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2022-04-02點擊量：367

什么樣的孩子適合學習編程？少兒編程適合數學成績差和注意力不集中的孩子學習。少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養成思考問題的能力，從而提高孩子的邏輯思維能力。下面是什么樣的孩子適合學習編程的內容，一起來看看。什么樣的孩子適合學習編程？1.數學成績差的孩子數學成績在一二年級的時候，孩子之間的差異可能不會太明顯，但是三四年級之后，數學成績的差異就出來了。我們都知道一個現象，就是男孩子的數學往往會比女孩子好。這是因為，男孩子的邏輯思維能力往往比女孩子強。那有的家長就會問，有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?邏輯思維能力的提高通常需要一些技巧，而少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養成思考問題的能力，從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數學成績不理想，可以試著讓孩子少兒編程，讓孩子在成長的過程中，形成自己的思考問題的能力，從而提升數學成績。2.注意力不集中的孩子很多家長都經歷過，在家長會的時候老師都或多或少地告訴過家長，有時孩子在上課或做事情的時候注意力不集中。很多家長也很焦慮，不知道該怎么辦。事實上，注意力可以從小就開始鍛煉。少兒編程就是通過制作一個個小游戲，來鍛煉孩子的注意力。在游戲的制作過程中，孩子會跟著老師一步一步來完成所有的步驟，因為制作游戲會對孩子有非常大的吸引力，如果孩子注意力不集中的話，就會錯過一些步驟，導致孩子不能在規定的時間和步驟內完成該游戲的制作，就需要孩子反復去做，直到完成該游戲。少兒編程則是通過這種“強制性”的方法，來鍛煉孩子做事的注意力。...

2022-04-02點擊量：307

小孩子學編程有什么好處？在程序的世界里，沒有特定的路徑或正確的答案，孩子可以按照自己的方式解決問題，這能很好地鍛煉獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。下面是小孩子學編程有什么好處的內容，一起來看看。1.加強邏輯思考能力小孩子學編程有什么好處？編寫程序最重要的是將大問題分解成小問題的過程。要思考如何在整個程序中合理地安排代碼，才能讓程序流程性的處理輸入、演算和輸出的過程，這樣能夠大大提高孩子對事物的邏輯分析能力。2.編程既有趣又有創意對于孩子來說，Scratch是一種面向孩子的編程語言，孩子可以隨心所欲地在上面修改代碼，加入自己的設計，這就像藝術一樣在創造，孩子不會覺得自己在寫枯燥的代碼，而是在創造一些有意思的東西。3.培養專注細心的能力除錯，是每個寫程序的人必經的事，無論是成人還是孩子。有時候，僅僅是在最后一行末尾打少了一個等號或分號，就會導致程序混亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱了。因此，在學習編寫程序調試的過程中，不能得過且過。有效糾正孩子的馬虎行為，避免成為“差不多先生”。4.編程有助于建立信心編程能讓孩子以另一種方式展示自己，并建立更強大的信心。在程序的世界里，沒有特定的路徑或正確的答案，孩子可以按照自己的方式解決問題，這能很好地鍛煉獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。...

2022-03-31點擊量：5370

怎么給孩子訓練記憶力?人的學習活動離不開記憶，一般來說，記憶幫助積累經驗，這樣我們就能成長。那么，孩子的記憶力可以訓練嗎？下面就來說說怎么給孩子訓練記憶力，千萬別錯過。怎么給孩子訓練記憶力?1.記憶時間一天中最好的記憶時間是早晨和睡覺前。其中睡覺之前記憶效果最好，因為大腦已基本處于休息狀態，不會受到其他信息干擾，會記得很牢固。2.及時復習根據遺忘曲線，說明人在學習中的遺忘是有規律的。學習后如果不及時復習，會遺忘原來的四分之三。為了克服遺忘先快后慢的特點，新接觸的知識要及時復習。3.堅持復述復述是硬道理。復述就是在自己理解的基礎上，用自己的語言闡述看到或聽到的資料。通過這樣的操作，對資料的記憶可以由短期記憶轉化為長期記憶，使孩子記憶更加牢固。4.背誦有些孩子在背課文時，讀了很多遍還背不下來，很容易就會泄氣。在記憶的過程中，有必要提醒孩子嘗試背誦，通過背誦，孩子可以知道哪些部分記不住。經過反復地嘗試，不斷地反饋和糾正，逐漸能夠連貫地背誦。5.理解只是機械地死記硬背，不能在你的頭腦中留下深刻的印象。如果你想記住的內容首先要理解，轉換為易懂的語言，甚至可以結合實際生活，通過理解的方式，大腦中的信息清晰明確，記憶會更深刻。6.感官通道在背誦一些枯燥的材料時，你可以運用多種感官，比如邊讀邊聽、邊寫。7.思維導圖例如，在學習完一個單元后，讓孩子自己整理知識點，知曉知識點之間的區別與聯系。通過這樣的梳理，孩子可以將知識歸納起來，在腦海中建立一個系統的框架，加深理解。...

