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2021-12-09點(diǎn)擊量：192

2021年下半年教師資格證面試報(bào)名時(shí)間為2021年12月9日至12日，考試時(shí)間安排在2022年1月8日至9日。筆試全科通過的考生可以報(bào)名面試。一、教資面試可以和筆試在不同地區(qū)嗎？教師資格證筆試和面試可以在不同地區(qū)報(bào)考。教師資格筆試和面試可以在不同地方報(bào)考，只要符合當(dāng)?shù)氐膱?bào)考條件就可報(bào)考。每個(gè)地區(qū)的要求會(huì)不一樣，具體還是要看面試公告。一般來說，面試應(yīng)該回到戶籍所在地或人事關(guān)系所在地，戶籍所在地就是戶口所在地，人事關(guān)系所在地就是人事檔案所在地。在校生一般只能在學(xué)校所在地進(jìn)行報(bào)名考試，部分地區(qū)也可以接受戶籍在當(dāng)?shù)氐目忌�。一定要在�?bào)名通道開通的第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)名，并且實(shí)時(shí)關(guān)注報(bào)名考區(qū)情況，如席位已滿，盡快選擇其他可考試的地區(qū)報(bào)名，以免無法順利報(bào)名。準(zhǔn)備在戶籍地外參加考試的考生，或還沒有辦理居住證，也要盡快辦理了。二、教師資格證面試怎么準(zhǔn)備？教師資格證面試有三大塊：結(jié)構(gòu)化問答、試講、答辯。關(guān)于結(jié)構(gòu)化問答，其實(shí)不難，只要你的回答方向不偏，積極正能量，符合社會(huì)主旋律，體現(xiàn)出自己的正確的教學(xué)觀，基本上都沒有太大問題的。試講才是面試的重頭戲。試講不僅能夠考察你的師范技能和教學(xué)能力，還能考察你對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握，以及你的表達(dá)能力。試講一定要會(huì)寫教案，對(duì)于備課寫教案還有困難的同學(xué)，一定要整理出自己的一個(gè)教案模板。課程導(dǎo)入、新課講授、課堂小結(jié)、隨堂練習(xí)、布置作業(yè)、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面一定要完整、流暢，將每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡句，教學(xué)手段都固定下來，這樣你隨便抽到哪一課，都能往里邊套，就不會(huì)慌張。答辯其實(shí)也不太難，只要對(duì)自己的試講內(nèi)容了然于心，答辯基本上都沒問題。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：300

小學(xué)教師資格證筆試只考2科，面試的時(shí)候才需要選擇科目。如果你是個(gè)理科生，建議報(bào)數(shù)學(xué)、科學(xué)或者信息技術(shù)；如果你是文科生，建議報(bào)語文或者社會(huì)。一、小學(xué)教資哪個(gè)學(xué)科更容易通過若單單只論是否好考，語文和數(shù)學(xué)相對(duì)好考些，一般小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)涉及到的知識(shí)都比較簡單，英語、體育、美術(shù)等科目涉及到的專業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)，若非相關(guān)專業(yè)考生，可能會(huì)有一定難度。選擇小學(xué)語文科目，可以說是基本沒有知識(shí)盲區(qū)，如果擔(dān)心試講不知道講什么，擔(dān)心抽到的試題是自己不會(huì)的，那么語文是最佳選擇。數(shù)學(xué)面試也相對(duì)較簡單，但是相對(duì)于語文可能難那么一點(diǎn)點(diǎn)，為什么這么說，因?yàn)閿?shù)學(xué)考查數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計(jì)與概率，雖然都很簡單，都是小學(xué)學(xué)段的內(nèi)容，但是有的知識(shí)你可能忘記了。雖然語文數(shù)學(xué)相對(duì)簡單，但是考的人多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)也較大，面試時(shí)要表現(xiàn)得比同考人都優(yōu)秀，才能過，需要酌情考慮選擇。二、小學(xué)教資面試選什么學(xué)科比較好建議1：大學(xué)專業(yè)和教資學(xué)科相類似，可以選擇你所學(xué)專業(yè)的近似科目。因?yàn)楹芏嗟貐^(qū)學(xué)校要求你所學(xué)的專業(yè)要和教師資格證以及崗位相匹配才可。建議2：如果你大學(xué)所學(xué)的專業(yè)和你選擇的學(xué)科八竿子打不著，我建議直接根據(jù)自己的興趣進(jìn)行科目選擇。因?yàn)樵诤芏嗟慕藤Y招錄中，不是所有地區(qū)都要求大學(xué)所學(xué)專業(yè)、教師資格證及招教崗位一致或者相近。建議3：如果沒有對(duì)口的專業(yè)科目，也沒有自己感興趣的學(xué)科，那該怎么辦？我建議盡可能選擇語數(shù)外等科目。第一點(diǎn)語數(shù)英是三大基礎(chǔ)學(xué)科，這三個(gè)科目招錄的人數(shù)最多，相同機(jī)會(huì)也是最多的。第二點(diǎn)語數(shù)英在中考、高考當(dāng)中所占分值最高，而且拿到資格證后要比其他科目來的吃香。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：347

2022年江蘇二建報(bào)考條件1、凡遵紀(jì)守法，具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等專科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員，可報(bào)名參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。2、符合上述的報(bào)名條件，具有工程（工程經(jīng)濟(jì)類）中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年的人員，同時(shí)符合下列條件的，可免試部分科目：（1）已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目，只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。（2）已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。3、已取得《二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書》的人員，可根據(jù)實(shí)際工作需要，選擇《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目的相應(yīng)專業(yè)，報(bào)名參加“二級(jí)建造師相應(yīng)專業(yè)考試”，報(bào)考人員須提供資格證書等有關(guān)材料方能報(bào)考。二建報(bào)名時(shí)報(bào)考級(jí)別是什么意思初次參加二級(jí)建造師考試及補(bǔ)考（不管有沒有通過），報(bào)考級(jí)別——考三科。增項(xiàng)專業(yè)考試（考一科）——報(bào)考級(jí)別為考一科免考一科（考二科）——報(bào)考級(jí)別為考二科免考兩科（考一科）——報(bào)考級(jí)別為考一科如果第二年補(bǔ)考的考生選擇報(bào)考級(jí)別考一科或考二科，報(bào)名系統(tǒng)就會(huì)判別為新考生，需要參加現(xiàn)場(chǎng)資格審核，原則上第二年補(bǔ)考的老考生是不用參加現(xiàn)場(chǎng)資格審核的。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注二級(jí)建造師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：303

