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2022-01-19點擊量：152

托福獨立口語是托福口語考試的重要組成部分，這部分題目不同于綜合口語，考生并不可以從閱讀或者聽力中獲得答題的重要信息，在這部分題目中，只有一個題目，考生要根據(jù)這個題目發(fā)散思維進而組織答案，因此天道小編認為，如果考生想要在這個題目中取得高分，就一定要重視這部分題目的準備�？墒牵瑐淇忌�要如何準備托福考試獨立口語呢?一.學(xué)會積累新托�？谡Z獨立部分其實是一個考察考生輸出能力的考試，因為考生在論述自己的觀點的時候，只能根據(jù)自己的積累來選擇合適的論點和論據(jù)，這是題目中所不能提供的，因此天道小編認為，如果考生想要在獨立口語考試中取得高分，就一定要重視積累，掌握一些常用的可以回答一系列問題的思路，比如在回答人物類中的關(guān)于名人的話題的時候，考生就可以從以下幾個方面入手來解決，首先從成名點來進行闡述，簡要的陳述他的成名過程，然后從精神層面來闡述，這個人在奮斗的過程中，具備了哪些優(yōu)秀的品格，最后，考生可以從慈善這個角度來進行回答。比如考生在回答2009-06-05NA托福練習(xí)題的時候，就可以這樣組織自己的語言，先說自己喜歡的歌手，比如是權(quán)志龍，他是個很棒的歌手，也是和很多產(chǎn)的作曲家；然后，從精神層面來說，從作為練習(xí)生到現(xiàn)在成為明星，他一直在堅持不懈的努力，實現(xiàn)自己的夢想。二.使用練習(xí)題在備考托�？谡Z的過程中，很多考生都會準備各種各樣的備考資料，但是天道小編認為，練習(xí)題絕對是考生在備考的時候不能忽視的資料。因為練習(xí)題是由發(fā)布的，所以從權(quán)威性上和出題形式上來說，它們都是最接近于備考資料的。建議考生在使用這份資料的時候，首先要根據(jù)自己的水平選擇要練習(xí)的練習(xí)題。如果考生的基礎(chǔ)比較薄弱，建議先看練習(xí)題1-10，因為它們相對而言比較簡單，練習(xí)題11-練習(xí)題25相對來說比較難，適合正處在強化階段的考生使用，練習(xí)題26-48適合考生進行考前沖刺練習(xí)，采用限時訓(xùn)練的方式，在看到獨立口語題目的時候，給自己15秒的準備時間，然后用45秒的時間說完自己要組織的答案，訓(xùn)練自己的臨場反應(yīng)能力！...

2022-01-19點擊量：142

1.間接轉(zhuǎn)述(IndirectSpeech)口語復(fù)述的實質(zhì)是將聽到的和看到的話語用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達出來�！爸苯右�述”是直接引用說話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。托福口語考試中一般應(yīng)采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對特定問題，用自己的話把讀到、聽到的對話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來。對考生來說，這當然是一個更高層次的要求。因為，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點，其次才能在此基礎(chǔ)上進行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z言再陳述出準確意思來。這時候，“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個“惡劣的行徑”了。此時此刻，它將轉(zhuǎn)化為一個極為有效的、甚至是高效的手段，以此來達到“借雞下蛋”的目的。請看下面幾例：例1：Mymothersaid:“I’msotiredthatIdon’twanttocook.Shallweeatouttonight?”Mymothersaidthatshewassotiredthatshedidn’twanttocookandshesuggestedthatweshouldeatoutthatday.例2：Tomsaid:“I’vealreadyseenthefilm.”Tomsaidthathehadalreadyseenthefilm.間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點規(guī)則：⑴在轉(zhuǎn)述的引語前一般要用連詞that：(如例1、例2所示)⑵要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q⑶當要轉(zhuǎn)述的言語為連貫的話語時，應(yīng)用goon(繼續(xù))，continue(接著)，add(補充)等，以及各種引述動詞，如：note(指明)，remark(談及)⑷間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時態(tài)要有所變動。一般來講，現(xiàn)在時變?yōu)檫^去時，過去時變?yōu)檫^去完成時。指示代詞、地點及時間狀語也要作必要改動。2.釋義、意譯(Paraphrasing)Paraphrase(toexpressinashorterorclearerwaywhatsomeonehaswrittenorsaid)就是用你所知道的，或者對你來說較容易的詞匯、短語、以及語法去解釋那些較為難懂的語句。3.概述(Summarizing)Summarize(tomakeashortstatementgivingonlythemaininformationandnotthedetailsofaplan,event,report,etc.)就是用簡練話語概括描述一篇材料的中心思想。...

