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2022-02-10點(diǎn)擊量：135

大家在練習(xí)托�？谡Z時(shí)，一定要時(shí)刻注意不能用中國(guó)式的英語表達(dá)，那么我們?cè)撊绾稳コ�中�?guó)式的表達(dá)呢？下面告訴你。中國(guó)人的英語以Chinglish或Chenglish聞名于世。中國(guó)人最大的英語發(fā)音問題就是沒有連讀。但這都不是最主要的語言問題。一部分中國(guó)人再說英語時(shí)，聽起來沒有禮貌;并不是這些中國(guó)人本身沒禮貌，而是他們還沒有習(xí)慣英語的禮貌表達(dá)方式，托�？谡Z學(xué)習(xí)中也是如此。比如，中國(guó)人在餐廳或咖啡廳，會(huì)說：”我想要一個(gè)漢堡“。但是如果直接把這些話翻譯成英文”Iwanttohaveahamburger”或”Iwanttohaveacoffee”.老外會(huì)覺得這樣說話很沒有禮貌，當(dāng)然他們也不會(huì)直接告訴你。而在西方國(guó)家，老外們一般會(huì)說：“CouldIhaveahamburger,please?”或“CanIhaveacoffee,please?”另外，在別人表達(dá)感謝的時(shí)候，我們也可以不用說Youarewelcome,這個(gè)實(shí)際上稍顯得正式，貌似有點(diǎn)把自己當(dāng)回事而覺得幫了人家大忙的味道�；卮餋heers或Noworries就好了顯得簡(jiǎn)單地道多了，托�？谡Z練習(xí)中也要注意。再比如，中國(guó)人在拒絕別人邀請(qǐng)的午宴和晚宴時(shí)會(huì)說：“抱歉，我不能去，我還有別的安排�！狈�譯成英文就是“Sorry,Ican’t.Ihaveanotherappointment.”如果這樣說那別人第二次也許不會(huì)再邀請(qǐng)你了。老外們一般這樣說：“Thatisagoodidea!IwouldliketojoininbutIhaveanotherappointmenttoday.”所以如果想讓自己的托�？谡Z聽上去更好更加禮貌，我們可以：比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞：can,could,may,might,would等等。比較多的使用虛擬語氣。如would(had)rather,would(had)sooner,would(just)assoon等等。如果句尾加上Please就顯得有禮貌多了。陳述句的表達(dá)可能顯得生硬或沒禮貌時(shí)，盡量使用疑問句，否定句或從句，以免讓聽者感覺說話者帶有強(qiáng)烈的主觀判斷或武斷的感覺。以積極的，建議性的比較的，人性的語氣去代替。說話要以他人為中心。以肯定他人，贊同他人為前提。上面介紹了如何在托�？谡Z學(xué)習(xí)中去除中國(guó)式的表達(dá)，從而提高英語口語水平和托�？谡Z成績(jī)，希望對(duì)大家有所幫助。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：151