環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)資質(zhì)取消后，環(huán)境影響評(píng)價(jià)師含金量將會(huì)進(jìn)一步上升，因此，很多考生選擇了環(huán)評(píng)工程師的考試。今天給大家?guī)�來幾點(diǎn)考前三個(gè)月的備考建議。一、利用所有可以利用的時(shí)間對(duì)于剛剛開始備考的考生來講，時(shí)間的確是有些緊了，所以這些考生首先就是要抽出盡可能多的時(shí)間來。怎樣擠時(shí)間呢？大家大多數(shù)為上班族，所以通勤路上的時(shí)間要利用好，可以拿一個(gè)小本子，上面記一些小知識(shí)點(diǎn)，公交車或者地鐵上能看上一眼就看一眼。或者有報(bào)輔導(dǎo)班的考生，可以把課件下載到手機(jī)里，戴上耳機(jī)在通勤的時(shí)候聽課件也是一種利用時(shí)間的方法。其次就是休息時(shí)間了，上班的早上早起半個(gè)小時(shí)，就能夠多背誦幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，晚上吃完晚飯，就利用完整的時(shí)間來做題。還要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還剩三個(gè)月的時(shí)間了，肯定不能亂翻書和無目的的做題，這就需要考生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，至少要保證每一天都有時(shí)間在學(xué)習(xí)，比方今天我要看哪一章節(jié)的內(nèi)容，我要做多少道練習(xí)題，一定要明確好，這樣備考起來才能有條不紊。三、講究學(xué)習(xí)的順序不管是學(xué)習(xí)還是做題都要按照先易后難的順序來，自己覺得把握比較大的科目，可以多努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓那些自己比較擅長的科目今年考過，就算不能一次性通過4個(gè)科目的考試，至少來年不用全部都準(zhǔn)備了。3個(gè)月的時(shí)間，如果除去上班的時(shí)間的話，其實(shí)我們能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間真的不多。但是付出就會(huì)有回報(bào)，考生從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)的話，下一個(gè)通過考試的可能就是你！本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注環(huán)境影響評(píng)估師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：86

碳排放管理員專業(yè)技術(shù)人員崗位考核共劃分為三個(gè)級(jí)別，從低到高依次分別為：初級(jí)碳排放管理員、中級(jí)碳排放管理員、高級(jí)碳排放管理員。下面是為大家整理的具體報(bào)名條件！一、碳排放管理員報(bào)名條件（一）初級(jí)碳排放管理員：1、具有高中或中等職業(yè)教育（或同等學(xué)歷），從事相關(guān)職業(yè)3年以上，并在正式培訓(xùn)后達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。2、大專以上學(xué)歷，從事本職業(yè)1年以上，經(jīng)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。（二）中級(jí)碳排放管理員：1、具有中專或高中學(xué)歷，從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年及以上，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；2、具有環(huán)境工程與科學(xué)、能源等相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。或取得非相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿1年及以上，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；3、具有本科及本科以上學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；4、取得碳排放管理員初級(jí)證書，從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿一年。（三）高級(jí)碳排放管理員：1、具有高中或中專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)工作滿3年及以上，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；2、具有環(huán)境工程與科學(xué)、能源等相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。或取得非相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年及以上，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；3、具有環(huán)境工程與科學(xué)專業(yè)、能源等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；或取得非相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿1年及以上，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；4、取得碳排放管理員中級(jí)證書，從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿一年；5、能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)人員等，并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。二、碳排放管理員執(zhí)業(yè)范圍現(xiàn)階段碳排放管理員的主要服務(wù)對(duì)象是政府部門和電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬、航空等八大控制排放行業(yè)。這些部門都需要進(jìn)行碳中和，碳排放管理員可以說現(xiàn)在一個(gè)新風(fēng)口，前景光明。碳排放管理員職業(yè)包含但不限于下列工種：民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測(cè)員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員。碳排放管理員的的工作職責(zé)如下：1、監(jiān)測(cè)企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀；2、統(tǒng)計(jì)核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù)；3、核查企事業(yè)單位碳排放情況；4、購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權(quán)；5、提供企事業(yè)單位碳排放咨詢服務(wù)。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注碳排放管理師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：507

執(zhí)業(yè)醫(yī)師一試考試性質(zhì)為實(shí)踐技能考試。采用多站測(cè)試的方式，考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地，根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，考生依次通過考站接受實(shí)踐技能的測(cè)試；執(zhí)業(yè)醫(yī)師二試考試性質(zhì)為醫(yī)學(xué)綜合筆試。采用客觀性選擇題，書面考試，主要題型為A、B型題。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試一試二試的區(qū)別：一、順序不同1、執(zhí)業(yè)醫(yī)師二試：考執(zhí)業(yè)醫(yī)師二試前要先通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師一試。2、執(zhí)業(yè)醫(yī)師一試：執(zhí)業(yè)醫(yī)師一試通過后接著考執(zhí)業(yè)醫(yī)師二試。醫(yī)師考試一試和二試考試區(qū)別為：二試考試的考試題量更多，一試考試的考試范圍更大、操作難度更大。二、考試題量不同1、一試考試：一試考試的考試類型為實(shí)踐技能考試，考試總題量約為5題。題量更少。2、二試考試：二試考試的考試類型為醫(yī)學(xué)綜合筆試，考試總題量約為600題。題量更多。三、考試范圍1、一試考試：一試考試的考試范圍包括臨床類，中醫(yī)類，中西醫(yī)類，口腔類，公衛(wèi)類考試大綱范圍。考試范圍更大。2、二試考試：二試考試的考試范圍包括臨床類、口腔類、公衛(wèi)類考試大綱范圍。考試范圍更小。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)��?bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：272