2022-03-31點擊量：5239

怎樣培養3-6歲孩子的記憶力?父母都希望他們的孩子有天賦，有過目不忘的能力，但孩子的記憶力并不是不可能培養的，在合適的年齡段很好培養。下面就來說說怎樣培養3-6歲孩子的記憶力，千萬別錯過。怎樣培養3-6歲孩子的記憶力?3-6歲是兒童智力發展的基本階段，孩子在這個年紀有無限的潛力，抓住這一關鍵時期培養孩子的興趣和愛好。怎樣培養3-6歲孩子的記憶力?3-6歲兒童的記憶力明顯優于年輕人和老年人。因此，這個年齡的孩子可以趁熱打鐵，學習更多的知識。怎樣培養3-6歲孩子的記憶力?孩子的記憶力在不同的年齡階段是不一樣的，所以想要提高孩子記憶力水平應該利用好孩子記憶力好的黃金時期。1.豐富生活3-6歲的孩子對豐富多彩的世界總是充滿無限的好奇心，生活中的各種新鮮事物都能加強對孩子大腦皮層的刺激。因此，父母應該多帶著孩子接觸外界事物，帶著孩子去了解生活。例如，帶孩子去海洋館、植物園等。生活中的各種色彩、聲音和新事物都能刺激大腦發育，增強記憶力。同時還可以引導孩子聽音樂、兒歌、故事。2.圖畫書圖畫書是提高孩子記憶力的好幫手。兒童圖畫書故事豐富，很容易引起孩子的興趣，可以用圖畫書引導孩子多思考。幼兒的大腦發育主要以感覺知識為基礎，并逐漸發展為抽象邏輯思維；通過圖畫，孩子會有更直觀和深刻的記憶，會在腦海中留下整體印象。通過對故事內容的回顧，反復思考并討論，讓孩子對故事內容的理解會更加透徹，提高想象力，使思維更加靈活，記憶能力會更強。3.游戲記憶愛玩游戲是每個孩子的天性，可以用一些簡單的小游戲，幫助孩子在快樂中記憶。長期的訓練，孩子的記憶能力也會有很大的提高，也會與同齡人拉開差距。...

2022-03-30點擊量：270

青春叛逆期的孩子基本上都會出現逆反心理和叛逆行為，這是每一個作為孩子的父母最頭疼的教育問題，不當的方法會往往只是去情緒的宣泄，如此，孩子便容易使聽者產生排斥、逆反心理，溝通被迫受阻，結果反而更壞。那么孩子逆反心理的表現特點以及應對措施有哪些？孩子逆反心理的表現的共同特點孩子逆反心理的表現，呈現如下一些共同的特點:1、年齡特點--14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。2、性別特點--具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。3、教育特點--學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。4、誘因特點--主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。5、行為特點--反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。逆反心理孩子的教育方法第一，家長首先要杜絕對孩子采取打罵等簡單粗暴的管教;第二，家長應該先調整好自己的情緒和態度，友好面對孩子;第三，家長應該要控制好自己沖動的行為，避免對孩子產生恐懼的心理;第四，以關愛的角度跟孩子保持良好的溝通，坦白自己的對錯取得孩子的信任和了解孩子的心理思想;第五，跟孩子和諧相處并帶他一起走進生活，讓孩子在生活中領悟生活的艱辛和父母的不易;第六，鼓勵和支持孩子想做或者喜歡做的只要不超越底線的事務;第七，家長要適當傾聽和尊重孩子的言行與想法;第八，家長應該做好表率，以身作則，帶動孩子一起學習和改變。...