2022-01-19點擊量：249

同學(xué)們非常關(guān)心真的托福聽力是否比TPO難?每次考后就有鋪天蓋地的說法討論考試題目比TPO的難度更大。這里準確說，考試的聽力題目難度就是TPO的難度。首先確認，TPO50套現(xiàn)有題目難度有波動，就像歷年的中高考試題會有一些難度波動一樣，但都處在一個合理的范圍之內(nèi)，托�？荚囈膊焕�外。TPO的題目來自過去實際托福考試的真實題目。為什么感覺真正的托�？荚嚤萒PO難?主要是以下原因：首先、對難易程度的感知是主觀感受，每個人感受不同，所以單憑感覺說法不可靠；第二、考試時大家相對緊張，經(jīng)歷先閱讀后聽力的連續(xù)考試后，疲憊感很強，疲憊感會增強對難度的感知程度。第三、托福考試中很多考生聽力處于中低水平，這一水平無法合理判斷一套真題的難易程度，所以考后說法不太可信。...

2022-01-19點擊量：179

在新托福寫作考試中，一個正確的時態(tài)，能夠使得文章的內(nèi)容更加地道，也能夠使得作者要表達的含義，更加充分地展現(xiàn)出來。接下來就和大家分享托福寫作中那些需要注意的時態(tài)，還請正在進行托�？荚噦淇嫉耐瑢W(xué)們能夠注意哦!1.一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時(1)表達現(xiàn)在的動作和狀態(tài)(主要是指現(xiàn)在的一個狀態(tài)和現(xiàn)實特點)Marianisafamousblacksinger.PetertriestocookChinesefood.(2)表示現(xiàn)在習(xí)慣的動作行為(長期進行的動作)Theclassusuallybeginsat10’clockinthemorning.(3)不變的真理和事實(主要是指一些客觀，亙古不變的事情)Thesunsinthewest.(4)代替將來時WestartforEnglandnextmoney.Letushaveawalkafterthesupper.2.現(xiàn)在進行時的用法(1)表示現(xiàn)在正在進行的動作TheyareplanningasurprisepartyforDavid’sbirthday.(2)代替將來時Sheisgoingtoswimwithherclassmatesafterschool.(3)常與(always,often)時間副詞連用，表示反復(fù)或習(xí)慣的動作。Heisalwaysreadinganovelbylisteningtopaintmusic.一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的語用比較(1)一般現(xiàn)在時不用在表示發(fā)生于現(xiàn)在這一刻的動作或狀態(tài)，若要表示發(fā)生于現(xiàn)在一刻的動作或狀態(tài)，要用現(xiàn)在進行時。(2)一般現(xiàn)在時在特殊情況下，可與現(xiàn)在進行時一樣表示瞬時的動作。3.一般過去時的用法(1)一般過去時表示過去的動作和狀態(tài)IwatchedavolleyballgamewithmyfamilylastTuesday.(2)過去的習(xí)慣動作，常與always,usually等連用Lucyalwaysborrowedforeignlanguagebookfromthelibrary.(3)為保持時態(tài)一致而用動詞過去時Theysaidthatsomeoftasksweretoodifferentforthestudents.4.現(xiàn)在完成時用法1)表示現(xiàn)在剛完成的動作，常與(yet,already,just,now)等副詞連用Haveyoufinishedyouressayyet?Yes,Ihavejustdonewiththat.2)表示過去某時到現(xiàn)在的經(jīng)驗，常與(ever,never,before,once)等副詞連用。Hehasneverbeentreatedlikethisinhislife.HehasgonetoIndia.(表完成)HehasbeeninThailand.(表經(jīng)驗)3)表示過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作和狀態(tài)，常用for,since等副詞表示持續(xù)的一段時間Ihaveknownthisfamilyformanyyears.Theyhavepreparedforthisshowsincelastsemester.4)由when,if,after,till,assoonas等引導(dǎo)的狀語從句中，以現(xiàn)在完成代替將來完成。IwillreadthatbookwhenIhavefinishedmypreparationforspeech.Shallwehaveatripassoonaswehavearrivedatthatsmallvillage?一般過去時和現(xiàn)在完成時的比較用法一般過去時指發(fā)生在過去的獨立動作和狀態(tài)，和現(xiàn)在毫無關(guān)系，而現(xiàn)在完成時是指發(fā)生在過去，同時延續(xù)到現(xiàn)在的動作和狀態(tài)。Ididnotlookatthepaperthismorning.(已過了早晨)Ihavenotlookedatthepaperthismorning.(仍在早晨)...