一建的通過率不高，就每年的報(bào)考人數(shù)來說，全國平均通過率不足百分之五，能在一年里一次性通過四門功課的人更是稀少的，但一級(jí)建造師不是高考，不是選優(yōu)，只要能考到60%的分?jǐn)?shù)，即為合格。一、為什么一建通過率低建造師考試通過率之低是有目共睹的，這其中的因素是很多的。比如，基數(shù)大，報(bào)考人數(shù)多。其次就是需求的問題，一年需要新增多少項(xiàng)目經(jīng)理，需要上多少新項(xiàng)目，都是有關(guān)系的。將來建筑業(yè)市場(chǎng)萎縮，通過率肯定是更低的。還有就是個(gè)人的因素，時(shí)間時(shí)間投入不足是導(dǎo)致大部分人屢戰(zhàn)屢敗的主要原因。報(bào)考人數(shù)雖多，但其中要除去大量缺考的，不買書的碰運(yùn)氣的，買來書不好好看的，無疑是拉低了一建的通過率。二、一建考幾門科目一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試分綜合考試+專業(yè)考試。綜合考試包括《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》三個(gè)科目，專業(yè)考試為《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》一個(gè)科目。合計(jì)4個(gè)科目。一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試以筆試的方式進(jìn)行，為閉卷考試。實(shí)行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，由人事部、建設(shè)部共同組織實(shí)施，每年舉行一次考試。建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)滿分100分，建設(shè)工程項(xiàng)目管理、建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)滿分為130分，專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)滿分為160分。三、一建要怎么備考備考方法很重要。考過一級(jí)建造師的考生大多深有體會(huì)，實(shí)務(wù)是大多數(shù)一級(jí)建造師成名路上的攔路虎，備考時(shí)間必須有保證。一級(jí)建造師實(shí)務(wù)全書400余頁，分技術(shù)、管理、法律三個(gè)章節(jié)，里邊各個(gè)章節(jié)零碎的知識(shí)點(diǎn)很多，沒有充足的備考時(shí)間保證，想要通過一級(jí)建造師考試都基本不可能。因此，一級(jí)建造師備考時(shí)間必須得到保證。最好看著視頻去學(xué)習(xí)，不要一味地看書，對(duì)于類似的專業(yè)書籍，看完書之后，要有階段性的去做題，只有在應(yīng)用的過程中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，知識(shí)點(diǎn)的缺漏，才能讓自己去開展更具針對(duì)性的學(xué)習(xí)，從而提高你的學(xué)習(xí)效率。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注一級(jí)建造師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：330

說起咨詢工程師，可能很多人都不了解甚至不知道咨詢工程師是干什么的，對(duì)于咨詢工程師資格證更是一無所知。今天循墨學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來給大家講一下有關(guān)咨詢工程師以及資格證的相關(guān)知識(shí)。一、咨詢工程師是干什么的咨詢工程師，簡單地說，就是從事各類咨詢活動(dòng)的一類管理型工程師。想成為咨詢工程師，就要先考取咨詢師的相關(guān)資格證書。對(duì)于咨詢工程師，要求也是比較嚴(yán)格的，需要咨詢工程師能夠具備比較熟練的專業(yè)技術(shù)，豐富的經(jīng)營和管理知識(shí)，還需要有一定的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)以及廣泛的社會(huì)關(guān)系，良好的社會(huì)信譽(yù)等等。作為一個(gè)合格的咨詢工程師，需要能夠在工程建設(shè)的各階段為廣大的業(yè)主和承包商提供全面的咨詢服務(wù)。二、咨詢工程師有哪些作用咨詢工程師在工程和項(xiàng)目的建設(shè)和管理當(dāng)中是起到非常重要的作用，是不可或缺的環(huán)節(jié)。一般來說咨詢工程師有以下幾種作用：1.咨詢工程師是項(xiàng)目當(dāng)中的設(shè)計(jì)者，在進(jìn)行工程施工當(dāng)中，需要咨詢工程師的全程參與和施工監(jiān)理。2.咨詢工程師在項(xiàng)目當(dāng)中要做好施工工程的監(jiān)理工作，對(duì)于施工中的質(zhì)量，安全，進(jìn)度和費(fèi)用進(jìn)行相關(guān)跟蹤和監(jiān)管。3.在業(yè)主和承包商的意見出現(xiàn)了分歧時(shí)，咨詢工程師要擔(dān)當(dāng)起仲裁的責(zé)任，要在聽取各方的意見之后，結(jié)合法律顧問的建議，來對(duì)各方的有關(guān)爭(zhēng)端進(jìn)行仲裁決定。4.咨詢工程師說到底受聘于業(yè)主的，是業(yè)主的代理人，具體是要為業(yè)主來管理項(xiàng)目。三、咨詢工程師資格證報(bào)名條件想要報(bào)考咨詢工程師資格證，一般需要滿足以下的條件，可以根據(jù)自身的具體情況來對(duì)照一下：1、取得工學(xué)學(xué)科門類專業(yè)，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷。累計(jì)從事工程咨詢業(yè)務(wù)滿8年；2、取得工學(xué)學(xué)科門類專業(yè)，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或者學(xué)位。累計(jì)從事工程咨詢業(yè)務(wù)滿6年；3、取得含工學(xué)學(xué)科門類專業(yè)，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位，或者工學(xué)學(xué)科門類專業(yè)研究生班畢業(yè)，累計(jì)從事工程咨詢業(yè)務(wù)滿4年；4、取得工學(xué)學(xué)科門類專業(yè)，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)碩士學(xué)位，累計(jì)從事工程咨詢業(yè)務(wù)滿3年；5、取得工學(xué)學(xué)科門類專業(yè)，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)博士學(xué)位，累計(jì)從事工程咨詢業(yè)務(wù)滿2年；6、取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科門類其他專業(yè)，或者其他學(xué)科門類各專業(yè)的上述學(xué)歷或者學(xué)位人員，累計(jì)從事工程咨詢業(yè)務(wù)年限相應(yīng)增加2年。四、咨詢工程師考試要考幾科一般來說咨詢工程師的考試科目有四科，分別為：《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》、《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》和《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)》。五、咨詢工程師考試難嗎咨詢工程師資格證的含金量是比較高的，考成之后除了可以從事各類工程項(xiàng)目的咨詢工作，還可以掛靠在單位或者是項(xiàng)目中，自然收入也是比較高的。因此咨詢工程師考試還是有一定難度的。不過，只要自身基礎(chǔ)比較好，并且在考試之前做了充分準(zhǔn)備，進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考，考過的希望仍然是比較大的。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注咨詢工程師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：354