新托�？荚噷懽鞑糠职�括兩道題目：一道為綜合寫作，另一道為獨(dú)立寫作。《新托�？荚嚬俜街改稀分忻鞔_指出：獨(dú)立寫作要求考生針對(duì)某個(gè)問題提出自己的觀點(diǎn)，并在30分鐘的時(shí)間內(nèi)寫出一篇短文�？忌�需要在作文中就某個(gè)問題闡述自己的看法。通常一篇作文大約需要寫300詞。少于300詞的作文也可能獲得高分，但是經(jīng)驗(yàn)表明，較短的作文無法對(duì)一些論點(diǎn)展開討論，而要獲得5分的成績(jī)，討論這些論點(diǎn)是十分必要的。作文字?jǐn)?shù)沒有上限。在限定的時(shí)間內(nèi)，考生可以想寫多少就寫多少，但是不要為寫作而寫作，應(yīng)當(dāng)針對(duì)所給話題有的放矢地寫。作文中觀點(diǎn)的數(shù)目固然重要，但是評(píng)分人員更看重觀點(diǎn)的質(zhì)量和陳述觀點(diǎn)的有效性。為了解決同學(xué)們?cè)谄�章宏觀把握方面存在的問題，建議同學(xué)們從以下五個(gè)關(guān)鍵步驟入手：1.仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問題切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺文章內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語人稱，人稱混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語氣有無特殊要求。2.圍繞提示句，構(gòu)建文章框架草擬提綱時(shí)，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，可以原封不動(dòng)地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對(duì)不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語，也可以是漢語。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。3.依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句全文主旨句(thesisstatement)涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句(topicsentence)則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對(duì)全文主旨句缺乏了解，甚至無法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時(shí)，應(yīng)注意下面的問題：主旨通常是一個(gè)包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句;主旨對(duì)文章的展開加以限制;主旨不能用短語、從句、或疑問句;主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過于具體化就無法展開文章的寫作;同一個(gè)標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容;主旨必須揭示作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。為使大家更透徹地了解全文主旨句，請(qǐng)大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說明理由：1.Ourclassroomisclean,brightandcozy.(主旨過窄，無法展開來寫，是無效的主旨。)2.Thoughfacingmanyseriousdifficulties,ourreformisstillasuccessfulone.(有效主旨，既不過于寬泛也不過于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。)3.Thesunisveryimportant.(這句話話題過大，無法把握，用幾十萬字的篇幅來敘述也未必說得夠詳盡。作為主旨顯得過寬，比較含糊，不能讓讀者明白作者想寫什么，因而是無效主旨。)4.參照提綱，緊扣主題句，完成段落。有了段落主題句后，還需要順??成各個(gè)段落。寫作段落時(shí)，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來支持主題。下面給考生呈上有關(guān)“電視對(duì)孩子不良影響”的引言段、各段主題句及結(jié)論部分，供大家欣賞參考：Introduction:Televisioncontributionstosociety,positiveandnegative,havebeendebatedcontinuallysincethispieceoftechnologyinvadedtheaverageAmericanhouseholdinthe1950s.Topicsentences:1.TVdistortsrealitybyselectingcertainkindsofimagesandomittingothersandbyportrayingpeopleinastereotypedway.2.TVaffectshumanrelationshipsaswellasbehaviorbyinfluencingourfeelingsaboutourselvesandourexpectationsforourselvesandothers.3.Exposuretostereotypedpresentationscaneasilyinfluenceviewers’behaviortowardunfamiliarpeople.4.Perhapsmostseriousaretheeffectsofinformationdistortionsonthechild’sself-image.Conclusion:TVprogramsshoulddemonstratearealisticlifestyleandaresponsiblesenseofbehavior.Themanyhourschildrenspendinfrontofthetelevisioncanobviouslyinfluencetheirviewoftheworld.AccordingtoTV,howdoestheworldinfactwork?Asasociety,wecannotaffordtheconsequencesresultingfromthedistortionsofrealityportrayedeverydayintheseshows.5.檢查和修改:托福考試時(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。建議大家主要針對(duì)以下五個(gè)重點(diǎn)部位仔細(xì)核查：A文章是否切題將文章與提綱對(duì)比，看看是否已清楚地表達(dá)了想要寫的內(nèi)容。可以從三方面進(jìn)行考查：一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章標(biāo)題要求;二是段落主題句的內(nèi)容是否與各段落提示句內(nèi)容相一致;三是段落內(nèi)部的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相一致。如果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題，應(yīng)盡可能彌補(bǔ)，刪除那些多余的或不切題的地方;增添殘缺的、語義表達(dá)不足的地方。由于時(shí)間所限，刪的內(nèi)容一定要精，要切中要害，切忌動(dòng)“大手術(shù)”。B句子是否相互連貫檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通順，該用過渡詞的地方用了沒有，以及所用的過渡詞是否合適。C是否使用了一些錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)脑~語檢查文章中是否有用詞不當(dāng)?shù)那闆r，要選擇自己最有把握的詞來表達(dá)思想，忌用生詞、大詞，避免中文式英語。D是否有語法錯(cuò)誤主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣。為避免不必要的語法錯(cuò)誤，對(duì)把握性不大的詞組、句型絕不要用。而應(yīng)使用那些自己熟悉的詞組、句型來表達(dá)相同或相近的意思。E是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤寫作格式是閱卷老師的印象分。留意下面一些常見格式要求：文章標(biāo)題用引號(hào)，書名用斜體，每段的第一行要空格，即留出4至5個(gè)字母的空格。征服托福獨(dú)立寫作，唯有將文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)展開、語言技能完美的結(jié)合，一篇優(yōu)秀的托福作文才能真正地橫空出世。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：108

所謂以譯促寫，顧名思義就是通過翻譯來促進(jìn)寫作。具體說來，就是找一篇英文作文將它翻譯成漢語，然后對(duì)照漢語，自己把它翻譯成英文，最后，將自己的英文稿和最初的范文進(jìn)行對(duì)比，尋找差距。而這樣操作的目的也很簡(jiǎn)單，就是在比較和批注的過程中不斷完善提高語言，了解地道的英式表達(dá)，從而在考場(chǎng)上從容作文。第一步，將一篇優(yōu)秀的托福獨(dú)立習(xí)作翻譯成英文。優(yōu)秀習(xí)作的來源可是是OG給出的4、5分的范文，也可以是市面上各種輔導(dǎo)書所給出的參考范文，甚至可以是老托福TWE185題的李笑來范文。這里需要注意一個(gè)細(xì)節(jié)，我們所做出來的翻譯應(yīng)該和原文放在一個(gè)文檔以方便我們的后續(xù)檢查和比較。第二步，打開一個(gè)新的文檔，將翻譯好的漢語文本進(jìn)行復(fù)制粘貼。這里需要注意的是最好粘貼在非word文檔里。由于word具有自動(dòng)改正的功能，所以很多明顯的拼寫語法錯(cuò)誤會(huì)自動(dòng)修正，而在真實(shí)的考場(chǎng)上，ETS給出的軟件完全不具備類似的功能(這本來就是考試所要考查的內(nèi)容)，所以，對(duì)word依賴越大，考場(chǎng)之上，失誤的可能性就越大。第三步，對(duì)照自己的漢語文本，將漢語翻譯成英語。第四步，將自己的英語文本與原先的范文文本進(jìn)行對(duì)比，標(biāo)注出自己表達(dá)與范文表達(dá)不同的地方，并進(jìn)行修改批注。但是，進(jìn)行到這一步，大家千萬不要以為萬事大吉了，確切地說這才是做好我們整個(gè)工作的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，真正關(guān)鍵的步驟是第五步。第五步，也是整個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一步，就是要靜心地思考你的英文譯文同范文文本的差異，學(xué)習(xí)范文文本的起承轉(zhuǎn)合的技巧，學(xué)習(xí)范文文本長(zhǎng)句短句的錯(cuò)落交叉，學(xué)習(xí)范文文本的精確用詞--這些都是在你的文章有了思路和結(jié)構(gòu)之后阻礙你得的重要因素。第六步，作為選擇步驟。如果前五步，特別是第五步你已經(jīng)做的無可挑剔，那么這一步可以選擇不做。但是如果你在前五步做完之后還有一些困惑，那么請(qǐng)一定要嚴(yán)格執(zhí)行第六步，即背下這篇范文。為什么不是直接背下范文呢?因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣一步一步地翻譯，一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)比，你才能知道并且是真正你自己的表達(dá)弱點(diǎn)在那里。這種做法看似麻煩，其實(shí)比直接背范文的有效性要高出很多。我們從上文中看到，“以譯促寫”對(duì)于托福寫作提升的幫助非常大，如果大家苦練寫作仍然提升有限，可以嘗試這種方法，遵循文中的六步練習(xí)法做練習(xí)。“以譯促寫”能提升大家的寫作能力，但是練習(xí)的時(shí)候也需要花費(fèi)不少時(shí)間，希望大家能耐心練習(xí)，不要急于求成。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：127

