正確答案是D項。實例2：Butneitherthehumanimitativeinstinctnorapenchantforfantasybyitselfleadstoanautonomoustheater.Therefore,additionalexplanationsareneeded.Onenecessaryconditionseemstobeasomewhatdetachedviewofhumanproblems.Forexample,onesignofthisconditionistheappearanceofthecomicvision,sincecomedyrequiressufficientdetachmenttoviewsomedeviationsfromsocialnormsasridiculousratherthanasseriousthreatstothewelfareoftheentiregroup.Anotherconditionthatcontributestothedevelopmentofautonomoustheateristheemergenceoftheaestheticsense.Whydoestheauthormention“comedy”?A.Togiveanexampleofearlytypesoftheater.B.Toexplainhowtheaterhelpsasocietyrespondtothreatstoitswelfare.C.Tohelpexplainwhydetachmentisneededforthedevelopmentoftheater.D.Toshowhowtheatricalperformersbecomedetachedfromothermembersofsociety.本題中的comedy雖為一個小詞，看似不起眼，但是它所存在的句子，句首為forexample，這就構成了明顯的舉例關系，所以答案還是在前面找這個例子所證明的觀點。第一句中的neither直接否定了兩個觀點，后面出現的therefore帶起的句子是個過渡，第三句中才給出了detachedview這一觀點，因此看A項中沒有detached相關的內容，排除，B項提到了welfare，無關信息，排除。C和D提到了detach但是D項中的othermembers沒有提到。故，選C。上面的實例也是比較簡單的兩個例子，大家備考的時候可以按這個思路來進行解答。修辭目的題是托福閱讀中最好拿分的一類題型，大家在托福考試中這類題就千萬不要失分了。最后，預祝大家托福考試能取得理想的成績。...

2022-02-28點擊量：3986

掌握銜接詞是解答插入句子題的關鍵，掌握銜接詞對解答這類問題非常重要，因為它是理解上下文和這個句子的邏輯關系的核心。銜接詞語主要包括代詞(指示代詞，例如this,thesetheir,it,such,another，這些通常是上文提到過的，所以可以采用就近原則來做。);關鍵同義詞，重復出現的形容詞，副詞和名詞;表示因果，轉折等關系的過渡詞語：如，therefore,so,however,asaresult,consequently,onthecontrary,however等;遞進擴展詞：如，furthermore,also,aswell,too,inaddition,moreover,besides,even,additionally等;結構配對詞：如，ontheonehand….ontheotherhand，some…others，同時還要注意一些表示順序的詞，如first,second,third等。我們來具體來一個例子：1.ButthereisalsoanotherspecialkindofconversationalflowamongSouthernwomenthatcontributedtotheirwriting.2.Someoftheirtalktooktheformoftalesandvignettestoldfortheirownsake.3.Sometimeshumorous,sometimessad;allwereasbrightasthefiguresinthefineneedlepoint.Lookatthefourpositionsthatindicatewherethefollowingsentencescanbeaddedtothe…paragraphofthepassage。Thesetalesincludedgrotesque,comic,andpoeticdescriptions,charactersketches,narratives,gustsoffeeling,delicateironies,andastuteobservations。Clickonapositiontoaddthesentencetothepassage。A:position1B:Position2C:Position3D:Position4具體的解題步驟：1.理解要插入的句子：Thesetalesincludedgrotesque,comic,andpoeticdescriptions,charactersketches,andnarratives,gustsoffeeling,delicateironies,andastuteobservations.我們看這個句子是主、謂、賓結構，其中賓語為一些列的并列名詞和短語。2.尋找銜接詞：這個句子的銜接詞為：Thesetales3.分析這個句子和上下文的關系：位置1不可能，因為它后面的句子是一個主題型句子，即，提出論點，而我們要插入的句子為一個小點，屬于論據。然后看位置2，這里出現了和我們要加入句子一樣的信息點Someoftheirtalktooktheformoftalesandvignettestoldfortheirownsake。顯然句子放在位置2是不行的;位置3后面的句子是對其前面句子fortheirownsake的進一步解釋。所以最后只能是位置4了。4.把這個句帶入各個位置。5.檢查每個位置，位置4是最恰當的。總之，把握這五大步驟是我們解決插入句子題的一個便利小竅門，具體的應用方法因人而議。理解需要插入句子的結構，找出銜接詞是解題關鍵。同時要注意整個段落的結構以及上下文邏輯關系。...