2022-01-18點擊量：160

眾所周知，托福英語測驗（TestofEnglishasaforeignLanguage,TOEFL）是由美國教育考試服務(wù)中心（ETS）研發(fā)的一個學(xué)術(shù)英語語言測試,主要為測評非英語為母語人士在英語系國家的教育體系中，運用學(xué)術(shù)英語的能力，而當中最為大眾所熟悉的就是托福iBT（TOEFLInternet-BasedTest）。除托福iBT之外，ETS還針對不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，設(shè)計了ITP(TOEFLInstitutionalTestingProgarm）、初中托福（TOEFLJunior）及小學(xué)托福(TOEFLPrimary)等測驗。在采訪的第一個問題中，談到“對教育的遠景”時，陳兆鏗校長表示“當下就是同學(xué)們的黃金時間，每一天就是過往100年最好的一天�！彼�認為當前的中國在“一帶一路”、“中歐協(xié)議”以及大灣區(qū)建設(shè)的帶動下勢必能有更光明的發(fā)展。并且他還說到，現(xiàn)在的年輕人能有很多不同的發(fā)展，但是除了對自己的期望外，同時也要對未來以及這個世界有充分的了解。而“教育的價值在于建立價值觀，了解世界的局勢，明辨是非�！逼浜螅�在被問及“為什么要引入托福考試在大灣區(qū)發(fā)展？”問題時，陳校長慷慨發(fā)言，提出了以下四點：一、“現(xiàn)在內(nèi)地也很注重英文作為對外溝通的工具，而托福擁有全世界的英文水平數(shù)據(jù)庫，也是全球承認的考試，有足夠的認可度�！�；二、“學(xué)生可以分不同階段進行學(xué)習(xí)�！蓖懈？荚囉嗅槍Σ煌�階段的學(xué)生設(shè)計的等級測驗；三、“托福可以提供正確學(xué)習(xí)英文的方法以及擁有被認可的資歷�！�；四、“學(xué)生參加托福考試可以隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)階段進行多次評估，分數(shù)的變化可以反映自己英文水平的進步。”談到“如何加強大灣區(qū)的學(xué)生對英文學(xué)習(xí)的興趣？”時，陳校長直言‘motivation(動機）’對同學(xué)們十分重要。學(xué)習(xí)英文或其他語言的內(nèi)在動機主要靠學(xué)生個人對自己發(fā)展的愿景，而外在可以靠老師和朋輩通過鼓勵，贊美及回饋幫助學(xué)生進步。第一個問題是咨詢他對于“對未來教育發(fā)展的想法？”梁老師表示，“在未來教育發(fā)展上：新一代太注重于自己個人的觀點，例如在社交媒體上通過一張照片來定義這個人。而如今走進知識型社會，年輕人在學(xué)習(xí)自己本身的東西之外，社會的現(xiàn)象也要了解。中國人同時掌握中文與英文對于走向世界是很有幫助的�！倍�后問及他關(guān)于“如何做好課程質(zhì)素管理？”的看法時，他將其分為了三個步驟，首先是前期策劃中要與“同一理念團隊”合作；而后將策劃落實進行；最后應(yīng)做好評估（定期報告反映學(xué)生的水平），甚至可以分地區(qū)劃分。最后是對從事多年留學(xué)業(yè)務(wù)的黃澤聰老師（Nick）的采訪，采訪的第一個問題是“如何在這個項目中引入更多合作方？”他的回答中提到了兩點：一、“建立更加系統(tǒng)的管理機制�！�；二、“在大灣區(qū)和政府與教育機構(gòu)合作�！碑斘覀冞M一步問及他“對這些合作方有什么要求？”時，他指出合作方應(yīng)提供一定的教育資質(zhì)，教育機構(gòu)的場地要求為100平方米以上，在師資方面則要求雅思或者托福達到一定水平。其后的第三個問題則是詢問“把托福引入大灣區(qū)的時候有沒有遇到什么困難？”黃老師回答稱：“一、大灣區(qū)缺少考試點、報名點、培訓(xùn)點；二、低齡英文培訓(xùn)，面對同類培訓(xùn)（pet等）競爭；三、疫情原因，托福考試的報名人數(shù)會減少�！弊詈笠粋�問題是，“在國內(nèi)推動托福，將會有哪幾方面的規(guī)劃？”黃老師解答道，將會針對設(shè)計培訓(xùn)課程，然后編寫教材，在師資方面會查詢高校管理系統(tǒng)（確保老師的專業(yè)性），2021年7月底之前在深圳、廣州、佛山、惠州等地設(shè)置5-6個報名點，同時設(shè)置5個考試點。...