高分通過TOEFLiBT閱讀必須做好的細(xì)節(jié)：1.實(shí)力是基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單是相對(duì)于基礎(chǔ)而言的，如果你沒有必要的實(shí)力，那么一切都只是空談。2.技巧每種題型的解題技巧以及解題思路都要爛熟于心，無論你在別人那里得到多少，多么好，多么管用的技巧都請(qǐng)不要照搬，一定要有自己的一套解題方法，最熟悉的永遠(yuǎn)是自己的東西，同樣最適合自己的永遠(yuǎn)是自己消化過的東西。3.信心無論你實(shí)力到達(dá)哪一步，在做任何一道題的時(shí)候都請(qǐng)保持住對(duì)自己的信心，相信自己能得到正解。4.考前幾天要做的做錯(cuò)的題、OG、單詞通通過一遍。5.考試前一天把自己的做題思路最后整理一遍，最好是能列一個(gè)清單。6.考試當(dāng)天去考場(chǎng)的路上一定不能匆忙，為自己多預(yù)留一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)榭奸喿x的時(shí)候需要冷靜的頭腦。7.到達(dá)考場(chǎng)坐到電腦前不要忙著開始考試，先觀察一下周圍的環(huán)境消除陌生感。戴上耳機(jī)，會(huì)安靜一些，能幫助集中注意力。8.看看考試之前屏幕上有關(guān)考試的介紹(多少能讓你找回一些閱讀的感覺，很多考生直接continue掉這一部分，用第一篇閱讀來找感覺，結(jié)果很多時(shí)間浪費(fèi)在找感覺式的閱讀上了，導(dǎo)致做題沒時(shí)間或者沒有很好的理解文章)9.在真正開始考試之前把整理好解題思路再在腦子里過一遍，深呼吸，告訴自己很簡(jiǎn)單的題，認(rèn)真對(duì)待，自己是最牛的。10.考試的時(shí)候要保持住自己的做題節(jié)奏，這個(gè)是平時(shí)練習(xí)時(shí)好不容易養(yǎng)成的，它能幫助你在指定的時(shí)間內(nèi)順利的做完每一道題，并保證你應(yīng)有的正確率，千萬不要因?yàn)榭荚嚨囊恍┩饨缫蛩刂T如考試題目的難度(萬變不離其宗，再難他也不會(huì)整一篇GRE閱讀進(jìn)來)、屏幕上的倒計(jì)時(shí)表、考場(chǎng)其他考生的影響而打亂這個(gè)節(jié)奏。...

2022-02-10點(diǎn)擊量：147

一、試聽和試音很多人不重視這個(gè)步驟，只是簡(jiǎn)單履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個(gè)考生，以往考試聽力成績(jī)都在24分以上，但最近一次由于在試聽的時(shí)候沒太在意，開始新托福聽力考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽力設(shè)備有問題，一會(huì)聽得見一會(huì)聽不見，雖然后來考場(chǎng)采取了一定的措施，但結(jié)果聽力只有19分。這不是故事，是一件真實(shí)的事件。這個(gè)故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。二、機(jī)考過程中的外來干擾托�？紙�(chǎng)的亂人盡皆知。先到先考，每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以，在你想安心做聽力的時(shí)候，可能會(huì)看到在教室里往返穿梭的身影，聽到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有地板輕微的震動(dòng)，更厲害的是口語戰(zhàn)士們高亢、洪亮的的音頻，正宗、純粹、地道的中國(guó)英語(或支離破碎、體無完膚的不知道哪國(guó)的英語)。凡此種種，全都出現(xiàn)在你的耳畔、眼前，乃至心頭，揮之不去，嚴(yán)重分散你的注意力。新托福聽力考試對(duì)策：沒有什么特效的解決辦法，只能盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想單純起來，只思考聽到的東西。這些都需要平時(shí)練習(xí)中就多加注意。三、耐力和毅力除英語能力，托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來講是前所未有的挑戰(zhàn)，而單是聽力部分就要60-90分鐘，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過一些重要的信息點(diǎn)。很多人無法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，到聽力后半段就會(huì)煩躁，而且可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽的云里霧里了。新托福聽力考試對(duì)策：關(guān)于這一點(diǎn)，要提醒各位考生的是，考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來解決問題的，絕不是讓你表達(dá)你對(duì)這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。如果能，相信你也必將克服外來的任何困難。四、加試和機(jī)經(jīng)加試的題目不算分，這個(gè)大家都知道，但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒有認(rèn)真做，但最終的聽力成績(jī)和以往差很多。所以，到底哪個(gè)是加試題目，也許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來判定。新托福聽力考試對(duì)策：建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料，遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng)，依然要認(rèn)真聽，認(rèn)真做題，把之前看過的機(jī)經(jīng)用來幫助理解，這樣才能萬無一失。另外順便說一句，加試的不一定就是閱讀和聽力中的一個(gè)，少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理準(zhǔn)備。五、聽與記很多人喜歡把盡可能多的內(nèi)容記在紙上，結(jié)果反而導(dǎo)致很多信息沒聽到。實(shí)際上，這是一個(gè)誤區(qū)。人是有記憶力的，我們要盡量把聽到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記固然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和閱讀沒什么區(qū)別?所以，新托福聽力考試，重在聽，不在記。我們記錄的可能只是支離破碎的幾個(gè)字母組合，但我們自己要能根據(jù)這些殘破的內(nèi)容整合出原文的框架。至于具體信息，要靠我們腦子中的記錄和自己的思考來進(jìn)行整合，用以解答問題。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：154