2022-02-27點擊量：2932

想要提高自己的托福考試閱讀能力，需要多讀各類題材的文章，考生需在新托福閱讀訓練中著重培養和加強三種新托福閱讀題型技巧。一、信息定位能力練習快速掃描，托福閱讀在文章或段落中定位并查找重要的事實和信息，包括主題信息、概念名稱、日期、地點和數字等。經常反復地練習，可以提高閱讀的速度和流利程度。二、速讀理解能力1、在掌握語法知識(如：語句結構、代詞等)以后，應采用各種手段，努力擴大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙。2、練習速讀，新托福閱讀訓練通過快速瀏覽而非逐句細讀發現文章主旨的能力。托福閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是說明體和議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導言、主題、支撐、結論四部分，并且每一段落的開頭常可發現主題句。3、還可以根據托福考試的題型有針對性地進行一些練習，包括就文章中出現的代詞(he,they,that,these,it,one,others等)，找出它們所指代的名詞;根據文章提供的信息，練習推理、預測和歸納結論的能力;選擇閱讀中遇到的生字，根據前后語句所提供的上下文線索猜測字義。三、研讀整理能力1、訓練新托福閱讀題型除需要培養理解文章含義和增強查找信息的能力外，還應適當注意所讀材料的組織結構及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對照、分類、因果等，某個例子在闡述過程中有何作用。這有助于理解把握文章內涵和歸納概括內容提要。2、練習概括提要，區分主要與次要內容。對于描述過程的文章，可練習按順序總結步驟，寫出提要。若文章涉及信息分類，可嘗試制作圖表并將相關內容分類排列。雖然新托福閱讀考試并不要求自己設計分類圖表，但這項練習有助于加強信息整理的意識，可以幫助考生更快適應此類題型。...

2022-02-27點擊量：2780

托福閱讀考試，是有技巧可言的。技巧是一種輔助(auxiliary)工具，想要勝利最重要的是努力，勤奮，這才是最真實，最不會忘記的東西。托福閱讀考試高分必須依賴于三個方面的訓練：1、托福閱讀詞匯(vocabulary)從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(basis)和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有“葵花寶典”在手，也只能命喪的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。2、托福閱讀技巧(readingskill)TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數類型的文章，根本不能解決本質(essence)問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地(initiative)閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地(passive)接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物(publication)，文章的邏輯(l**ic)結構非常完整(complete)和嚴謹(rigorous)，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度(accuratedegree)。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%.3、解題訓練(training)排除法(exclusivemethod)恐怕是一直以來大多數學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上(infact)，這種方法具有致命的缺點(fataldisadvantage)：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的(vague)或者是不完整的(incomplete)答案，然后直接在選項中尋找接近的(close)答案進行判斷(tojudge)。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸(gradually)養成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代(toreplace)。...

2022-02-26點擊量：2672

口語訓練話題要有靈活性有些同學在訓練口語時基本上都是圍繞官方真題進行，用來訓練的話題主題也都來自不同的官方真題套題中，這樣做雖然會有更多機會在實戰中遇到相近相似的題目，但也從某種程度上限制了大家自由發揮的能力培養和提升。假如不幸遇到一些平時完全沒接觸過的話題，考生可能就會一時反映不過來要怎么展開，從而影響到后續的發揮。建議大家在每日托福口語訓練選擇話題要更有靈活性一些，官方真題里的口語題目當然不能不練，但除了這個來源外，大家也可以多嘗試從日常生活中尋找和選擇各類話題來說。可以試著描述一下突然看到的某個人物事物，也可以就最近發生的時事熱點發表一下自己的觀點看法等。多從不同渠道來找話題進行口語訓練，提升自己的隨機應變能力和靈活性，這對于提高托福口語的實戰應對能力是很有好處的。口語訓練方法要有多樣性除了托福口語練習話題選擇的靈活性外，考生還需要在具體的口語訓練方法上更有變化。雖然托福口語只有6個TASK，但這6個TASK的要求各有不同，雖然同樣是考察口語，但實際上卻是在透過相對固定的題型考察考生口語能力的各個構成細節，有語音語調方面的考察，有對大家應變能力的考驗，也有對考生語言組織能力和詞句運用能力的測試。總而言之，托福口語能力包含的各個組成部分大家都需要加強。因此，在托福口語備考時，大家也不能只是按照考試題型來進行訓練，在訓練方法和目標上必須從多個角度維度展開，采取不同的訓練方法來全面提升口語的各項細節能力才行。調整語音語調可以嘗試跟讀聽讀或者錄音，提升應變能力可以向上面所說的多找陌生話題來說，鍛煉語言組織能力，則可以去研究一下各類口語題目的高分回答文本，來學習別人的展開思路和論述邏輯，另外通過拓展和記憶口語詞匯以及句式也能夠提高遣詞造句的水平。口語訓練時間要有緊迫感最后需要強調的就是托福口語訓練時間方面的一些要求。大家都知道托福考試中口語部分的時間限制是比較嚴格的，很多沒有給予限時足夠重視的同學到了考場上往往會覺得時間不夠用根本來不及說完。因此，在托福口語的日常訓練過程中，大家對于時間也要有緊迫感才行。具體來說，希望大家能夠從備考初期最晚中期就開始進行托福口語的限時訓練。只要是涉及到對于托福口語官方真題的練習，大家最好都能按照考試中各題型的時間要求來限制自己的回答時間，包括準備時間和之后實際回答的時間。保持這樣的練習看似壓力很大，但卻能幫助大家更好更早地熟悉考試的節奏，提升對于時間壓力的適應能力。...