2022-01-18點擊量：159

首先，句子簡化題在文中出現(xiàn)的個數(shù)是0-1個。它的題干問法是固定的，永遠都是whichofthefollowingbestexpressestheessentialinformationinthehighlightedsentenceinthepassage?Incorrectanswerchoiceschangethemeaninginimportantwaysorleaveoutessentialinformation.就是從四個選項中學(xué)出最能表達文中高亮句的主要信息，所以不管做多少次句子簡化題，大家都不要浪費時間去讀題直接看選項就好了。解答句子簡化題并不是像一般人認為的去翻譯這個句子才能解題，一般是需要以下這兩個步驟的。第一，看到句子之后的第一個反應(yīng)是找句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。常見的邏輯關(guān)系有兩種轉(zhuǎn)折或者因果。舉例來說，若原高亮句有轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，第一步需要做的事情是排掉選項中邏輯關(guān)系不對的即不是表示轉(zhuǎn)折的，若選項中還有兩個以上邏輯關(guān)系都相符合，那么采用的原則是邏輯成分的對應(yīng)。這是第一步有邏輯關(guān)系的時候采用的方法，如果高亮句中沒有邏輯關(guān)系需要采用第二步，提取高亮句中的主干信息，排掉選項中主干信息不符的。為了讓大家更好的體會答題方法，舉個例子來進一步詮釋一下。Paragraph9:Therelativeamountofthesetwokindsofwatervariesgreatlyfromonekindofrockorsedimenttoanother,eventhoughtheirporositiesmaybethesame.Whathappensdependsonporesize.Iftheporesarelarge,thewaterinthemwillexistasdropstooheavyforsurfacetensiontohold,anditwilldrainaway;butiftheporesaresmallenough,thewaterinthemwillexistasthinfilms,toolighttoovercometheforceofsurfacetensionholdingtheminplace;thenthewaterwillbefirmlyheld.Whichofthesentencesbelowbestexpressestheessentialinformationinthehighlightedsentenceinthepassage?Incorrectchoiceschangethemeaninginimportantwaysorleaveoutessentialinformation○Surfacetensionisnotstrongenoughtoretaindropsofwaterinrockswithlargeporesbutitstrongenoughtoholdontothinfilmsofwaterinrockswithsmallpores.○Waterinrocksisheldinplacebylargeporesanddrainsawayfromsmallsizeporesthroughsurfacetension.○Smallporesandlargeporesbothinteractwithsurfacetensiontodeterminewhetherarockwillholdwaterasheavydropsorasathinfilm.○Iftheforceofsurfacetensionistooweaktoholdwaterinplaceasheavydrops,thewaterwillcontinuetobeheldfirmlyinplaceasathinfilmwhenlargeporesexist.首先，高亮句中有一個很明顯的邏輯關(guān)系詞叫but說明原句是轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，按照我的方法選項中不是表示轉(zhuǎn)折的全都排掉那只剩下選項A了，那么這個題就選A。此種方法可以在句子很長讀不懂題的情況下快速解答出來。那我們來看一下原句話的意思說如果孔大，里面的水就會形成水滴對于表面張力來說太沉了hold不住，結(jié)果就是里面的水就流走了，但是如果孔小的話里面的水就會以薄膜的形式存在，表面張力就能hold住結(jié)果里面的水就會留在里面了。如果我們根據(jù)意思來的話此題一樣也選A選項。...

