問：老師，孩子學習沒有沒有目標怎么辦？軟硬不吃，說什么也不好使，你學習好不好他都感覺無所謂，比成績只跟還不如他的學生比，還說學了有什么用，該怎么辦？怎么引導他？

回答：家長您好，其實您家孩子的問題現(xiàn)在很多孩子都是存在的。其實這涉及到咱們生活的年代和現(xiàn)在孩子生活的年代背景不同的問題，現(xiàn)在的孩子出生不缺吃的喝的，并且生活條件很安逸，所以在這樣的背景下確實容易喪失目標，所以家長您不用過于焦慮。在和孩子溝通的過程中，您說您什么樣的話都說過了，那么咱們就要去考慮每一次和孩子的溝通目的，就是希望孩子有目標、能夠好好學習，但問題就是孩子的想法是覺得學習無用，自己還可以，危機感比較弱，所以就會出現(xiàn)溝通達不到您的目的的情況。那么您可以問一下孩子，如果不學習，他將來想做些什么。咱們和孩子探討一些看似和學習無關的方面，但其實也可以讓孩子明白他的未來需要學習、需要努力。咱們少對孩子說必須要好好學習、只有好好學習才能有出路這樣的大道理，我們去仔細了解一下孩子感興趣的東西，并且多鼓勵孩子，讓他明白學習的意義。

答：孩子沒有目標，學習沒有動力，目標性不強是源于在這個時代，其實孩子的各方面都得到了極大的滿足，特別是在物質方面，當他知道他什么都不用做就可以有很好的以后時，他為什么要努力，為什么要有目標呢？所以說唯有多體驗才會有感受，有了感受才會有成長，極致的苦和極致的好都是當下孩子應該去體驗的！

答:學習動力是一個很大的板塊，所以激發(fā)孩子得學習動力也不是簡單幾句話給孩子講道理就能解決的。首先一個積極正向的圈子很重要，青春期階段的孩子最受同伴的影響，所以如果身邊的小伙伴都很積極，就會帶動孩子。其次都說觀世界才能有世界觀，多帶孩子出去走走看看也很重要，在不同的人文環(huán)境中感受這個世界的豐富多彩，引發(fā)孩子的興趣。第三就是和孩子談一談他的夢想，當然這個話題一定是要在合適的場合、合適的氛圍下，孩子愿意敞開心扉說的情況下去聊，讓孩子初步有一個奮斗的目標，然后不斷的鼓勵他并且相信他就好了。