掌握銜接詞是解答插入句子題的關(guān)鍵，掌握銜接詞對(duì)解答這類問題非常重要，因?yàn)樗�是理解上下文和這個(gè)句子的邏輯關(guān)系的核心。銜接詞語主要包括代詞(指示代詞，例如this,thesetheir,it,such,another，這些通常是上文提到過的，所以可以采用就近原則來做。);關(guān)鍵同義詞，重復(fù)出現(xiàn)的形容詞，副詞和名詞;表示因果，轉(zhuǎn)折等關(guān)系的過渡詞語：如，therefore,so,however,asaresult,consequently,onthecontrary,however等;遞進(jìn)擴(kuò)展詞：如，furthermore,also,aswell,too,inaddition,moreover,besides,even,additionally等;結(jié)構(gòu)配對(duì)詞：如，ontheonehand….ontheotherhand，some…others，同時(shí)還要注意一些表示順序的詞，如first,second,third等。我們來具體來一個(gè)例子：1.ButthereisalsoanotherspecialkindofconversationalflowamongSouthernwomenthatcontributedtotheirwriting.2.Someoftheirtalktooktheformoftalesandvignettestoldfortheirownsake.3.Sometimeshumorous,sometimessad;allwereasbrightasthefiguresinthefineneedlepoint.4.Lookatthefourpositionsthatindicatewherethefollowingsentencescanbeaddedtothe…paragraphofthepassage。Thesetalesincludedgrotesque,comic,andpoeticdescriptions,charactersketches,narratives,gustsoffeeling,delicateironies,andastuteobservations。Clickonapositiontoaddthesentencetothepassage。A:position1B:Position2C:Position3D:Position4具體的解題步驟：1.理解要插入的句子：Thesetalesincludedgrotesque,comic,andpoeticdescriptions,charactersketches,andnarratives,gustsoffeeling,delicateironies,andastuteobservations.我們看這個(gè)句子是主、謂、賓結(jié)構(gòu)，其中賓語為一些列的并列名詞和短語。2.尋找銜接詞：這個(gè)句子的銜接詞為：Thesetales3.分析這個(gè)句子和上下文的關(guān)系：位置1不可能，因?yàn)樗�后面的句子是一個(gè)主題型句子，即，提出論點(diǎn)，而我們要插入的句子為一個(gè)小點(diǎn)，屬于論據(jù)。然后看位置2，這里出現(xiàn)了和我們要加入句子一樣的信息點(diǎn)Someoftheirtalktooktheformoftalesandvignettestoldfortheirownsake。顯然句子放在位置2是不行的;位置3后面的句子是對(duì)其前面句子fortheirownsake的進(jìn)一步解釋。所以最后只能是位置4了。4.把這個(gè)句帶入各個(gè)位置。檢查每個(gè)位置，位置4是最恰當(dāng)?shù)摹？傊�，把握這幾大步驟是我們解決插入句子題的一個(gè)便利小竅門，具體的應(yīng)用方法因人而議。理解需要插入句子的結(jié)構(gòu)，找出銜接詞是解題關(guān)鍵。同時(shí)要注意整個(gè)段落的結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯關(guān)系。理解插入語在托福閱讀題型掌握的作用是非常重要的，大家可以在備考的過程中根據(jù)自己的實(shí)際情況，從語法的角度入手，加入閱讀方面的準(zhǔn)備，這樣才能更加容易的解答有關(guān)插入語的內(nèi)容和題目。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：111