2022-03-29點擊量：186

吃什么才能提高孩子的記憶力？很多孩子考不上好成績，大多數都在于他們的記憶力差。如果孩子的記憶力不好，會影響很多方面。下面就來說說吃什么才能提高孩子的記憶力，千萬別錯過。一、分析原因1、營養記憶力差，與營養也有一定的關系。因為提高記憶力需要有保持營養，經常鍛煉腦，適當的營養可以幫助兒童創造一個良好的大腦環境。2、注意力只有專心，大腦皮層才會留下深刻的印象。如果分心了，記憶效率就會大大降低。3、興趣缺乏興趣，沒有熱情，無法集中精神，導致記憶力差。二、吃什么才能提高孩子的記憶力？健康飲食1、菠菜由于菠菜含有豐富的維生素，是腦細胞新陳代謝的“最佳供應者”之一。此外，它還含有大量的葉綠素，具有增強大腦和促進智力的功能。2、谷物黑桃等谷物中的纖維有助于調節葡萄糖進入體內。全麥谷物也富含維生素，對神經系統有好處。3、小米小米是增強記憶力的法寶，含有較多蛋白質、脂肪、鈣、鐵、維生素B等營養素，被稱為腦主食。4、鮭魚鮭魚是一種富含脂肪酸的魚類，可以補充大腦發育和改善所需的ω-3脂肪酸DHA和EPA。5、香蕉腦細胞的熱量來源依賴葡萄糖，而碳水化合物是糖的主要來源。香蕉不僅含有豐富的碳水化合物，還含有豐富的果膠、維生素B。維生素B能夠促進碳水化合物充分轉化為能量，協助蛋白質代謝，維持腦細胞的正常運轉功能。6、辣椒辣椒中含有的辣椒素能刺激味覺，增加食欲，促進血液循循環。辛辣食物還能使人精力充沛、思維活躍。7、蝦皮攝入足夠的鈣可以使大腦處于最佳狀態，并預防其他缺鈣疾病。...

2022-03-29點擊量：5540

10歲孩子怎么訓練記憶力？每個人，每個階段的記憶力都是不同的;但是當孩子正處于發育時期，記憶力是最容易提高的。下面就來說說10歲孩子怎么訓練記憶力，千萬別錯過。一、10歲孩子怎么訓練記憶力？方法1.注意力集中：在記憶時，只要注意力集中，不要被外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡，不易忘記。如果你分心，會大大降低記憶的效率。2.興趣：如果記憶對象是枯燥的，即使你花更多的時間，也會很難記住。3.理解：只有你理解的東西，你才能記住。對于重要的學習內容，如理解與背誦相結合的能力，記憶效果會更好。4.多次記憶：在記住的基礎上進行多次記憶，才能達到熟記的程度。5.溫故知新：趁熱打鐵，及時復習新學知識，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。6.回憶學習：不斷嘗試回憶，記憶中可以改正錯誤，彌補遺漏，使學習困難的記憶更加牢固。在閑暇的時候，可以回憶過去記憶的對象，也可以避免遺忘。7.視聽結合：可以利用語言和視聽器官加強記憶，提高記憶效率。8.多種手段：靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶和提綱、筆記、卡片等記憶方法都可以增強記憶。9.最好時間：記憶最好的時間是上午9~11點，下午3~4點，7~10點。利用合適的時間記憶困難的學習材料，效果更好。10.科學用腦：在保證營養、積極休息等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的心情，可以大大提高大腦的效率。二、10歲孩子怎么訓練記憶力？食物一些健腦食品實際上很常見，也不貴。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內臟和胡蘿卜、谷類。...

2022-03-29點擊量：5518

6歲之前培養孩子記憶力的方法有哪些？擁有一個強大的記憶力，對之后的學習和工作是非常有幫助的。對于六歲前的孩子，應該怎么訓練他們的記憶力呢?下面來說說6歲之前培養孩子記憶力的方法。6歲之前培養孩子記憶力的方法：1、建立規律的生活有規律的睡眠和休息能有效幫助孩子樹立時間觀念，防止孩子在大腦中形成混淆的時間和空間觀念。在形成良好的工作和休息時間前，父母可以安排孩子進行活動，同時告訴孩子“現在是12點，該吃午飯了”、“現在是1:30，該午睡了”、“四點了，可以玩玩具”等等，這樣能夠幫助孩子建立正確的時間和空間概念，也能增強孩子的記憶力。2、給特定記憶任務試著讓孩子有意識地、有目的地記住一些事情。比如聽一個故事、參觀展覽、晚飯后散步……都可以向孩子提出記憶任務。“親愛的，媽媽記性不好，你要記住回家的路。”“親愛的，我們昨天去哪兒散步了?”3、欣賞古典音樂科學研究表明，給孩子聽一些優美的古典音樂作品，不僅可以培養他們的氣質，而且還可以增強他們的語言記憶。這種訓練可以從聽胎教音樂開始。無論寶寶是在玩玩具、游戲、讀書還是吃飯，都可以放一些柔和優美的音樂，讓孩子有意無意地享受它。4、有趣的記憶游戲玩耍永遠是孩子們的最愛。在游戲過程中探索事物的變化和記憶，一些有趣的游戲會充分調動孩子的大腦記憶!可以試著這樣說:“我們可以玩昨天玩的游戲嗎?”孩子可能會弄錯游戲的確切時間，但他會記住游戲本身。根據這個特點，父母可以創造一些有趣的游戲來幫助孩子提高他們的記憶力。5、適當重復對一件事物越熟悉，孩子們就越容易記住。適當的重復可以幫助孩子加深對印象，并產生長期記憶。例如，父母想讓孩子不需要花太多時間記憶就能知道各種顏色，那么在日常生活中，看到了一些顏色就告訴孩子:“這些紅色的花是如此美麗。”、“親愛的，這個紅蘋果很好吃。”只有經過反復重復，孩子就能記住了。...