2022-01-18點擊量：136

托福聽力離不開精聽和泛聽的大量練習(xí)，具體該如何做呢？01、聽寫法每天一篇精聽的聽寫練習(xí)，效果會遠遠超出你的想象。歷年托福聽力的真題和模擬不止可以用來做選擇題，如果拿來做聽寫練習(xí)，可是會事半功倍。如果覺得真題有點難，VOA聽寫應(yīng)用也超棒的，是很適合托福水平的美音聽寫素材！聽寫前的準備工作很簡單：戴好耳機，打開一個空白文檔，然后就可以準備運動你的大腦和手指了。當然如果更喜歡用紙筆做聽寫，也完全可以按照自己的習(xí)慣來做，不過如果練聽力的時候還能順便練練鍵盤打字的速度，對準備托福上機考試、尤其是寫作文時的打字速度也是非常有幫助的，可謂一舉兩得！聽寫的過程不是一步到位的。我們的目標是把每句話每個字都完整正確地寫下來，因此需要反復(fù)的聽和修正：1.完整地聽一到兩遍千萬不要一上來就急著動筆，心急做不好聽寫。第一遍聽的任務(wù)是要把內(nèi)容完整聽過，抓住內(nèi)容大意。除了對話之外，托福的聽力素材往往是有點學(xué)術(shù)的講座，綜合口語和綜合寫作中的也是如此，不僅僅是日常生活那么簡單，所以光記住那只言片語是不夠的，領(lǐng)會全篇的大意、理清邏輯結(jié)構(gòu)才是做好聽力理解的第一步。2.逐句聽寫第二步，要開始聽寫了。一般來說可以聽一句寫一句，如果聽力基礎(chǔ)比較好，也可以邊聽邊寫。當然，邊聽邊寫對聽力理解的能力要求是比較高的，“輸入”和“輸出”同時進行可是非常有挑戰(zhàn)性的!對大多數(shù)同學(xué)來說，還是建議聽完一句后暫停錄音，寫完后再聽下一句。遇到聽不懂、或者不確定的地方，可以倒回去重聽。3.核對原文終于把一段文字逐字逐句聽寫下來了，耳朵、腦袋和手指都有點疲倦了吧?不過核對答案的過程也非常重要!考生可以對照原文，用紅色改正出錯的地方，找出自己的弱點所在：是辨音困難?是理解錯誤?還是單詞拼寫有疏漏?總之，哪里不會補哪里，對癥下藥才是關(guān)鍵!02、泛聽法平時做練習(xí)時，除了精聽之外，一定的泛聽也是很有好處的，可以幫你在比較放松的狀態(tài)下“磨耳朵”。當然，這個“放松”指的是不以做題為目的，心態(tài)上比較輕松，但也不是說完全不過耳朵，或者過耳就丟掉的那種。泛聽的材料也需要我們積極地去理解。其實說得簡單一點，比如在閑暇時認真地聽些新聞或影視材料，不要求精細到字句，只理解大意的那種，就算作“泛聽”。泛聽可以幫助我們提高語感，在不知不覺中就會對英文語音產(chǎn)生親近和熟悉感。這樣的提高是不知不覺的，但一段時間下來也能看到明顯的進步!...

