關(guān)鍵詞：天津日語(yǔ)培訓(xùn) 天津日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 天津日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

日語(yǔ)培訓(xùn)班課程詳情：

《新編日語(yǔ)教程》作者為丸尾達(dá)，2010年華東理工大學(xué)出版社出版。《新編日語(yǔ)教程（第二版）》整套教材共有6冊(cè)，延續(xù)了版的風(fēng)格，以主人公留學(xué)日本的學(xué)習(xí)、生活為主線展開(kāi)故事情節(jié)。

整套教材的題材新穎，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言地道時(shí)尚，實(shí)用性強(qiáng)，并且在體系設(shè)計(jì)上與新日本語(yǔ)能力考試掛鉤。第二版還特別增加了新能力考試的模擬練習(xí)。通過(guò)整套教材的學(xué)習(xí)，讀者可以從簡(jiǎn)單的日常會(huì)話開(kāi)始，循序漸進(jìn)，到逐步掌握辦公室日語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)的程度，還能為挑戰(zhàn)新日本語(yǔ)能力考試增加砝碼。
為了方便讀者學(xué)習(xí)并及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，本冊(cè)教材還配備了輔導(dǎo)手冊(cè)和練習(xí)冊(cè)。
（1）先進(jìn)多媒體教學(xué)
歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí)，其主要原因在于海外語(yǔ)言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但中國(guó)的考試并沒(méi)有得到緩解，正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系，在教學(xué)過(guò)程中引進(jìn)了多媒體互動(dòng)技術(shù)及投影設(shè)備，取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué)，則能在教學(xué)的方法上一定程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力，此次，歐風(fēng)率先在教學(xué)方式上打破常規(guī)，得到不少業(yè)界人士的關(guān)注。
（2）專業(yè)多國(guó)語(yǔ)言課堂
歐風(fēng)教學(xué)，提供多國(guó)外語(yǔ)，1對(duì)1，精品小班、基礎(chǔ)大班3種學(xué)習(xí)模式。