2022-03-28點擊量：410

小孩子學編程需要多少費用？少兒編程的學費差異很大，從幾百元到幾萬元都有。線下的比較不一致，費用都不一樣，在100-300元/小時不等;而相對于收費混亂的線下機構，線上的就比較明朗，半年的課程大多在8000-10000元左右。一、小孩子學編程需要多少費用少兒編程的學費差異很大，從幾百元到幾萬元都有。少兒編程教學有線上和線下兩種方式，線下的比較不一致，費用都不一樣，在100-300元/小時不等;也有的家長購買了一整年的課程，費用也不低，大概在8000-15000元左右。相對于收費混亂的線下機構，線上的就比較明朗，半年的課程大多在8000-10000元左右，大多數在線課程都是專門制定適合的學習計劃，避免了無用的課程和不必要的費用。二、小孩子學編程需要多少費用？為什么要讓孩子學習編程1.鍛煉邏輯思維：學習編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程。通過整理和解決思路，最終解決問題，提高辨析和解決問題的能力。2.提高注意力：編程是一項嚴謹的工作。學習編程可以不斷提高孩子的注意力和細心度，使他們在未來的學習和工作中更加專注。3.提高創新能力：編程學習讓孩子學會獨立思考，引導孩子創新創造，讓孩子在人工智能時代更具競爭力。三、如何選擇少兒編程培訓機構1.看教育理念是否適合國內環境，少兒編程教育起源于國外，所以很多少兒編程機構采用的都是將國外的教育系統生硬地植入中國教學環境中的方法，教育觀念不僅不適合中國學生的學習習慣，還容易造成孩子思維障礙，時間越長就會扼殺孩子學習對編程的興趣。2.看教學方法是否適合孩子的特點。少兒編程不同于成人編程，教學方法要適合孩子的生理和心理特點，因為孩子的好奇心更強，注意力更難集中，因此，少兒編程課應采用適當的教學方法來設計課程體系。...

2022-03-28點擊量：352

孩子學編程的好處？隨著IT技術幾十年的發展，編程也正變得越來越簡單、易用，而不再是那么復雜、繁瑣。那么孩子學編程最佳年齡是多少呢？1孩子學編程的好處？孩子學編程的最佳年齡3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，正式學習編程建議在上小學后。國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。因為從少兒心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會抗拒第二語言；從生理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網絡，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應用規則，比成人接受語言更快更有效。對孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手，那么，在3-5歲時進行語言啟蒙是最有效的，也就是說先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。從國內外的典型案例來看6-18歲是孩子學習“編程”的最佳時機，這個階段的孩子左右腦比較平衡，采用的多是海綿式學習，吸收新知和動手能力都極佳。家長應該早日發現孩子的編程和設計的天賦，早發現早培養！2孩子編程入門先學什么？孩子學編程的好處個人推薦入門C語言或者python:C語言語法簡單，有良好的邏輯抽象，入門的話還是先面向過程吧，不要剛學就面向對象云里霧里的，如果是要更全面、深入的學習語言本身就是C語言。python語法更加簡單簡潔易學，而且有各種強大的庫，擴展庫，可過程可對象，如果是為了通過編程這一手段來迅速的做出有用、實用的程序和界面可以學python。3孩子學編程的好處1、從玩游戲到設計游戲，幫助戒掉游戲癮解決游戲癮宜疏不宜堵，與其禁止玩游戲，不如讓孩子自己設計游戲。學編程后，很多孩子表示編游戲比玩游戲高級多了。2、培養細心和專注，提高語數外成績不少家長表示，孩子學編程之后，數學題不用操心了，能迅速理解題意，出錯率也大大降低。而在語文和英語的寫作上，也寫得更有條理和言之有物了。3、比起鋼琴繪畫，嘗試成本低，還能速成一項本領相比鋼琴高昂的花費，繪畫長期的等待成本，編程有花費少、門檻低的優勢。...