2022-01-18點擊量：181

強調(diào)句有什么特點？如何識別強調(diào)句？那又需要注意哪些信號詞？強調(diào)中包含的信息會成為之后的出題點么？你知道托福聽力會經(jīng)常出現(xiàn)強調(diào)句么？含義強調(diào)聽力時，要特別注意那些“本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“Especially”一詞后面的內(nèi)容一定是考點，因為它本身就表示“尤其是”，體現(xiàn)了ETS的“求異思想”。再比如：“newtheory”周圍也一定存在考點，因為這體現(xiàn)了ETS的“求新思想”。有時ETS為強調(diào)某事，還特意用一些極其顯而易見的表達方式提醒我們，例如：“indeed(真正的)”、“certainly(當然)”、“Justremember(一定要記住)”、“Andagain(再說一遍)”、“specialfeature(特殊的特征)”、“Mostimportantly(最為重要的是)”、“OnethingIshouldmention(我應(yīng)該提及的是……)”、“Make/Besureto…(一定要……)”等等。解釋強調(diào)要特別注意那些“本身含義上帶有解釋性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“…,whichis/thatis…(那就是說……)”顯然，“whichis/thatis…”引導(dǎo)的定語從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內(nèi)容(生僻的詞或概念)，而特意添加上去，用來進一步加以解釋的。所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調(diào)考點所在的重要標志。類似的結(jié)構(gòu)如“WhatImeanis…”、“Allthatmeansis…”等等不勝枚舉。舉例強調(diào)要特別注意那些“帶有舉例或列舉性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“forexample…(例如……)”因為例子總比道理簡單易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就順理成章了。這點顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結(jié)構(gòu)也成了強調(diào)考點所在的重要標志。類似的結(jié)構(gòu)如“forinstance”、“suchas…”“namely…”、“asanexample”、“takeexamplefor”等等不勝枚舉。級別強調(diào)聽力時，要特別注意那些“帶有級別比較(比較級或最高級)性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“muchhigherthan…(比……高得多)”，因為有比較就有觀點，是觀點就是考點。所以這種帶有級別比較(比較級或最高級)性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)也成了表明考點所在的重要標志。類似的結(jié)構(gòu)還有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“l(fā)ast”、“majority(多數(shù)派)”、“minority(少數(shù)派)”、“aboveall(首要的是)”等等舉不勝舉。結(jié)論強調(diào)聽力時，要特別注意那些“帶有結(jié)論、總結(jié)性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“Iconcludedthat…(我的結(jié)論是……)”，不可否認，結(jié)論性言語在哪里都是最重要的，所以這種帶有結(jié)論、總結(jié)性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)也標志著考點的存在。類似的結(jié)構(gòu)還有“conclusion”、“summarize”、“makeasummary(總結(jié))”、“inbrief(概括說)”、“inshort(簡而言之)”、“inaword(簡而言之)”、“inaconclusion”、“finally”、“allinall”、“tosumup”等等舉不勝舉。對比強調(diào)聽力時，還要特別注意那些“帶有對比性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)”。比如：“compareto…(與……相比)”這種帶有對比性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)也標志著考點就在周圍。類似的結(jié)構(gòu)還有“unlike(不象)”、“similarto(與……類似)”、“incontrastto(與……對照)”、“differently”、“alike(象)”、“resemble(類似)”“ontheotherhand”“instead”“l(fā)ikewise”“inthesameway”等等。...