2022-02-26點擊量：2885

托福聽力考試中，很多情況下考生聽文章的時候明明是聽懂了，但是選擇答案的時候往往會不知道該怎么選。也就是在選項當中出現了讓考生混淆的答案選項。那么，錯誤答案選項該如何去避免呢？1.無中生有也就是說選項中的敘述內容與信息均在原文中沒有被提及或只是被部分的提及了。選項在文章基礎上，擴大了原文的范圍。比如文中提到蜂鳥的遷徙路線發生了改變，選項中則表示鳥類的遷徙路線發生了改變。這里將“蜂鳥”擴大到所有鳥類，而原稿中并沒有被提及，則此選項即可排除。2.精確數字大家要明白，托福聽力中所考的題目，一定都是有一定邏輯性的點，是需要大家理解的點。而托福聽力由于篇幅長，先聽后看題，所以并不考查數字等細節。所以很多題目的錯誤選項，隨便設置些“圖書館存著3年之內的書。數據庫里包含5年之內的電子文獻。”諸如此類的選項，基本可以鎖定必定是干擾項。3.結構錯亂大家務必明白一個概念就是托福聽力是按照文章的順序出考題的，所以在文中最后面出現的一些關鍵詞，如果出現在第二道題，第三道題，那么一定是干擾選項。當然這要求同學們要有把握好文章整體結構的能力，同學們需要知道專業詞在文章中大概什么位置。所以在這里建議大家，在聽完每一段錄音之后先不要急著去做題，不妨先迅速掃描一下筆記，將文章的大體順序在腦海中梳理一遍，這樣也可以加深對文章主旨的理解和筆記點的強化記憶。4.偷換概念這也是最不好判斷的一個，其實偷換概念也是無中生有的一種，只不過更加隱蔽。往往選項通過概念偷換，而且邏輯往往還較為合理，利用同學們容易加入自身判斷的特點，對同學們造成困擾。可以說是最難的一種干擾項。比方說某畫家用特定顏料的原因，文中說是因為這種顏料顏色鮮亮，有表現力。另外此種顏料的特點是質量好，價格還便宜。偷換概念的選項設置方法可能會說因為畫家很窮。這里會利用同學們過分思考的特點，造成錯題。...