2022-03-28點擊量：5468

如何增強孩子的學習動力？學員分享1：1、放下焦慮以平和的心態持久的發展去對待孩子。家長的平和孩子也能安靜地學習進去；2、和孩子達成約定、板上釘釘、信守承諾。備忘錄、鬧鐘來幫忙，說到做到的習慣讓孩子慢慢養成，也能養成踏踏實實干的精神；3、學習方面的習慣一件一件抓，需要有抓的重點，讓孩子感到學習沒有壓力只需把眼前的事情做好；今天該完成的目標去執行就行了。學員分享2：如何增強孩子的學習動力？1用對待踢足球，打乒乓球的心態對待學習，給孩子時間和空間，沒做好，練練就會了，時間長就會好的，不要有那么多的功利心，沒有那么多的焦慮和緊張，面對學習保持輕松平和的心態，今天不會的明天就會了，明天不會，后天就會了，平和的心境多給孩子一些時間，時間長了你會發現，當學習這件事你不焦慮了孩子對待學習也會安靜平和許多，學習就比較容易學進去，不管孩子處于那個階段，即便是高中高考了，這也是人生當中的一站而已，人生就是這樣一站一站串聯起來的，這一站不能說明什么問題，這一站只能決定上哪一列車，這一列就一定能通往幸福的終點嗎，這可真不一定，什么是通往幸福的呢？就是平和的心態，持久的發展的平和的狀態一定會通往那個幸福的終點站，所以我們要抓住重點，在人生的長河里，一次考試，一次作業都算不了什么2.我們的做法要統一，跟孩子約定好了，板上釘釘不能改變，如果容易忘記，寫在備忘錄上然后執行，讓孩子覺得媽媽跟我說的話都是認真的，我和媽媽說的話也是認真的，不輕易答應什么，答應了就會認真去做，時間長了，就會成為一個說到做到踏踏實實的實干精神的孩子3抓重點，抓重點時，即使看到孩子有沒做好的地方，睜只眼閉只眼，當沒看到，只抓今天要抓的這一點，不要東一榔頭西一棒的，隨著時間一步步逐漸的推進擔憂的事情個個消失了。學員3：1當我們面對孩子的學習時，抱著小時候教他學走路時的心態，相信摔跤只是他學習走路的一個必經過程，跌倒了鼓勵他爬起來，最終孩子會穩健地撲向你的懷抱。同樣學習中我們要讓孩子感受到:學習這件事是可以通過努力駕馭的，是不需要焦慮的。2家長和孩子就事件達成協讓后，做法要統一，有板上釘釘之勢。最好將它文字化，必要時可沒備忘錄提示。尤其家長要信守承諾，家長言必行，行必果會影響孩子對你的信任，可會讓孩子受影響嚴于律己。3抓孩子學習習慣時，要以一階段為單位，有重點地培養，不要想面面俱到。每一階段設定一個習慣目標并為之努力，讓孩子體驗改變給他的成就感。通過分解目標降低難度。問：通往人生幸福的關鍵是什么？學員分享1：人生是由一站站鏈接起來的，在時間的長河里，一站的成敗說明不了什么，只有用平和的心態，持久發展的狀態才能找到通往人生幸福的終點。每個孩子都是熱愛學習的，因為他們有好奇心有探索欲。如果沒有應試，相信學習在他們眼中應該是快樂的。因為學習就是發現問題分析問題解決問題的過程，這一過程正滿足了孩子們的好奇心和探索欲。是我們在孩子學習的過程中，因為好些原因而擔憂，而焦慮，進而開始催促，指點，凡事必想親躬。孩子因我們的插手而錯過了摔跤的機會，因為我們不停地、沒有統一口徑的要求而不敢舉步。慢慢地他對走路這件事產生了畏難，而家長仍不自知以為孩子不愛學習，豈不知是你的指手劃腳消磨了孩子的學習動力。聽了老師的課讓我們用正確的方法幫到孩孑。家長堅持持久的學習發展，抱著平和的心態與孩子溝通，一起商議問題的解決辦法，并將其紙面化，統一化執行，不東一榔頭西一棒槌。學習好習慣的養成循序漸進，定階段定重點，分解目標降低難度，培養孩子的成就感勝任感如何增強孩子的學習動力？很高興看到有越來越多的家長能夠在面對孩子這樣那樣的問題時能夠靜下心來分析原因找到方法，相信我們的孩子在這樣的引領下一定通往幸福人生!...