托福聽力中不少考生并不是不會(huì)，而是在考試的時(shí)候出現(xiàn)了走神的情況，導(dǎo)致自己的托福聽力材料沒聽清，這是非常不值得的，下面就教大家如何在托福聽力訓(xùn)練時(shí)解決這個(gè)問題。走神的問題，其實(shí)說明是個(gè)pace的問題。一次聽完整的題目，不要把前期的單項(xiàng)練習(xí)的習(xí)慣帶到后面，后期一定要學(xué)會(huì)完整做題的習(xí)慣。走神自然解決寫作和口語階段可以參見幾經(jīng)總結(jié)有的放矢。口語要注意結(jié)合聽力體會(huì)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)永遠(yuǎn)比內(nèi)容重要，后期復(fù)習(xí)，詞匯問題如果還沒有解決的同學(xué)，一定要做好詞匯整理工作，剩下的就是所謂結(jié)構(gòu)的考側(cè)。所謂題型，所謂技巧，不過就是對(duì)講座結(jié)構(gòu)，說話結(jié)構(gòu)的規(guī)律在個(gè)案中集中體現(xiàn)。希望后期復(fù)習(xí)的同學(xué)們能夠具體體會(huì)ETS的思路，其實(shí)也就是學(xué)術(shù)場(chǎng)合的說話結(jié)構(gòu)。而這些結(jié)構(gòu)，也即說話思路，對(duì)口語的練習(xí)有著舉足輕重的作用。只是很多同學(xué)沒有能夠體會(huì)到這點(diǎn)，盲目做題，陷入焦躁和迷茫，托福聽力走神有兩種情況：一是前面有聽不懂的內(nèi)容，導(dǎo)致后面意思銜接不上。二是莫名其妙就走神了，腦子一片空白。“高強(qiáng)度強(qiáng)制性托福聽力訓(xùn)練”是唯一有效解決方法。具體方法是：選擇適合難度的托福聽力材料，每天至少聽一個(gè)section(5-7分鐘)，強(qiáng)迫自己集中注意力，一旦走神，把錄音停下來，倒回去，重頭一遍!聽單個(gè)section不成問題后，再兩篇連續(xù)聽，同樣，一旦走神，重頭再聽，依次類推。練習(xí)時(shí)間：以錄音時(shí)間兩倍的量進(jìn)行練習(xí)，一直訓(xùn)練到考試。這個(gè)練習(xí)能使大腦的持續(xù)作戰(zhàn)能力延長(zhǎng)到30分鐘以上。另外，記托福聽力筆記也是防止走神的一個(gè)有效方法之一。通過上面的介紹相信大家可以看出走神是可通過托福聽力訓(xùn)練解決的，大家不能每次托福聽力不好都賴自己走神的問題，這是有原因的，所以大家一定要通過托福聽力材料來克服這一點(diǎn)。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：162

關(guān)于托福口語七大標(biāo)準(zhǔn)講解：1、中心是否切題：解釋：考察托�？忌�所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。2、意思是否明白：解釋：考察托�？忌�所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。3、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：解釋：考察托�？忌�是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。4、表達(dá)是否連貫：解釋：考察托福考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求。5、發(fā)音是否清楚：解釋：考察托福考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。6、語法是否正確：解釋：考察托福考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。環(huán)球英語網(wǎng)校。7、詞匯是否熟練：解釋：考察托福考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。結(jié)合上面的要求，托福口語考試大致從三個(gè)方面考察考生。一、邏輯性；二、語言表述；三、語言能力。上述七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為第一類，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時(shí)間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個(gè)清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里并沒有對(duì)語速有硬性要求。但建議考生語速保持在中速的水平上，因?yàn)檫^慢會(huì)使得信息量小，讓考官懷疑你的語言能力，而過快又會(huì)容易出錯(cuò)，不易讓自己有思考的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對(duì)語言能力的考察。這就要求考生平時(shí)注重自己語言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語表述方法。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：117

托福寫作步驟——切題是寫好托福寫作最重要的前提有的考生抱怨，自己感覺文章內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，托福寫作跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。托福寫作審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語人稱，人稱混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語氣有無特殊要求。托福高分作文寫作步驟——先寫好提綱和主旨句草擬提綱時(shí)，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，可以原封不動(dòng)地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語，也可以是漢語。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。托福寫作主旨句包括全文主旨句和段落主旨句。全文主旨句涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主旨句進(jìn)行擴(kuò)展，而又常常給讀者一種一針見血的感受�？吹蕉温渲黝}句，讀者應(yīng)大致了解段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說服力更強(qiáng)。托福高分作文寫作步驟——細(xì)節(jié)把握有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。寫作段落時(shí)，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來支持主題。下面給考生呈上有關(guān)“電視對(duì)孩子不良影響”的引言段、各段主題句及結(jié)論部分，供大家欣賞參考：Introduction：Televisioncontributionstosociety，positiveandnegative，havebeendebatedcontinuallysincethispieceoftechnologyinvadedtheaverageAmericanhouseholdinthe1950s.托福高分作文寫作步驟——注意檢查提高托福寫作質(zhì)量托�？荚嚂r(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。...