材料員證考試由中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)命題，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)由機(jī)構(gòu)獨(dú)立主持考試、批卷，上報(bào)成績。報(bào)考要求：高中（含中專）以上學(xué)歷；18到60周歲，工作滿1年以上；在崗、轉(zhuǎn)崗、待崗人員均可報(bào)名參加考試。報(bào)名需要準(zhǔn)備身份證復(fù)印件1份（正反面）；學(xué)歷證書復(fù)印件1份；一寸彩照藍(lán)底6張；《全國建設(shè)行業(yè)技術(shù)管理崗位培訓(xùn)考試報(bào)名表》等材料。考試通過后的2周內(nèi)，由中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)蓋印頒發(fā)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書》。該證書全國通用，出國有效，網(wǎng)上注冊(cè)。注冊(cè)查詢方法：登錄中國住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部，首頁左下角中央政府門戶網(wǎng)站-部管社團(tuán)網(wǎng)站-中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)即可。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注建筑九大員培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：183

考教資需帶物品及注意事項(xiàng)：1、教師資格考試所需證件：考生須持本人有效身份證原件、準(zhǔn)考證參加考試，缺一不可，兩證不齊者不得參加考試！2、另外，還需要帶文具，如簽字筆、2B鉛筆、尺子、橡皮進(jìn)入考場(chǎng)，不得攜帶書籍、資料、移動(dòng)電話、手提電腦等物品。注意事項(xiàng)：1）考生筆試遲到15分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng);考試結(jié)束前30分鐘，方可交卷離開考場(chǎng)。出場(chǎng)后不得再重返考場(chǎng)。2）考生拿到答題卡、試卷后，先在指定位置處填寫個(gè)人信息(姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等)并核查試卷與自己報(bào)考的類別、科目是否相符，如不符，應(yīng)立即舉手向監(jiān)考員說明情況。教師資格證考試小技巧：教師資格證筆試要考的題型有七大類，分別為單選題、簡答題、論述題、辨析題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題以及作文題。不同題型都有不同的答題技巧，下面是收集整理的教師資格證考試小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。一、單選題在教師資格證筆試考試中，單選題是分值占比很高的一類題型，一道兩分，其中綜合素質(zhì)科目中，單選題分值高達(dá)58分，教育教學(xué)知識(shí)能力科目中，單選題分值也在40分左右，這類題型的特點(diǎn)也明顯，分布均勻，各個(gè)章節(jié)均有涉及，4個(gè)答案具有相似性，稍有失誤就會(huì)答錯(cuò)。掌握了這類題的特點(diǎn)，想要解答也就有跡可循了。首先各科目的書要過一遍，有大致了解，然后通常采用兩種方法進(jìn)行解題。1、排除法：從小用到大的解題方法，顧名思義把明顯不對(duì)的選項(xiàng)去掉，縮小范圍集中思考。比如選項(xiàng)中，同義或近義的選項(xiàng)直接排除掉，單選題只有一個(gè)答案。而有對(duì)立選項(xiàng)的，那答案一定就在其中一個(gè)。2、正本清源法：如果選項(xiàng)實(shí)在不好排除，那就仔細(xì)回憶下選項(xiàng)的本意，往往能使自己擺脫困境。二、簡答題試卷中簡答題的分值一般要占到27%左右，這類題型的特點(diǎn)一般為，闡述某一觀點(diǎn)，對(duì)一些理論做出解釋等，回答這類題要謹(jǐn)記層次清晰，言簡意賅。把論點(diǎn)論據(jù)寫全。簡答題也可以分為以下4類。1、“是什么”類型：這類題比較好對(duì)付，對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)或理論做出可肯定，并簡單敘寫其表現(xiàn)。2、“怎么做”類型：這類題強(qiáng)調(diào)過程，重點(diǎn)說明方法，值得注意的是要注意邏輯，理清各個(gè)步驟的先后順序。3、“為什么”類型：這類題就是擺事實(shí)講道理，簡單說明原因，再把論據(jù)一一列出來即可。4、“概念區(qū)分”類型：這類題考察的是對(duì)概念的認(rèn)知程度，回答這類題直接點(diǎn)出差異所在，然后把兩個(gè)名詞的概念都寫下來即可。5、“整體把握”類型：這類題沒什么難度，靠的就是記憶，答題時(shí)要注意簡單羅列出來即可，不必每一點(diǎn)都做解釋。三、論述題論述題這類題型沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，這類題型回答就要考察考生的學(xué)科水平了，題型特點(diǎn)就是要求理論性要強(qiáng)，要有深度，要有自己的見解。一般有三大類題目。1、“名言警句”類：這類題先要理解名人名言的含義及其主要思想，然后再談自己的理解和看法。2、“案例分析”類：這類題首先要闡明理論，然后結(jié)合實(shí)踐去進(jìn)行論證，實(shí)踐和理論結(jié)合起來。3、“做出評(píng)價(jià)”類：這類題目可能是論述題中最難的，常常讓你對(duì)一種理論或新生事物做出評(píng)價(jià)，做這類題要注意的是要符合教育教育原理，利用教育理論去進(jìn)行論證，最好能自由發(fā)揮一下。但不能偏移主題。四、辨析題辨析題是中學(xué)教育知識(shí)與能力的一個(gè)特色，其他學(xué)段課科目都沒有，4道題32分，不可小覷。這類題型顧名思義就是先辨后析。可分三步進(jìn)行作答。1、先做判斷：值得注意的是在進(jìn)行判斷時(shí)要仔細(xì)審題，往往因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)沒看清可能就導(dǎo)致判斷出錯(cuò)，這樣下面部分說再多也是枉然。2、做解析：辨析題不是判斷題，要對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行分析，觀點(diǎn)是正確就分析下如何正確，錯(cuò)誤也說明白哪里錯(cuò)誤，做到有理有據(jù)。3、總結(jié)：最后最后做個(gè)總結(jié)，很多考生認(rèn)為可有可無，但有始有終無形中就多了印象分。五、材料分析題材料分析題在各學(xué)段各科目中都將出現(xiàn)，分值一般在40分左右，主要考察考生的職業(yè)理念和職業(yè)道德。這類題有基本作答思路。先審題，確定題目類型，然后回憶相關(guān)理論知識(shí)，最好羅列在草稿紙上，閱讀材料，結(jié)合理論知識(shí)確定作答要點(diǎn)。最后組織下答案。一般來說，材料分析題中的材料包括好的行為和壞的行為，也有的材料同時(shí)包含好壞行為。大家參照模板這樣回答。1、總體評(píng)價(jià)：比如“該教師的行為合理(不合理)，踐行(違背)了……理念。”或該教師的‘這些行為合理，踐行(了…理念，但該教師的行為不合理，違背了……理念。2、分析：逐條列舉進(jìn)行分析，“理論一+材料做法+分析”，“理論二+材料做法+分析”，“理論三+材料做法+分析”。3、總結(jié)材料，分析意義。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題這類題看似最頭疼，實(shí)則有模板。直接套模板填內(nèi)容用即可。可以在網(wǎng)上搜索一下模板看一下，多練習(xí)。七、作文題作文題一般在綜合素質(zhì)這門課考，分值為50分，占比十分高，一般來說，作文分拉不開太大的距離，但掌握一定的寫作技巧還是很有幫助的。無疑議論文是最容易掌握并在考試中得分的。三步曲搞定。1、審題立主旨：命題作文的形式是“以×xx×為題目”，其中xxx×就是作文的題目；話題作文的形式是“以xxx×為話題”，作文的題目只要在該話題范圍之內(nèi)即可；材料作文的形式是“題目自擬”。2、列提綱：既然是議論文就少不了論據(jù)論點(diǎn)，證明思路有兩類，第一類是一個(gè)論點(diǎn)多個(gè)論據(jù)來論證，第二類是分論點(diǎn)式，就是一個(gè)論點(diǎn)拆分為多個(gè)分論點(diǎn)，然后證明文章主旨。3、運(yùn)用論據(jù)成文。論據(jù)可以是名言警句、寓言故事、生活實(shí)例、時(shí)政熱點(diǎn)大家把這些串起來一篇文章也就成型了。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)長沙牛耳教育課程顧問老師整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐陂L沙參加教師資格證培訓(xùn)的學(xué)生有所幫助。更多課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：348