2022-03-28點擊量：733

青春期叛逆孩子如何教育？孩子的“叛逆”以及那些游戲成癮等不良行為，著實給父母帶來了極大的“不確定性”，家長們也因此失去了對孩子的控制力，而越是這樣，父母越是焦急慌亂，對孩子的管控就越是嚴格，孩子就越想掙脫父母的手掌心，惡性循環……我們不禁要思考這樣一個問題：孩子為什么會這么叛逆呢？青春期叛逆孩子如何教育？為什么跟父母的關系會發展到像“仇人”一樣的地步？父母到底說了哪些話，讓孩子難以接受（或起不了作用）呢？1.批評“你怎么回事？不是說了完成作業之前不準玩手機嗎？怎么那么不聽話呢？”2.指責“整天就知道玩手機打游戲，學習也不認真學，你對得起爸爸媽媽這么辛苦工作給你交學費嗎？”3.訓斥“你真的太讓我失望了，玩游戲能讓你考上大學嗎？真的被你氣死了！”4.打罵“考這么點分，你還好意思玩游戲？以后不許再玩手機，否則我把你手打斷！”5.咆哮“你聽到我說話沒有！叫你寫作業，要叫多少遍你才去！”6.打擊“你是豬嗎？這么簡單的題都不會做，笨得要死！”7.失望“我真的拿你一點辦法都沒有了，你愛怎樣就怎樣吧，我管不了你了，真的是爛泥扶不上墻！”在經歷無數次以上無效的管教或溝通之后，父母得出了一個結論：“這孩子太叛逆了，他的心硬得就像一塊石頭，我管不了他了！”實際上，父母只看到了50%的真相，而這50%的真相叫做“負面強化”——希望以打罵、訓斥、責備、咆哮等消極負面的手段，來糾正孩子的成癮或不良行為這種思維和做法往往使得父母最初的希望落空，并換來無數次的事與愿違，正如著名心理學家簡.尼爾森博士所說：“當你把85%的時間和精力都用來關注（孩子）15%的消極方面時，消極方面就會膨脹，而積極方面不久就會消失。你看到什么就得到什么。”孩子不會無緣無故叛逆發脾氣，也不會無緣無故對父母暴跳如雷，在這些不良行為的背后，我們要反思的是：在家庭教育中，究竟是哪個環節出了問題。青春期叛逆孩子如何教育？正如魯道夫德雷克斯反復說過的那樣：“一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子”。在孩子發脾氣的時候，父母與其跟孩子陷入激烈的對峙爭吵，不如先放下所有的情緒，抱抱孩子，什么話都不用說，就安靜地等待情緒冷靜下來。只要孩子沒有躲開，就證明親子關系還沒有差到難以挽回的地步。...

