牛劍/G5申請(qǐng)指南

申請(qǐng)法則

甄選目標(biāo)院校
G5院校每個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都比較激烈，因此學(xué)生在申請(qǐng)專業(yè)時(shí)，應(yīng)提前選定學(xué)校，參考學(xué)校的排名以及專業(yè)特色。確保自己在專業(yè)背景方面是有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，選擇專業(yè)時(shí)，需考慮專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度
有亮點(diǎn)的文書
除了教育背景，G5院校非常重視申請(qǐng)人的PS和推薦信等主觀申請(qǐng)材料。文書主題突出有亮點(diǎn)，思路清晰，詳略得當(dāng)，個(gè)人優(yōu)勢(shì)描述主線明確，陳述與推薦信、成績(jī)單等其他輔助材料能夠相輔相成
申請(qǐng)要趁早
不管是牛津劍橋采取的一年三輪申請(qǐng)制度，還是其他3所G5院校的滾動(dòng)式申請(qǐng)制度（rolling basis），如果確定自身的條件達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，一定要提前申請(qǐng)，及時(shí)申請(qǐng)
針對(duì)性的面試準(zhǔn)備
牛津、劍橋和帝國理工有很強(qiáng)的面試文化，面試主要目的不是獲得答案，而是測(cè)試申請(qǐng)人利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題進(jìn)行構(gòu)架、分析和解釋的能力，更看重申請(qǐng)人的表達(dá)溝通能力

升學(xué)指導(dǎo)

1、升學(xué)指導(dǎo)
英國G5大學(xué)介紹牛津劍橋?qū)W院介紹、學(xué)科專業(yè)課程介紹應(yīng)用領(lǐng)域分析、選取學(xué)院&專業(yè)
2、知識(shí)拓展
各專業(yè)A-level知識(shí)復(fù)習(xí)和拓展、掌握新的解題技巧對(duì)已學(xué)知識(shí)有更透徹的理解
3、筆試準(zhǔn)備
根據(jù)內(nèi)容和題型做完整歸納總結(jié)的系統(tǒng)性筆試培訓(xùn)。筆試包括：MAT，PAT，STEP，TSA等
4、面試培訓(xùn)
面試培訓(xùn)
面試內(nèi)容歸納總結(jié)和系統(tǒng)訓(xùn)練、深度面試技巧培訓(xùn)、完全熟悉面試內(nèi)容和流程
5、模擬面試
模擬面試
1對(duì)1模擬考試、深度模擬面試反饋進(jìn)一步錘煉面試技巧、體驗(yàn)真實(shí)面試氛圍

文書指導(dǎo)

1、頭腦風(fēng)暴
對(duì)不同專業(yè)進(jìn)行PS素材挖掘、具有針對(duì)性和學(xué)生個(gè)人獨(dú)特性、明確主體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
2、擴(kuò)充素材
分專業(yè)學(xué)術(shù)背景改善；根據(jù)學(xué)生提供的素材對(duì)PS內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步挖掘和包裝；完成PS初稿，使PS內(nèi)容言之有物、充實(shí)充分
3、內(nèi)容修改
根據(jù)初稿添加不同專業(yè)針對(duì)性的內(nèi)容（例如課外知識(shí)等等）對(duì)內(nèi)容反復(fù)錘煉，改善精華，體現(xiàn)獨(dú)特性
4、語言修改
由學(xué)科團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行語言修改及包裝

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

G5學(xué)科輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
匯聚英國G5大學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì),其中50+畢業(yè)于牛津和劍橋大學(xué)
所有學(xué)科輔導(dǎo)通過嚴(yán)格篩選,學(xué)科輔導(dǎo)僅服務(wù)學(xué)員
服務(wù)體系優(yōu)勢(shì)
關(guān)鍵方法 論讓你盡可能發(fā)揮潛力
科學(xué)輔導(dǎo)體系全程為你提供服務(wù)
與你所選專業(yè)高度契合的海外高校背景學(xué)科輔導(dǎo)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
專注國際課程與英美高校多年,積累了雄厚的教學(xué)與申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)
申請(qǐng)成功率高
助力學(xué)員在早申請(qǐng)階段拿到心儀院校Offer
服務(wù)流程完善
專屬助教團(tuán)隊(duì)，7*24小時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，助力學(xué)習(xí)效果穩(wěn)步改善
時(shí)刻關(guān)注與解讀新政策,助力申請(qǐng)
國 內(nèi)外優(yōu)質(zhì)社群
入讀G5優(yōu)質(zhì)社群，與具有潛質(zhì)的同齡人一起學(xué)習(xí)進(jìn)步教育的本質(zhì)就是和更優(yōu) 秀的人在一起！