長期以來，在工程建設(shè)領(lǐng)域，工程設(shè)計(jì)和投資控制工作聯(lián)系不夠緊密是一種普遍現(xiàn)象。一提到設(shè)計(jì)，大家必然想到那是設(shè)計(jì)人員的職責(zé);一提到造價(jià)控制，想當(dāng)然的認(rèn)為那是概預(yù)算人員的工作。1、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)結(jié)合得不夠在實(shí)際工作中，一般都是設(shè)計(jì)人員根據(jù)設(shè)計(jì)委托書進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，選擇方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)。在不同設(shè)計(jì)階段，向概預(yù)算人員提供不同的編制條件，以進(jìn)行工程估價(jià)或預(yù)算。而概預(yù)算人員對(duì)工程概況、現(xiàn)場(chǎng)情況了解很少，無法將各種影響因素考慮全面，這就為投資突破控制留下隱患。所以工作中既要克服片面強(qiáng)調(diào)節(jié)約、忽視技術(shù)合理，又要反對(duì)重技術(shù)、輕經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)保守浪費(fèi)的現(xiàn)象。設(shè)計(jì)人員和經(jīng)濟(jì)人員應(yīng)密切配合，從項(xiàng)目的源頭參與，做好多方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，在降低和控制項(xiàng)目投資上下工夫。經(jīng)濟(jì)人員應(yīng)該在設(shè)計(jì)過程中及時(shí)對(duì)項(xiàng)目投資進(jìn)行分析對(duì)比，反饋造價(jià)信息，能動(dòng)地影響設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)方案在滿足生產(chǎn)要求的前提下，功能完備，設(shè)備選型更加合理，以節(jié)約投資。2、設(shè)計(jì)中對(duì)投資控制認(rèn)識(shí)不足設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中一般都比較注重設(shè)計(jì)產(chǎn)品安全實(shí)用、技術(shù)先進(jìn)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的產(chǎn)值，而對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)性不夠重視，不抓設(shè)計(jì)中的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和成本控制工作。另外，現(xiàn)行的設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般是以工程造價(jià)為取費(fèi)基數(shù)。對(duì)設(shè)計(jì)中造成的浪費(fèi)，缺乏明確標(biāo)準(zhǔn)和控制措施，不帶任何經(jīng)濟(jì)責(zé)任。雖然工程設(shè)計(jì)單位將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鹘?jīng)營、獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧的企業(yè)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，但仍留有較明顯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩。3、造價(jià)控制環(huán)節(jié)脫節(jié)目前基本建設(shè)項(xiàng)目投資管理都采取分段式的管理方法，與之相適應(yīng)的估算、預(yù)算和結(jié)算也是分段編制的。設(shè)計(jì)單位一般負(fù)責(zé)初步設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算，有的也編制估算，但結(jié)算一般都不參與，造成投資控制的脫節(jié)。現(xiàn)在新材料、新設(shè)備不斷更新，價(jià)格不斷變化，定額調(diào)整滯后，對(duì)工程造價(jià)的約束力降低，預(yù)算和結(jié)算差距就不斷增大，如果設(shè)計(jì)單位不努力去了解實(shí)際工程成本，對(duì)前階段造價(jià)編制質(zhì)量不作比較、分析，以積累經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中遇到同樣的問題也就不能有所突破，不能進(jìn)一步提高造價(jià)控制的能力。在投資決策階段做好基礎(chǔ)資料的收集，保證詳實(shí)、準(zhǔn)任何一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作都是從零開始，通過一定的調(diào)查、研究來收集一些基礎(chǔ)資料，進(jìn)而對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行策劃。作為一名概預(yù)算人員，要做好項(xiàng)目的投資預(yù)測(cè)，同樣需要很多的基礎(chǔ)資料，如工程所在地的水電路狀況、地質(zhì)情況、主要材料設(shè)備的價(jià)格資料、大宗材料的采購地以及現(xiàn)有已建類似工程資料，對(duì)于做經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的項(xiàng)目還要收集更多的數(shù)據(jù)，如電源項(xiàng)。這些資料或許由建設(shè)單位直接提供或概預(yù)算人員調(diào)查所得，不管來源如何，概預(yù)算人員都要對(duì)資料的準(zhǔn)確性、可靠性認(rèn)真分析，確保準(zhǔn)確無誤，保證投資預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)分析的準(zhǔn)確。例如，建設(shè)單位提供的勘探費(fèi)用、地材價(jià)格等，不要盲目地使用，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐亩�額水平、類似工程資料和有關(guān)的價(jià)格信息進(jìn)行橫縱對(duì)比、校對(duì)、分析，遇到問題及時(shí)向建設(shè)單位或現(xiàn)場(chǎng)取證。在工作中，設(shè)計(jì)人員提供的資料若不是很詳細(xì)，如對(duì)工程中要發(fā)生的征地費(fèi)用、拆遷補(bǔ)償費(fèi)用、施工措施費(fèi)等末做說明的，概預(yù)算人員應(yīng)將這些問題向設(shè)計(jì)人員或建設(shè)單位咨詢，不能缺項(xiàng)、漏項(xiàng)，保證對(duì)工程費(fèi)用做到全面控制。加強(qiáng)對(duì)影響投資的主要因素的控制，做好多方案的比選投資決策中的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策對(duì)項(xiàng)目的工程造價(jià)都有重大影響，有甚至影響到項(xiàng)目的整個(gè)壽命過程，特別是廠區(qū)、廠址的選擇，籌資方案的選擇，工藝流程的確定，材料設(shè)備的選用，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的確定，對(duì)工程造價(jià)的影響更大。概預(yù)算人員應(yīng)參與主要方案的討論，必要的時(shí)候與設(shè)計(jì)人員共同辦公，密切合作，做好多方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的分析比較，進(jìn)行事前控制，能動(dòng)地影響設(shè)計(jì)，選出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理的最優(yōu)方案。在方案優(yōu)選過程中要廣泛運(yùn)用價(jià)值工程原理。價(jià)值工程兼顧功能、成本，力求以最低的壽命周期成本費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)必要的功能，提高產(chǎn)品價(jià)值。價(jià)值工程側(cè)重于在對(duì)質(zhì)量、成本影響較大的研制、開發(fā)階段開展工作，將技術(shù)問題和經(jīng)濟(jì)問題有機(jī)地結(jié)合起來，具體工作中應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況，選擇對(duì)提高功能或降低成本潛力很大的對(duì)象，可以是工程項(xiàng)目，也可以是完整的單項(xiàng)或單位工程，進(jìn)行分析改善。選定了對(duì)象后，通過功能系統(tǒng)分析、成本分析，最后經(jīng)過價(jià)值分析得到價(jià)值系數(shù)，我們就可以確定最優(yōu)方案。一般來說。成本最低未必就是最優(yōu)方案，關(guān)鍵要看價(jià)值系數(shù)，這樣，通過價(jià)值工程，我們可以保證必要工程費(fèi)用，消除不必要功能費(fèi)用，對(duì)工程造價(jià)起到了控制作用。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注造價(jià)工程師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：190