2022-03-26點擊量：377

疫情期間孩子不上網課玩游戲怎么辦？準備學習氣場在家上課最大的問題是，孩子少了教室里老師和同學在身邊時的“學習氣場”。要在家里營造學習氣場，可以通過增加上課的儀式感來完成。1、衣著要正式千萬不要讓孩子穿著睡衣、家居服上網課，如果可能的話，讓孩子穿著校服也是不錯的選擇。因為當孩子穿上校服、正式的衣服，他的角色就完成轉換，從一個“孩子”變為“學生”。2、遵守時間安排早上按時起床，下課的時候要求孩子去上廁所、喝水、取好書本，完成所有準備工作。上課的時候，禁止孩子離開座位，并盡可能保持坐姿。千萬不要在孩子上網課的時候，給他倒水、吃水果。保持上課的嚴肅性是非常重要的。3、嚴肅的學習區可能的話，孩子應該在他的書桌前上網課，但許多家庭，電視在客廳，孩子要在電視和電腦之間切換，學習的區域干脆放在了客廳。此時，我們需要盡可能把客廳里、桌子上所有與學習無關的東西盡可能收走，并跟孩子說明，現在這個區域是學習區域，不能放玩具。與此同時，不要讓孩子在沙發上聽課，可以在沙發前準備小板凳，讓孩子坐在板凳上學習。疫情期間孩子不上網課玩游戲怎么辦？心理上的準備這里的心理準備，可不僅僅說的是孩子，更重要的是咱們家長的心理準備。當面對變化，面對不確定的結果，感受到“不可控”的時候，我們就會感受到壓力，而在孩子上網課這件事兒上，父母家長感受到的是壓力，往往比孩子更大。而壓力往往會讓我們感到焦慮，脾氣暴躁，看什么都不順眼。這樣的情緒顯然只能給孩子帶來負面影響，因為我們會不自覺地把孩子的“小錯誤”放大，也許孩子只是偶爾看了下網頁，對咱們許多焦慮的家長而言，就變成了“孩子網課根本不聽”和對孩子的一頓臭罵。事實上，我們不過是在發泄自己的焦慮情緒，讓孩子成了我們的壞情緒垃圾桶。而孩子也因此變得情緒焦慮、暴躁，難以集中注意力，網課的效率當然無從談起。如何降低咱們的壓力指數呢？1、降低期待咱們首先要明白，網課的效率當然要比實際上課差，這是客觀現實，孩子有時會走神，表現更懶散，幾乎是一定的，所以要求孩子跟在教室一樣，時刻注意力集中、坐好坐正，這本身就不合理。我們需要允許孩子有時會走神，甚至有時可能看看其他網頁，只要作業能基本能按時提交就夠了，被老師反復打回來也沒什么，修改好再訂正就可以了。2、時間規劃許多家長在家辦公，又要做父母給孩子情緒上的呵護，又要做職員完成工作，還要做家政打掃、做飯，困難是實實在在的。但與其焦慮的胡思亂想，不如拿出紙筆規劃自己的時間。幾點到幾點做“媽媽”，幾點到幾點做“職員”，幾點到幾點做“家務”，幾點到幾點做“自己”。這樣規劃好之后，雖然一天下來依然忙碌，焦慮感卻降低了。關注情緒就像咱們前面強調的，上網課時，孩子的學習效果幾乎一定會打折扣，因此許多家長認為要“盯緊”孩子，事實上這是力氣用錯了方向。一方面，我們的所謂“盯緊”和沒完沒了的提醒，事實上反而大量占用了孩子的大腦資源，讓他們沒有辦法把更多的精力放在課堂上。另一方面，在家學習時，孩子更孤獨，缺少戶外活動，這原本就會讓許多孩子感到焦躁、坐立不安、容易發脾氣。如果此時，家長對孩子學習、作業過度關注和苛責，就加劇了孩子的壓力和焦慮。而焦慮和壓力可能導致他們的大腦停擺，難以集中注意力和提取記憶。因此，在上網課期間，我們第一需要關注的，絕不是孩子的學習效果，而是孩子的情緒狀態。只有他們能夠保持飽滿的學習情緒，才可能保證較好的學習效果。疫情期間孩子不上網課玩游戲怎么辦？如何幫助孩子調整情緒呢？1、當孩子情緒焦躁當孩子情緒焦躁，我們只需要給他們足夠的允許和接納就夠了，不需要做太多。我們需要允許孩子感到焦躁，允許孩子發脾氣，允許孩子抱怨，允許孩子“今天不開心”；不必非要他開心起來，不必非要他情緒積極，不必反復安慰，我們的陪伴和接納，就是給孩子的最大安慰。2、當孩子遇到挫折時小明第一天上網課時，作業被打回來三次，一次拍照不合格，兩次書寫不合格。眼看孩子有些沮喪，媽媽告訴他：“沒關系，那就再發一次訂正吧。咱們是第一次上網課，做不到很正常，下一次就知道了。”這位媽媽的高明之處在于，她沒有糾結在作業被反復打回的“結果”上，而是把注意力放在了“再訂正一次”的過程，并告訴孩子“犯錯”很正常，重要的是積累經驗。3、把要做的事情列出來有時候，科目太多，要做的事情太多，每個科目都有許多打卡、作業、要求，這本身就會讓孩子感到焦躁——他們大腦的短期記憶不夠用了。要解決這種焦慮的最好方法，是把所有事情寫下來，然后列個優先級，從最緊急且重要的事情做起，當我們把順序理出來，焦慮就消失了。孩子上網課無論是對老師、家長，還是對孩子自己而言，都是個不大不小的挑戰。面對這樣的挑戰，咱們需要相互扶持、相互理解，千萬要避免的是相互指責和抱怨，您說呢？...

2022-03-26點擊量：275

孩子逃學厭學不愛學習怎么辦？孩子逃學叛逆抑郁焦慮懶惰等問題是反抗改造的表現形式，向父母傳達信息是：我不能從當下的環境中獲得必要的能量，獲得相應的價值感，找到自己的認同感。所以父母應該要回過頭來反求諸己：那些在孩子身上的問題實際上也曾經或者正在運行在自己的心身層面！試著共情孩子的心理，你就會發現：施加傷害的人，有著同樣的害怕驚恐，試圖控制的人，有著同樣的不安全感，那些不孝順的人，同樣會被自己的孩子，以不孝順的方式對待，一個被控制的人，將來同樣會控制自己的孩子。所以父母只不過是在延續自己從父輩那里繼承來的痛苦，然后無意識地施加給孩子，一個曾經被原生家庭傷害的父母也只能傳遞痛苦匱乏跟沉重。孩子逃學厭學不愛學習怎么辦？意識療法認為家長首先要調整好自己的狀態要學會自我療愈，因為你的狀態直接決定了孩子的心理塑造跟人格形成，在兩會上提出父母應該持證上崗并非兒戲，而是一個非常嚴肅的話題，如果父母本身就是心理問題的潛在患者，同時又意識不到自己的問題，那就是以己昏昏使人昭昭，自己都是稀里糊涂的還希望讓別人明明白白。原生家庭跟心理問題有著如此緊密的聯系。奧地利知名心理學家阿德勒(AlfredAdler)的一句名言最充分的就是這兩者之間的關系：幸福的人一生被童年療愈，不幸的人要用一生去療愈童年的創傷！這種創傷也許是心理疾病，也許是人格障礙，我們難以意識到這是原生家庭給自己施加的傷害，當問題無法被看到，那也就無法被解決。孩子逃學厭學不愛學習怎么辦？當父母一直處在無意識狀態，就會一味地只想著如何改造孩子的方法，即便你找來最厲害的心理學家，最有經驗的心理咨詢師，最昂貴的生理治療藥物，結果只會招來更大的抗拒很反感，因為沒有人想要被改造。問題不僅不能得到解決，反而會一直延續到下一代，這就是心理問題的遺傳性，意識療法從來不倡導去改造任何一個人，而是需要引導！太陽跟北風想要比較誰更有力量，誰先將行人衣服給脫下來誰就是贏家，北風鼓足了勁呼嘯著吹向行人，令人頓感寒風刺骨，于是將大衣裹得更緊。北風敗下陣來，太陽持續的揮灑自己的光和熱，行人走了一會，頓感酷熱難當，于是脫下了自己的衣服。所謂的引導，必須要從自己作為出發點，營造一個接納寬容恩愛的家庭氛圍，只有在這樣的親子關系中，心靈才能夠相互滋潤，相互成長，相互成就。父母就是孩子活生生的榜樣。想要引導孩子必須以身作則。...

