IB課程簡介

IB課程即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。
IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數量超過77萬。與A-Level、VCE、AP等課程并稱全球四大高中課程體系。

IB課程組成

IB體系是一個時長為兩年（11年級-12年級）的課程。在這期間，學生需要完成六門學術學科和三個核心要求的學習任務。才有資格參加最后的IBDP考試
1.主學語言（Language A），選擇學生母語作為首先學習的語言；
2.第二語言（Language B），選擇一項語言作為第二語言；
3.社會科學（Social Science），可以理解為文科科目，歷史、地理、經濟、商業管理、心理學、哲學、宗教等；
4.實驗科學（Experimental Science），可以理解為理科科目，物理、化學、生物、設計等；
5.數學（Mathematics），有著不同類型難度的初級、中級和高級數學課程選擇；
6.藝術（The Arts），學生可以選擇音樂、美術設計或者社會科學和研究科學中的其中一門作為他們第六門的課程。
學生需要從1-5中各選一科，第六門科目可以從6中選擇，也可以從2-4中選擇一門科目。
學生在選擇學習后半年左右，這六門課也要選擇其課程的難度（每個難度三門）。而所有課程的難度都分為：高級程度（Higher Level）和標準程度（Standard Level）。兩年中學時分別為高級程度課程需要達到240小時，標準程度課程150小時。
選課是非常重要的，需要綜合考慮學生的強項和弱項從而揚長避短。同時還要兼顧課程難易程度以及未來的大學學習目標。
核心內容
知識理論（Theory of Knowledge，簡稱TOK），它并不拘泥于具體的知識內容，而是基于批判性反思和哲學性獨立思考的一門課程，培養多元化的思考方式，批判性思維能力；
拓展性論文（Extended Essay，簡稱EE），學生對所學課程中自選感興趣課題提出一個相關論題并進行深入學習和獨立研究，寫出一篇4000字的論文；要求規范格式和獨特觀點或成果；
藝術創新、活動、社區活動（Creativity，Action，Service簡稱CAS），鼓勵學生參加藝術類、體育健康、社區服務等，記錄并總結。提升學生修養和創造性思維，養成健康的生活方式，為學生形成健全人格奠定基礎。
以上課程皆為必修科目，其實核心內容課程的設計，就是為了培養學生除了學術能力之外的各項社會能力。讓他們在未來成為真正合格的世界公民。

IB課程優勢

學科優勢
IB國際課程不僅凝縮了高中知識精華，同時也兼顧大學先修課。
升學優勢
IB畢業生可被大學考慮優先錄取確保進入世界大學就讀。
安全優勢
IB課程沒有地域性限制，為世界上所有主流大學認可。
競爭力優勢
IB課程畢業生申請世界大學優勢明顯，錄取率遠高于平均錄取率。