2022-02-26點擊量：3090

推修飾目的題在一定程度上也叫例證題，它主要考查考生透過表面特定的修辭方法/方式發掘潛在的目的能力。發現外在修辭特征背后的修辭目的，是這類題目的主要考察點。一般來說，問題會要求考生理解為什么作者在文章中用某些詞，詞組和句子。在IBT考試中會有3-4個這類型題目。1、修辭目的題的兩種考察形式：在閱讀考試中，這類題目有兩種不同的考察形式：一種是給出修辭手段問目的，另一種是給出修辭目的問手段。其常見的題目形式如下：TheauthorusesXasanexampleof…；WhydoestheauthormentionX?；Whydoestheauthorcompare…to…?；TheauthorusesXasanexampleof…2、解題技巧：找出這些修辭方法所用的關鍵詞，例如定義中所用的同位語;描述事物大小、形狀的形容詞和名詞;舉例用的詞，如，forinstance，forexample，inotherwords;用來解釋的詞語，如because，thisiswhy，dueto等。我們來看一個例子：Oneofthemostpuzzlingaspectsofthepaintingsistheirlocation.Otherrockpaintings，forexample,thoseofBushmeninSouthAfricaareeitherlocatednearcaveentrancesorcompletelyintheopen.CavepaintingsinFranceandSpain,however,areinrecessesandcavernsfarremovedfromoriginalcaveentrances.WhydoestheauthormentionBushmeninSouthAfricainparagraph2?A、TosuggestthatancientartistsfromallovertheworldpaintedanimalsonrocksB、TocontrastthelocationoftheirrockpaintingstothosefoundatLascauxC、TosupporttheclaimthatearlyartistsworkedincrampedspacesD、Togiveanexampleofotherartistswhopaintedinhiddenlocations首先分析問題題目，找出其中的關鍵詞：BushmeninSouthAfrica。之后回到原文看其前后的句子，找到原文的關鍵詞forexample，通過分析知道，這一例子的目的是為了說明它前面的那句話，即這些繪畫的位置令人費解。作者以對比的手法來說明這一點：BushmeninSouthAfrica的繪畫常位于洞口或洞外，而法國和西班牙的洞穴繪畫(本文所說的繪畫)卻位于遠離最初洞口的深處。由此可見，BushmeninSouthAfrica的例子是為了說明Lascaux繪畫位置的怪異。第二個選項符合此意，為正確答案。總之，解決這類問題的步驟可以總結為：分析問題題目找出關鍵詞，返回原文找原文中的關鍵詞，理解上下文得出答案。...

2022-02-26點擊量：2861

在托福考試中，托福寫作是其中比較重要的一部分，但是我們難免會遇到一些誤區，因此我們要多了解多注意。下面是給大家整理的內容，希望能給有需要的同學提供幫助。誤區一：托福寫作字數越多越好。當我們單純的看到"字數越多越好"的時候，可以說這是有一定的道理的，因為如果你的字數越多，那么就越能更好的闡明自己的觀點，但是很多考友特別喜歡將這種思路發揮到。要知道其實托福作文如果能達到350字-450字就已經很好了，只要達到這個范圍內基本上就不會對你的分數產生任何負面的影響了。誤區二：剛開始寫作文，就要限定時間。當我們剛剛開始準備作文的時候，我們現在國內的很多考友們，有可能在真正準備新托福考試的作文之前有可能從來都沒有寫過幾篇作文，因此當面的托福考試這么多字數的要求的時候，常常會覺得自己無所適從。因此很多人，在準備不充分的情況下就限定自己一定要在規定的30分鐘時間之內，完成托福作文。殊不知，任何一個考試都是要循序漸進的，作文也是如此。當我們剛開始準備作文的時候，首先要追求的是成功率，也就是完成度，而不是時間。換句話說，在準備托福以及SAT作文的前期，首先要做的，是完成作文，也就是不管花多少時間，一定要讓自己的作文達到300字以上，而且如果自己準備考試的時間比較充分的話，最好剛開始的3-5篇作文都是不給自己限定時間，首先追求的是能把作文寫完，然后當我們感覺有話可說的時候，在提升自己的新托福寫作速度，換句話說也就是限定自己在30分鐘之內完成自己的獨立作文。誤區三：不注重語法的準確。現在的很多考友是生活在用英語的環境之中的，比如說現在有很多考友是在美國或者英國上高中的，當然也有很多考友是在國內純英語的國際學校求學，這些環境往往是全英文的環境，本來一個全英文的環境是十分有助于英語水平的提升的，但是實際上，純英語的環境對于英語的語法要求并不嚴格。換句話說，有可能一句話雖然有語病，但是由于對方能聽懂，因此他也沒有糾正你，那么你也默認這里是沒有問題的。因此我們會看到很多英語環境之內的考生，往往在作文的部分折戟沉沙鐵未銷，就是因為這個關鍵性的語法的問題。因此，當我們在準備作文部分以及口語部分這些主觀題的時候，要注意在新托福寫作考試之前一定要好好打磨一下自己的語法，否則后患無窮!...