2022-02-09點(diǎn)擊量：142

托福閱讀考試時(shí)間細(xì)節(jié)介紹18分鐘一篇，一篇10道題。10道題中除了詞匯題(30‘’)和多選題(1’30‘’)之外，其他題目基本(1‘)一般是在第三段/第四段，大概第8題/第9題的樣子，是一段會(huì)出2道理解題的段落。題目編排，近幾年的官方真題Official一般第一篇第二篇文章偏難，生詞多，第三篇簡(jiǎn)單難度類似早期官方真題Official。在題目上一般是(細(xì)節(jié)詞匯，細(xì)節(jié)作用，細(xì)節(jié)詞匯，細(xì)節(jié)詞匯改寫，細(xì)節(jié)詞匯，黑點(diǎn)大意)規(guī)律就是每一段都會(huì)出細(xì)節(jié)題(Inparagraphn...)再加一道其他題，早期一段只有一道題的情況幾乎不存在了。簡(jiǎn)單的文章可能會(huì)出比較難的大意題，尤其是對(duì)比型的簡(jiǎn)單文章。用上面的標(biāo)準(zhǔn)控制時(shí)間，用下面的方法去讀的話，20分鐘一般都是夠用的。托福閱讀高分常見障礙分析速度：1’大概150-170字，生詞量一般而且前后不出現(xiàn)感覺自相矛盾需要停下來想的情況下。選項(xiàng)：詞匯量一般，有時(shí)詞匯題的相似詞匯不造句都感覺不出區(qū)別。托福閱讀備考真題訓(xùn)練技巧講解1，粗看下文章的段數(shù)，對(duì)每段大概幾道題有個(gè)預(yù)期。(比如只有5段，那長(zhǎng)段肯定是3道題)粗看每段第一句話，對(duì)文章的整體意思心中有數(shù)。2，每段段首變成中文理解，以迅速的進(jìn)入狀態(tài)，并記憶主要意思。(就算只有一道詞匯題，這段的段首也要讀)3，每讀一段整理一次邏輯，A支持的觀點(diǎn)是，A的觀點(diǎn)的問題是B的觀點(diǎn)是。(記憶法，圖像幫助理解，邏輯幫助記憶，生成圖像來理解含義，對(duì)邏輯部分用色彩記憶紅黃綠記憶法，每一段的第一句作為邏輯中心標(biāo)記黃色。這段如果講倒推如原因，在腦中的邏輯框架就在紅色的區(qū)域生成記憶，如果正推將后果等就在綠色區(qū)域生成圖像，讀完全文留下來的會(huì)是每一排都是紅黃綠三色的邏輯關(guān)系，每一段都縱向羅列，如下)紅——黃——綠4，鑒于每段都會(huì)出細(xì)節(jié)題，如果有詞匯題等先只看一句話，做完了要看到細(xì)節(jié)題問的什么再看文章，鑒于有四個(gè)選項(xiàng)，選一個(gè)對(duì)的或者不對(duì)的，看的時(shí)候自己要邊看邊總結(jié)，比如總結(jié)出三個(gè)步驟，解釋了三個(gè)方面的問題，或者其他。5，要檢查，每個(gè)不確定的題都標(biāo)上guess回來看，我不確定的題錯(cuò)的概率還是非常高的。如果不走神的理解全文，一般15分鐘是夠的，還能剩下幾分鐘檢查。托福閱讀實(shí)用做題策略介紹詞匯題、句子改寫題——只讀該句不讀完整段。詞匯題看好單詞的詞性、發(fā)出者(是人，是物)，保持一致的最對(duì)，看這一句即可。Inthepast，wholecitiesgrewfromthearduoustaskofcuttingandpilingstoneupon.Someoftheworld’sfineststonearchitecturecanbeseenintheruinsoftheancientIncacityofMachuPicchuhighintheeasternAndesMountainsofPeru.Theword“arduous”inthepassageisclosestinmeaningtoA.DifficultB.NecessaryC.SkilledD.Shared猜詞是保證不了完全準(zhǔn)了，根據(jù)意思，這道題排除BD，剩下AC很是糾結(jié)，但是看task本身，skilledtask這種說法小奇怪，一般是skilledworkers，所以選A詞匯題一直是難點(diǎn)超愛錯(cuò)，猜出來的，如果有時(shí)間檢查一定要再看一下，從ETS出題的角度考慮。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：151

托�？荚嚵鞒淘斀猓汉灡Ｃ軈f(xié)議進(jìn)入托�？紙�(chǎng)前，老師會(huì)發(fā)給每人一份復(fù)印的保密協(xié)議。走廊的桌子上面貼著保密協(xié)議的模板，你所做的就是對(duì)照該模板把表填好，等check-in時(shí)交給老師。排隊(duì)等待現(xiàn)在的考場(chǎng)有2種情況，托福考試一種是按照進(jìn)教室排隊(duì)時(shí)的先后順序開考，這種情況下就要考慮清楚自己想早點(diǎn)開考還是晚點(diǎn)開考。另一種是等所有人全部進(jìn)入后統(tǒng)一開考，這種情況比較常見。check-in排到你時(shí)，門外的老師會(huì)拿金屬探測(cè)器認(rèn)真檢查一遍。注：有的考場(chǎng)不允許考生佩戴金、銀等金屬飾品(戒指、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等)進(jìn)入候考區(qū)，大家應(yīng)提前確認(rèn)清楚。通過后進(jìn)到房間里，房間內(nèi)的第一位老師核查你的身份證，并讓你在一張橙色的紙上簽上名字，然后把剛剛寫好的保密協(xié)議一并給他即可。第二位老師負(fù)責(zé)拍照，拍照前老師仍然會(huì)仔細(xì)詢問你的身份證上的相關(guān)信息，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)，然后照相。以上全部完成后，老師會(huì)告訴你被隨機(jī)分在了幾號(hào)座位，并由第三位老師專門帶你到該座位。入座后，能隨意走動(dòng)，也不要亂碰電腦。托�？荚嚵鞒檀�全部考生入座后，會(huì)有2位老師，一位負(fù)責(zé)發(fā)放紙筆，一位負(fù)責(zé)告知注意事項(xiàng)，每個(gè)考場(chǎng)的規(guī)定細(xì)則不同，要認(rèn)真聽。監(jiān)考老師會(huì)挨個(gè)在同學(xué)們的電腦里輸入信息，之后屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)加載的滾動(dòng)條，加載完畢后，你就可以開始進(jìn)入聽說讀寫考試了。中場(chǎng)休息聽力完畢后，會(huì)有十分鐘的休息時(shí)間，你的電腦屏幕上會(huì)計(jì)時(shí)�，F(xiàn)在大部分考場(chǎng)規(guī)定休息時(shí)間考生必須離開教室，休息時(shí)間快到的時(shí)候，老師會(huì)通過叫座位號(hào)來通知考生回來繼續(xù)考試。后續(xù)步驟等獨(dú)立寫作做完以后，你的題目就全部完成了。最后，電腦屏幕會(huì)依次出現(xiàn)兩個(gè)問題，其中有一個(gè)是問你要不要取消本次考試成績(jī)，看清楚不要誤選把成績(jī)?nèi)∠�了。選完這兩個(gè)問題，你就可以退場(chǎng)了。退場(chǎng)的時(shí)候要將紙筆全部帶出考場(chǎng)，并在老師核實(shí)完畢后才能離開教室。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：155