標(biāo)題的作用體現(xiàn)在通過或顯或隱地表明對(duì)某一話題的態(tài)度和看法，作為申論文章的作文標(biāo)題來說，則是需要明確的表明自己整篇文章的總論點(diǎn)(給定標(biāo)題的題目除外)，而人民日?qǐng)?bào)社論作為形式規(guī)范、技巧靈活的議論文，常常是我們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此，分析其標(biāo)題的寫法，對(duì)于我們的申論作文標(biāo)題寫作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。下面就為考生詳細(xì)講解：一、夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握搭配人民日?qǐng)?bào)社論及評(píng)論員文章中的標(biāo)題最基礎(chǔ)的一種就是祈使句標(biāo)題。祈使句就是“要求對(duì)方做或不做某件事”的句子，祈使句往往能把作者希望受眾關(guān)注的信息集中、清楚地凸顯出來，直接、鮮明地體現(xiàn)作者的主觀傾向性，有一定的號(hào)召力和鼓動(dòng)力。在各種標(biāo)題寫作中祈使句都是常見的句類，人民日?qǐng)?bào)社論也是如此。社論標(biāo)題都是祈使句的標(biāo)題。第一種是以“讓”、“為”、“把”、“用”引起的祈使句，如“讓今天的改革為明天鋪路”、“為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)激發(fā)青春力量”、“用勞動(dòng)續(xù)寫光榮與夢(mèng)想”;第二種是以復(fù)合形式的動(dòng)賓短語引起的祈使句，如“凝聚實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大正能量”、“匯聚中華民族大團(tuán)結(jié)的磅礴力量”。這種標(biāo)題的特點(diǎn)是簡潔有力，清晰易懂，在寫作文的初級(jí)階段，可以通過不斷積累各種語言搭配習(xí)慣，掌握祈使句式標(biāo)題的擬定方法。二、穩(wěn)步提高，學(xué)會(huì)對(duì)稱在祈使句標(biāo)題基礎(chǔ)上，相對(duì)靈活的標(biāo)題是對(duì)聯(lián)式標(biāo)題。對(duì)聯(lián)式標(biāo)題是指以兩組動(dòng)賓搭配為主，中間用空格或者“，”分割開，讀起來氣勢(shì)較強(qiáng)的標(biāo)題擬定方式。在實(shí)際中，對(duì)聯(lián)式標(biāo)題中的兩個(gè)部分，往往以對(duì)稱的方式進(jìn)行展開，即兩部分結(jié)構(gòu)一致，字?jǐn)?shù)相同，這樣的標(biāo)題方式語氣更強(qiáng)烈，文采更突出。十八大以來，人民日?qǐng)?bào)社論中的標(biāo)題出現(xiàn)的共有四種，第一種是四字對(duì)聯(lián)式，如“穩(wěn)中求進(jìn)　改革創(chuàng)新”，第二種是五字對(duì)聯(lián)式，如“展巾幗之志　成夢(mèng)想之美”，第三種六字對(duì)聯(lián)式，如“發(fā)揚(yáng)民主優(yōu)勢(shì)激活改革動(dòng)力”，第四種七字對(duì)聯(lián)式，如“以制度筑自信，以民主聚人心”。這四種方式的標(biāo)題可以看出其共同點(diǎn)是，字?jǐn)?shù)比較少，言簡意賅，同時(shí)動(dòng)賓搭配非常精準(zhǔn)。我們的考生中也有很多使用這種對(duì)稱式標(biāo)題的，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)往往存在語言啰嗦、搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，不僅難以為標(biāo)題“增色”，反而會(huì)使得標(biāo)題“失色”不少。因此，在擬定對(duì)聯(lián)式標(biāo)題，一定要注意，一是把關(guān)鍵詞包涵其中，二是使用恰當(dāng)?shù)拇钆洹Ｈ�、巧用修辭，靈活變通前兩種標(biāo)題的擬定方式比較穩(wěn)妥，但是往往不夠生動(dòng)有趣，如果想要作文能夠快速吸引考官的注意力，贏得考官的“青睞”，則可以在標(biāo)題中運(yùn)用比喻、夸張等修辭方式，有效增強(qiáng)標(biāo)題的魅力，提高標(biāo)題的可讀性。人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章多以此種比喻夸張式標(biāo)題為主，比如“以‘機(jī)器人革命’撬動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展”、“給‘綠色發(fā)展’裝上政績指南針”、“架起心靈溝通的‘文化橋梁’”、“以創(chuàng)新釀造升級(jí)的甜蜜”、“民間交往，維系文明的火焰”、“讓敬畏之光燭照文化傳承”等。這種標(biāo)題往往是在前兩種標(biāo)題的擬定基礎(chǔ)上，使用比喻或者夸張的修辭手法，將對(duì)策或者意義更生動(dòng)的表述出來，因此，考生想要模仿寫作這樣的標(biāo)題，必須熟練掌握前兩種標(biāo)題的擬定方式，并且增強(qiáng)日常知識(shí)積累，這樣才能游刃有余，信手拈來。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注公務(wù)員培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點(diǎn)擊量：314