2022-02-25點擊量：1112

第一個最常見的錯誤是一個句子中代詞的頻繁轉換，即所謂pronounshift。典型的例子是“WhenonesearchesontheInternet，youwillpotentiallygetontoillegalwebsites，whichwillcausenegativeconsequencestous.”在這句話中one，you和us未能保持一致，讓考官不知所云。應該修改為“WhensearchingontheInternet，wemaypotentiallygetontoillegalwebsites，whichwillcausenegativeconsequencestous.”第二種常見錯誤是代詞在“性別”上未能與被指代對象保持一致，這在學生的口語中也是常見問題。比如這句話“Studyinginaco-educationalschool，agirlmayconcentratemoreonpopularboys，whichmaycauseignoranceofhisstudy.”顯然，his的出現與句子主語agirl是不相符合的，應該改為her。第三種錯誤是代詞在“數”上未能與被指代對象保持一致。在“Girlsareeasytobepersuadedtobuycosmetics，becauseshealwayswantstobepretty.”中，主語是girls，為復數，但是原因狀語從句中的代詞卻是she。改正的方法便是將she改為they體現“數”的一致，同時將wants改為want，實現從句內部的主謂一致。最終結果為“Girlsareeasytobepersuadedtobuycosmetics，becausetheyalwayswanttobepretty.”。第四種錯誤是“格”出了問題。托福口語考試中最常見的情況是本該用形容詞性物主代詞(比如their)，結果誤用了代詞的主格或賓格(比如用成了they或者them)，或者在主格和賓格之間未能區分清楚(比如分不清they和them)。一個典型的例子是“Somegraduatesareproudoftheirdiplomas;however，companiesregardtheyasnothing.”。句中regard后面應接賓語，所以they應該改為them才對。第五種錯誤與反身代詞的使用有關。反身代詞表示“某人自己”，比如“Manychildrenareaddictedtocomputergamesandtheycannotcontrolthemselvesatall.”教學中筆者發現，學生清楚這種用法，但是不會表達“某人自己的”這個概念，總是說“Teenagerscannotcontrolthemselvesbehaviors”。這句話中，themselves要改為theirown才能體現出“某人自己的”這層意思。因此，考生在作文時要格外留意這個小點。...

2022-02-25點擊量：859

很多同學們都會問，托福口語怎么練?我們在練習的時候要掌握哪些要點呢?Findapartner(找伙伴)從別人那里得到反饋是很重要的。有一個partner的話，你就會發現，哪怕你今天不想學，那么你的partner也會督促你，因為，你如果今天放棄了，那么對方也就失去了鍛煉自己托福口語的機會。而且，當你有一個伙伴的時候，你的伙伴會非常迅速的發現你自己的問題，同時也就能及時糾正!Practice(練習)托福口語學習過程中，發音有問題是難免的，因此很多人會害怕說錯而不開口。沒關系，多練習就好了，不要害羞。本來，郁悶應該是一個過程，應該是你前進過程中一個必須經歷的過程。但是很多情況下，由于你不動手去解決，因此，他就變成了一個結果。Slowdown(慢下來)很多初學者總是希望走一步到位的路線，但是實際上，什么都是有一個循序漸進的過程。就像很多人在練繞口令的時候，也是從慢速逐漸加速的，而不是一次馬上就能有很快速度的，因此，剛剛開始的時候，控制自己的語速，盡量說的標準一些!Listentoyourself(聽自己)新托福口語中如果你不能聽出你自己的發音問題，就很難去改正它。其實現在很多口語材料都配備了相應的音頻，你應該把自己的聲音錄下來，然后跟相應的聲音進行比較，只有這樣一點一滴的去校對，錄音，修改，再錄音，這樣一個過程走過幾遍，你才會發現自己的聲音才會接近真正地道英語者的發音。Bepoetic(充滿詩意)大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調。因為，詩歌通常都是瑯瑯上口，有節奏感的，多多練習有助于提高英語水平。發音準了，語調對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和交流都有好處。Copytheexperts(模仿專家)英語為母語的人士是最好的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節目，聽他們的發音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。...

