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STEAM少兒編程有哪些好處
發布時間：2023-03-22 11:06:21
發現問題→設計解決方法→利用科學、技術、工程和數學等知識解決問題→運用理性方法驗證解決效果。
STEAM教育不追求讓孩子掌握做具體東西或解答具體題目的知識點，而是強調掌握一種思考方法。這種方法可以舉一反三，應用到不同領域。
據有關資料統計，孩子從3歲開始就可以利用感官進行探索，并嘗試建構自己的知識，開始不斷的提出問題并去思考。
從這個階段開始，隨著他們對于世界的好奇不斷發展，抓住時機激發孩子的興趣，再加上科學教育的幫助，這種探索精神將持續一生。
STEAM之所以大受追捧，可以說是因為人們開始漸漸認識到綜合型人才的重要性。而在歷史上，許多偉大的科學家或是創作者，也正是精通多個領域的綜合型人才。
比如達芬奇，我們都知道他是個偉大的畫家，其實他也是個了不起的科學家。那幅著名的《蒙娜麗莎的微笑》，就多處運用了黃金分割。他根據數學上對美的定義來創作，呈現完美的人物比例，讓觀眾產生視覺愉悅。
另一個我們熟知的偉大科學家愛因斯坦，也是個非常厲害的小提琴手，他曾經說：如果我不是物理學家，就可能會變成音樂家。
在他看來，音樂和科學研究的關系是相輔相成、相得益彰。還有在歷屆諾貝爾獲獎者中，很多人同時也是音樂家、藝術家、演員與舞蹈家等，這樣的例子不勝枚舉。
當下以及未來的社會越來越需要綜合型的人才，而中國急需從幼兒園、小學時期就要開始培養學生的這種綜合型能力，而并非是過去乃至現在依然處于主流的填鴨式的理論、技能灌輸。
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