幼兒教師與幼兒、家長的溝通語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。1、上課語言：語速適中，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。細(xì)則：使用普通話，用詞規(guī)范；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準(zhǔn)確，吐音清晰；語調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)，抑揚(yáng)頓挫，語速適中。2、生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。細(xì)則：不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時(shí)刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?、文明用語：接待來賓請(qǐng)使用：主動(dòng)詢問——您好，請(qǐng)問您找誰？請(qǐng)問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？被動(dòng)詢問——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問一下。對(duì)同事：上班時(shí)進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，均應(yīng)問“你好”“早上好”或點(diǎn)頭致意。稱呼——在幼兒面前對(duì)同事不直呼其名，用幼兒角度的稱呼：X老師，忌用生活中的稱呼小X、老X……（言談間不涉及他人隱私）提出意見——我對(duì)這件事有看法，因?yàn)椤�…提出建議——我想，能不能這樣，……對(duì)小朋友和家長使用文明禮貌用語問候語——你好！小朋友好！幼兒好！早上好！等。請(qǐng)求語——請(qǐng)、請(qǐng)稍等、打擾您了、麻煩你幫我等。感謝語——謝謝、非常感謝等。抱歉語——抱歉、對(duì)不起、很遺憾、請(qǐng)?jiān)�諒等。道別語——再見、明天見、待會(huì)兒見等。寬容語——沒關(guān)系、不客氣、應(yīng)該的等。打電話：打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是XX幼兒園X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！XX幼兒園X班XX老師，請(qǐng)問你找誰？”或“您好！我是XX有什么事嗎？”放電話——等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。4、日常交流中的忌要把禮貌習(xí)慣性用于日常口語中，注意不同環(huán)境下的音量與語氣，對(duì)家長體現(xiàn)尊重，對(duì)同事體現(xiàn)友愛，對(duì)幼兒體現(xiàn)母愛。當(dāng)家長提出要求或意見時(shí)用語：我們一定認(rèn)真考慮你的意見、您的要求我們明白，請(qǐng)您放心、我們會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)你的建議，謝謝你的幫助。忌語：那怎么可能、你想得太多了、這是不允許的。當(dāng)幼兒生病需要服藥和照顧時(shí)用語：您放心，我們會(huì)按時(shí)給孩子服藥，有特殊情況及時(shí)與您聯(lián)系、藥我們已經(jīng)按時(shí)給孩子吃了，據(jù)觀察孩子病情有所好轉(zhuǎn)，請(qǐng)回家再接著服藥。忌語：知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。當(dāng)家長打電話或親自來為生病幼兒請(qǐng)假時(shí)用語：謝謝您通知我們、病情怎么樣、您別著急、孩子病情稍好些，可把藥帶到幼兒園，我們會(huì)幫您照顧的。忌語：知道啦、好的、沒事的。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)用語：別著急，我來幫助你、你能行，再試試、有不會(huì)的，請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙、不錯(cuò)，有進(jìn)步了、挺好的、加油。忌語：人家都會(huì)，就你不會(huì)、你做不完就別XX、你就吃行，什么都不行。當(dāng)幼兒無意出現(xiàn)過失時(shí)用語：傷著沒有？下次要注意、不要緊，老師幫你、勇敢點(diǎn)，自己站起來、有大小便要跟老師說。忌語：你怎么那么傻、你自己給擦了、真討厭、你怎么回事。當(dāng)幼兒出現(xiàn)打鬧等不良行為時(shí)用語：怎么回事？有事好好說，不能動(dòng)手、自己解決不了的可以找老師、別人打你，你高興嗎？這樣影響多不好、相信你們是知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的好孩子，以后不會(huì)再做這種事。忌語：你們兩個(gè)到外面去吵、看你們吵到什么時(shí)候、現(xiàn)在你們打吧，讓大家來看看誰贏。幼兒在園發(fā)生意外事故主動(dòng)向家長報(bào)告用語：真對(duì)不起，今天……、你別著急，是……、麻煩你觀察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么，您盡管與我們聯(lián)系。（次日未來園，主動(dòng)打電話詢問）忌語：指責(zé)孩子，推諉責(zé)任。放學(xué)時(shí)家長晚接孩子用語：沒關(guān)系，不著急、請(qǐng)商量好誰接，免得孩子著急、準(zhǔn)時(shí)來接孩子，孩子會(huì)更覺得家庭的溫暖、幫助家長是我們應(yīng)該做的、孩子玩得很自在，晚點(diǎn)接沒關(guān)系。忌語：明天早點(diǎn)接了、你怎么老是那么晚、我終于可以下班了。找個(gè)別家長談話用語：對(duì)不起，耽誤您一會(huì)兒時(shí)間，反映一下XX小朋友近期情況、在……方面要……希望您給予配合（態(tài)度平和，說話和氣、委婉）忌語：XX一點(diǎn)不聰明、太吵了、在班上屬于中下等、真讓人心煩，小朋友也討厭他。家長送孩子隨意及走進(jìn)教室用語：家長請(qǐng)留步，讓孩子學(xué)做自己的事情、孩子能做好自己的事情，請(qǐng)您放心、孩子們正在用餐，請(qǐng)您留步。忌語：家長不要進(jìn)來！走來走去不衛(wèi)生、讓他自己放書包得了。家長送幼兒來園上交家庭作業(yè)用語：做得真棒、幼兒的作業(yè)真有創(chuàng)意、做得很認(rèn)真、你的手真巧、謝謝家長的配合、又有進(jìn)步啦、真漂亮、老師知道你做得很認(rèn)真、老師知道你盡力了、相信你下次做得更好、下次聽清要求會(huì)做得更好。忌語：這是你自己做的嗎？怎么做成這樣啊？唉呀，做錯(cuò)了、實(shí)在難看、老師不是說了嗎。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-08點(diǎn)擊量：355