2022-02-25點擊量：963

托福聽力場景方法的思路，是聽力水平差的考生聽不懂磁帶的內容，僅能聽清個別的單詞，則可以根據這些單詞，判斷出托福聽力對話或段子發生的實際生活場景，再根據這一生活場景做題。托福考試聽力場景方法可行的原因仍在于ETS的出題原則，大家肯定已經非常熟悉托福聽力考試中的"學生生活原則"，它是ETS堅定不移的出題原則，這一原則使托福聽力從內容上永遠離不了學生生活這一中心。學生生活的圈子是很小的，學校的校園也就那么大一點兒，而托福聽力已經考了幾十年了，所以學校里的每一寸上都不知被考過多少遍了。過去考的是這些東西，將來考的仍是這些東西。考生在考前只要把學校里的主要場所(如圖書館、食堂等)中常發生的重要而又典型的學生生活場景加以熟悉，寥寥幾個詞便可以知道整個段子或對話的基本內容，而答案也就唾手可得。這一方法所需的準備工作相當簡單，較次要的場所和少見的場景考生甚至可以置之不理。做過一些托福聽力題的人都會有種感覺：即托福聽力，尤其是小對話題中有相當數量的題目僅靠聽清字面意思尚做不出答案，還必須生動形象地想象出對話發生的具體環境和生活場景。在這里場景的方法是一個必須，考生的英語水平再高，語言能力再強都無助于這些題目的得分。而且，ETS這種深奧的思想還在繼續發展之中。這根本不是在考語言，而是在考演員。長時間接觸托福聽力，終于悟到了它的真諦：就是極端無聊、沒勁。無奈，這更多的彎子也是許多考生感到新題難度增加的原因之一。不過，盡管從字面上聽這些新題難度是有所增大，可一旦掌握了場景的方法反而會覺得它們的難度減小了、技巧性也更強了。托福考試場景方法可為考生提供更加有效的技巧，而且這些技巧的有效程度也更加令人吃驚。"學生生活原則"決定了托福聽力中涉及的常見生活場景的有限性和它們的高重復率。它們必然是學生的日常學習生活中最為普遍、最易發生的場景。這些場景中所牽扯到的內容和人們常說的話又是固定的，這種固定性是由客觀的生活現實決定的。而ETS出題人絕對不會歪曲現實，這是由他們所謂出題原則決定的。所以只要考生抓住了這些固定的內容和相關的固定詞匯、句型，就抓住了眾多絕妙的技巧。...

2022-02-24點擊量：417

1.人：學術閱讀中最常出現的就是各種科學家，以ist和er結尾居多。例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geographer，astronomer(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。2.地質、地貌：這類文章在托福學術閱讀中比重很大。建議大家對常用詞匯進行積累。例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰巖的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星3.氣候、動物與生態：與生物和地球有關的話題是托福永遠的寵兒。。。結果不用說了，你懂得!例如：unpredictable，vary，rangefrom，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的4.歷史、考古，這類題材是分水輪流轉的對象，也要加以注意。尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿易和交通運輸的發展，那就是經濟史，等等。例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization遺跡，遺跡或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領土的，文明5.關鍵副詞，這類詞往往很不顯眼，但是會左右整個句子的含義，他們是最需要加以注意的對象。一些看起來含有否定前綴的詞可能是肯定含義，而一些完全沒有否定詞綴的副詞卻可能是真正的殺手!例如：rarely，merely，undeniable很少地，僅僅，不可否認...

2022-02-24點擊量：445

經過一段時間的備考，大會發現其實托福在備考的時候不是無章可循，它也需要一定的技巧和模板。但是對于考生來說，即使是老師給出的托福口語模板，自己消化掉，還是需要大量的訓練和操作，那么，托福口語該不該用模板呢？新托福口語在三至六部分中有一個難點，就是在題目出現的聽力和閱讀材料。如果因為時間太緊或者跟不上題目的語速，聽不懂材料中的詞匯而不能很好地理解所聽到的材料內容的話，對于托福口語來說是十分吃虧的。對于剩下的四道題目，除了應的新托福口語技巧，以及套路的分析，考生更重要的則是需要具備良好的英語基礎和英語素質，才有可能在這四道題目中折戟。然而新托福口語的和二題是闡述自己的觀點，材料來源于生活，所以發揮的余地不大，此類題目更多的是考查考生的思維應對能力。網絡上也有很多相關的模板，考生們根據模板來備考二題還是有事半功倍的效果的。但是，托福口語模板使用過程中，都會有同樣的兩個問題：其一，如果太多人用一個模板，考官就會產生審美疲勞，從而你的托福口語分數也不會太理想，就像寫中文文章的時候，你一直寫愛因斯坦、牛頓這些人的例子，批卷老師就會覺得很沒有意，這些都是用爛了的例子了。其二，很多考生以為有了模板就可以隨便套用，所以也不管三七二十一，將一篇文章生硬地套用了這個模板，這樣是不可取的。所以，針對網絡上流行的托福口語模板，考生們還需要慎重。...