美國(guó)人沒有我們想的那么簡(jiǎn)單，2008年3月8日考試出現(xiàn)了以前機(jī)經(jīng)中沒有的獨(dú)立寫作題——“當(dāng)代人是做喜歡做的事還是做必須做的事”。托福作文題突然變臉令考生不知所措。完全依靠押題而獲得托福高分是不現(xiàn)實(shí)的，唯一保高分的辦法是了解美國(guó)人思維。美國(guó)人所做出的托福獨(dú)立寫作作文題在變化，但是他們思維沒有任何變化。美國(guó)人的思維就是“線性思維”，即典型“總—分—總”的寫作思維。這種思維源于美國(guó)的presentation，即美國(guó)學(xué)生在課堂上的演說。他們做這種演說所遵循的原則是“總—分—總”。在新托福寫作中，用這種思維最容易獲得高分。按照這種思維模式，托福作文應(yīng)該寫成三個(gè)層次，也就是我們確立了中心思想后應(yīng)該找到三條理由來支持，這種思想使托福作文很容易達(dá)到24分。想達(dá)到27分以上，就應(yīng)該在這三條理由中再各找出兩條理由來支持。托福作文要寫五段：第一段為中心思想段;二、三、四段為支持段落;最后一段為總結(jié)段落。托福作文的全部思維就這么簡(jiǎn)單!如果你把托福作文寫得高深而富于哲學(xué)思想，白人根本看不懂。中國(guó)學(xué)生按中國(guó)的思維作文，就是低分;中國(guó)學(xué)生按美國(guó)人思維寫出的作文又會(huì)被中國(guó)教師認(rèn)為過于簡(jiǎn)單。我們參加的是由美國(guó)人出題的托福考試，是美國(guó)人按照美國(guó)的游戲規(guī)則設(shè)置的考試游戲。我們必須遵循他們的游戲規(guī)則才能獲得高分。我們的作文不是給中國(guó)老師看的，而是給美國(guó)老師看的。如果說五段式是托福作文的結(jié)構(gòu)模式，那么specific應(yīng)該是美國(guó)人在行文中最重要的思維。什么是specific?即要求我們寫的作文極其具體化。如這篇作文，“你認(rèn)為在電影院里能很好地欣賞電影嗎?”如果我們寫出這樣一個(gè)主題句：“電影院里人聲嘈雜，我們無法集中精力欣賞電影�！毕旅媸侵袊�(guó)學(xué)生典型寫法：很多人沒社會(huì)公德，在公共場(chǎng)所里大聲喧嘩，影響別人看電影。白人根本讀不懂，他們會(huì)刨根問底問：什么人在電影院里喧嘩?做出了什么樣噪聲?他們會(huì)這樣寫：老年人常在電影院咳嗽，使別人無法集中注意看電影，小孩會(huì)在電影院瘋跑，跌倒了會(huì)大哭，別人無法欣賞電影。美國(guó)人托福思維還體現(xiàn)在綜合寫作中。綜合寫作閱讀部分是典型線性思維：第一段是中心思想段;二、三、四段為理由段。聽力部分結(jié)構(gòu)與閱讀相似：第一段為中心思想段;二、三、四段為三個(gè)理由段。如果閱讀討論的是一件事的advantage，聽力就是這一件事disadvantage。即所謂三個(gè)對(duì)應(yīng)，三三相反。綜合寫作考的這類作文為advantage和disadvantage類型。綜合寫作這種結(jié)構(gòu)導(dǎo)致獨(dú)立寫作作文類型限制為agreeordisagree類型�？吉�(dú)立寫作，我們可僅抓一個(gè)觀點(diǎn)agreeordisagree來寫，無須用advantage和disadvantage類型。托福寫作的核心在于美國(guó)人的思維，我們了解這種思維就會(huì)獲得高分。托福作文是內(nèi)容大于形式的作文，所以，我們更要注意美國(guó)人的思維。反之，我們的精力在漂亮的句型和詞上，只會(huì)給人文過飾非的感覺，其惡果就是丟分。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：128