鍋爐使用安全技術(shù)（一）鍋爐啟動(dòng)步驟檢查準(zhǔn)備→上水→烘爐→煮爐→點(diǎn)火升壓→暖管與并汽（二）點(diǎn)火升壓階段的安全注意事項(xiàng)【防止?fàn)t膛爆炸的措施】點(diǎn)火前，開動(dòng)引風(fēng)機(jī)給鍋爐通風(fēng)5~10min，沒有風(fēng)機(jī)的可自然通風(fēng)5~10min，以清除爐膛及煙道中的可燃物質(zhì)。點(diǎn)燃?xì)狻⒂汀⒚悍蹱t時(shí)，應(yīng)先送風(fēng)，之后投入點(diǎn)燃火炬，最后送入燃料。一次點(diǎn)火未成功，一定要重新通風(fēng)之后在進(jìn)行點(diǎn)火操作。【過熱器的保護(hù)措施】升壓過程中，開啟過熱器出口集箱疏水閥、對(duì)空排氣閥，使一部分蒸汽流經(jīng)過熱器后被排除，使過熱器得到足夠的冷卻。【省煤器的保護(hù)措施】鋼管省煤器，在省煤器與鍋筒間連接再循環(huán)管，在點(diǎn)火升壓期間，將再循環(huán)管上的閥門打開，使省煤器中的水經(jīng)鍋筒、再循環(huán)管（不受熱）重回省煤器，進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)；但在上水時(shí)應(yīng)將再循環(huán)管上的閥門關(guān)閉。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多安全工程師課程信息可關(guān)注安全工程師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-08點(diǎn)擊量：289

持有高等教育自學(xué)考試和函授等畢業(yè)證書能否報(bào)考二級(jí)消防工程師資格考試?可以報(bào)考。只要出具國家教育主管部門承認(rèn)的有效的學(xué)歷證明，同時(shí)符合相應(yīng)注冊(cè)消防工程師報(bào)考條件就可以報(bào)考。關(guān)于自考或函授等非全日制工作年限，可以進(jìn)行累加計(jì)算。即取得非全日制學(xué)歷文憑之前的工作年限也可以算入工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中。非全日制畢業(yè)者，部分省份不承認(rèn)高中學(xué)歷后的工作年限(有些省份可以)，只承認(rèn)中專學(xué)歷后的工作年限，需咨詢當(dāng)?shù)乜荚囍行拇_認(rèn)，請(qǐng)以當(dāng)?shù)卣�策為�?zhǔn)。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多消防工程師課程信息可關(guān)注消防工程師培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...