2022-03-25點擊量：277

激發學生發展潛能應該怎么做？每個人都需要明白，一個人如果想要激活自我的潛能，最重要是學會看見自己的內在小孩，修復成長的創傷。一個人的潛能受限，往往來自我們內在小孩的成長創傷。如果我們內在成長創傷沒有得到修復，我們內在就會受阻，這份成長的受阻往往影響我們自身的探索。如果我們想要讓自己恢復自我的具足，從本質上來說，就是深入內心深處看見內在小孩，我們越能深處看見，我們越能收獲豐盛的自我。01成長每個階段都有自己的任務激發學生發展潛能應該怎么做？一個人要發展為身心健康的成年人，就需要明白，成長中的每個階段都有關鍵性的發展任務。心理學家曾發現，孩子在每個成長階段都表現自己特別的特征，成熟的父母懂得如何應對孩子的成長特點，而不成熟的父母由于對孩子缺乏真正的關心與深入發展，在孩子成長過程中，甚至因為不懂得，無法給予孩子心智的支持和完善，而孩子內在受阻的那部分由于沒有很好得到完善，就會帶來對自我的不信任與自卑，更會帶來心靈的扭曲。當我們了解到生命的本質是一場探索，成熟的人生敢于支持自己內在去探索，而受阻的人生是限制了自我探索的能力，把自己保護在殼里，失去了真正生存的能力，所以這份探索能力沒有很好鍛煉，自然未來面對生活的挑戰，就顯得不足。激發學生發展潛能應該怎么做？我們需要明白，人生的本質是自我成長，自我心智成熟完善的過程。成熟父母由于經歷這個過程，會在孩子成長過程中充分看到孩子成長的課題，即使在孩子遇到問題的時候，我們也能很好幫助孩子看見，支持孩子完成自我探索的過程。而如果父母心智不完善，那么我們的孩子在成長過程中，可能極大的受阻，當然也有例外，有些孩子不被外界影響，敢于邁出自我探索的一部分。而我們最重要是明白人生的本質，借由看見成長的主題，回歸到內在小孩需要成長方面，我們就能慢慢得到修復。02與內在小孩連接，修復內在創傷如果想要激活我們內在潛能，我們需要是與內在小孩連接，學會修復成長的創傷。比如我曾經講述，許多人面對原生家庭對我們個人的影響，我們需要是看到父母的思維限制。很多學員曾講述自己探索能力不足，是因為父母。如果我們能夠看到父母的認知是有限的，父母的能力也是有限的，而我們的成長是無限的，我們就需要明白，真正的成長都是超越原生家庭的。這種超越是借由對父母認知的認識，看到父母盲點，更看到父母的不完善與心智不成熟。激發學生發展潛能應該怎么做？而如果我們能夠借由這份看見，就明白，自己不應該成為父母那樣的人，而是通過自我修復，超越父母，那么我們就能治愈內在的小孩，內在重獲新生。永遠都不要說原生家庭決定我們的一切，事實上，心理學發現，決定我們人生是我們對自己的看法，如果我們懂得人生是由自己主導的，我們就會明白，我們能夠超越原來的自己，當你能夠從過去的認知中看到父母限制，我們就能變得越來越好。不要一直拿自己不作為看作是原生家庭對你的影響，心理學發現，真正家庭對我們影響是有限的，而絕大多數對我們影響的還有我們身邊的人，原生家庭是了解我們過去思維方式，但是外界人也是影響我們成長的重要要素。如果我們能夠看到自己曾經受過的苦，我們就能從過去障礙中走出來，從而不再受其影響。...