托福聽力對(duì)于段子題目，特別是PARTC，我們聽的時(shí)候主要是聽文章的結(jié)構(gòu)。這樣才能把剛聽到過的零散信息進(jìn)行有效的重組，對(duì)整篇文章做到心中有數(shù)。下面帶大家看一下怎樣能輕松聽出文章結(jié)構(gòu)。PARTC部分，也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他內(nèi)容)，學(xué)生做報(bào)告等。而決定了內(nèi)容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多，而學(xué)生生活方面的偏少，或者可以說基本沒有。而大家知道，美國(guó)人是很講邏輯性的，不管是說話，還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點(diǎn)。它們都有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。閱讀是這樣，而聽力同樣如此。對(duì)于聽力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu)，大家也許比較熟悉了。不過是：一般分3段，第一段點(diǎn)題，也就是提出問題;第二段討論，也就是展開問題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)輪，也就是經(jīng)過討論后下結(jié)論。第一、三部分都比較好說，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來敘述將要說明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來組織的：我們認(rèn)為通常有3類：1.時(shí)間順序。在敘說一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后怎么樣。2.空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。3.好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說它帶來的好處，再說它的壞處。注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽的過程中主要是聽清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽完后得知道文章說了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來組織的。當(dāng)聽出文章的結(jié)構(gòu)來后，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對(duì)于做細(xì)節(jié)題，也同樣非常有幫助的。因?yàn)榇蠹抑�道，TOEFL是順序出題的，了解了結(jié)構(gòu)，對(duì)于第幾題對(duì)應(yīng)那個(gè)段，自然是非常清楚。以上就是總結(jié)出的托福聽力中怎樣聽文章的結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，做好聽結(jié)構(gòu)的工作，需要大家多多練習(xí)，了解清楚常出現(xiàn)的幾種文章結(jié)構(gòu)，加以總結(jié)歸納。熟悉套路后，聽起來就更加得心應(yīng)手。最后祝大家考試順利!...

2022-02-08點(diǎn)擊量：172

聽力是個(gè)考察基本功的東西，而且如果我們研究過真題TPO就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是細(xì)節(jié)題占為多數(shù)，然后輔以特點(diǎn)很明顯的文章主題題。這也是托福聽力考試和國(guó)內(nèi)英語聽力考試的一大不同之處。很多基礎(chǔ)較好的同學(xué)在聽力達(dá)到25分之后很難有所提高，之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的情況，是因?yàn)槁犃Ρ旧聿幌耖喿x有很強(qiáng)的回溯性，聽力考試是除了重聽題之外，只要一過去不管我們是否聽懂，都不會(huì)再有第二次機(jī)會(huì)，但是在閱讀考試?yán)锩妫�我們則可以反復(fù)的去思索同一句話，這就是閱讀考試與聽力考試的區(qū)別，因此在聽力考試?yán)锩婢蜁?huì)要求我們的絕對(duì)的準(zhǔn)確性。因此從這個(gè)角度來看，要想取得聽力的滿分，也就是想從25分沖上30分，則要在如下的幾個(gè)點(diǎn)展開。1繼續(xù)背單詞。單詞是永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌多的，很多時(shí)候，我們對(duì)于閱讀或者聽力束手無策，就是因?yàn)橹灰�是單詞你不認(rèn)識(shí)，那么無論你的能力有多強(qiáng)，都無法解題。聽力每個(gè)分?jǐn)?shù)段都會(huì)成為你難以攻克的堡壘，之所以這樣就是因?yàn)閱卧~量限制了你提升的空間，因此有些時(shí)候，要想突破，只能從單詞量上下手。2繼續(xù)練習(xí)聽寫或者聽讀。聽寫、聽讀其實(shí)是與單詞息息相關(guān)的，都是練習(xí)內(nèi)功的方法。個(gè)人的聽力能力，其實(shí)直接決定了你有多少內(nèi)容能聽懂，多少內(nèi)容聽不懂。這都是由你的基本功所決定的。這一點(diǎn)是無可置疑的。因此要想在行一層樓，所謂的技巧，筆記都不過是空中樓閣，只有聽懂才是最關(guān)鍵的。3增加泛聽比例/多看美劇。這一點(diǎn)是與前面的要求都不一樣的。當(dāng)你能達(dá)到25分這個(gè)層次的時(shí)候，雖然無老師仍然要求你要背單詞、做聽寫，這都是更上一層樓的建議。這個(gè)時(shí)候，限制你更上一層樓的，還有關(guān)鍵性的一點(diǎn)，就是你的瞬時(shí)理解能力，換句話說，你是否可以在聽到一句話的時(shí)候，立即將這句英語正確的中文意思，正確的輸入你的腦中，這就是所謂的瞬時(shí)理解力。很多人是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)于英語涉獵的少，既不看美劇，也很少背一些英文的句子或者段落，這就限制了你對(duì)于英語的理解能力。當(dāng)你理解一句話需要很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，下一句話自然你也就記不住了，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，使得你總是聽不懂下面說的是什么，因此分?jǐn)?shù)自然就下來了。...

2022-02-08點(diǎn)擊量：184

新托福聽力的大部分題目，不管是對(duì)話還是講座，都是以傳統(tǒng)的四選一的選擇題為主，還包括其他新增題型：*多項(xiàng)選擇題(比如從四個(gè)或更多選項(xiàng)中選擇兩個(gè)正確答案)*排序題*搭配題(將表格中各項(xiàng)與其所屬類別進(jìn)行搭配)*復(fù)聽題(在大多數(shù)講座或?qū)υ捄笾辽儆幸坏阑胤蓬}，在此題中，考生將再次聽到講座或?qū)υ捴械囊徊糠�，然后考生將根�?jù)所聽內(nèi)容回答一道選擇題。)*連線題托福聽力考試到底要考什么能力技巧?a.記筆記的能力Note-TakingSkil。b.長(zhǎng)時(shí)間這種注意力集中的能力。c.在人機(jī)搭配的過程中，考生應(yīng)具有自己掌握和支配時(shí)間的能力。d.在訓(xùn)練時(shí)更要著重培養(yǎng)自己將文章變短變小的能力�？偠�言之，考生想要完成托福聽力部分的備考，就需要先從托福聽力題型開始入手，針對(duì)不同題型尋找和制定對(duì)應(yīng)的備考答題策略。...