2022-01-18點擊量：169

參加托福考試的小伙伴，對于托福聽力評分標準的了解和掌握是十分必要的，今天為大家準備了“托福聽力評分是怎么樣的?”的相關(guān)信息，感興趣的同學(xué)可以了解一下，希望能對大家有所幫助。托福聽力一共是6篇文章，34道題，在6篇文章中所有回答正確的題目數(shù)量加起來就是你的“聽力總分”。在表格題中，所有的項目都要回答正確，這個表格題才算是拿到了point。在雙項選擇題中，只有把兩個正確答案都選出來才算拿到了point，少選、多選或者誤選都不行。在新托福聽力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問題的分值可能是2分。當問題的分值是1分時，所有的項目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。當問題的分值是2分時，比如，四選三的題目，必須全部答對才能得到所有分值;選對2個，可得到1個分值。托福聽力以單選題為主，復(fù)選題和表格題為輔。...

2022-01-18點擊量：744

托福地理易混詞語辨析1.longitude、latitude、altitude首先說一下altitude，這個詞和attitude（態(tài)度）非常像，很多同學(xué)容易混淆。實際上altitude的意思是：theheightabovesealevel，是海拔的意思。longitude（經(jīng)度）thedistanceofaplaceeastorwestoftheGreenwichmeridian，measuredindegrees.這里大家注意meridian這個詞指的是零度經(jīng)線，也就是子午線。longitude和timezone（時區(qū)）是直接相關(guān)的。全球一共有24個timezone，每個timezone覆蓋15度longitude。latitude（緯度）thedistanceofaplacenorthorsouthoftheequator，measuredindegrees.equator是赤道，赤道的維度是0度，從赤道向南北兩極，維度越來越高。在托�？荚囍�，比較常見的一個表達是“highlatitudearea”和“l(fā)owlatitudearea”，“highlatitudearea”就指的是靠近南北極的區(qū)域，溫度比較低，而“l(fā)owlatitudearea”就指的是赤道附近的區(qū)域，溫度比較高。北緯23度26分的緯線又被稱作theTropicofCancer（北回歸線）是每年太陽在北半球可以直射到的最遠的位置，南維23度26分的緯線又被稱作theTropicofCapricorn（南回歸線）是每年太陽在南半球可以注射到的最遠的位置。2.tropical、temperate、polarareasTropicareas這個詞可以表示南北回歸線，但是它的一個更常見的意思，是熱帶地區(qū)，tropical是它的形容詞。temperateareas溫帶，指的是熱帶南北兩邊的區(qū)域。分成南溫帶和北溫帶。polarareas兩極地區(qū)，南極可以叫SouthPole，也可以叫Antarctic，北極可以叫NorthPole，也可以叫Arctic。3.Glacier、Glaciation托�？荚嚠斨幸粋�非常常考的話題就是glacier（冰川）有關(guān)的，Glaciersareslowlymovingmassesoficethathaveaccumulatedonlandinareaswheremoresnowfallsduringayearthanmelts.地球上超過百分之八十的freshwater（淡水）都儲存在冰川中華。冰川系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)，降雪是冰川的輸入，融化是冰川的輸出。冰川的形成和融化，直接影響到sealevel（海平面）。冰川形成的時候，海洋中的水減少，海平面下降。冰川融化的時候，海洋中的水增加，海平面上升，冰川系統(tǒng)的形成和融化，主要收到兩個因素的影響：precipitation（降雪）和temperature（溫度）。...

2022-01-17點擊量：133

托福聽力扣分主要原因：詞匯不熟悉在托福聽力考題中，場景類的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有關(guān)場景類的詞匯。這樣一來，能否熟練的識別、拼寫出場景詞匯，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出現(xiàn)頻率不高、難度卻較大的場景。例如托福聽力考試中學(xué)習(xí)類場景的詞匯：passtheexamwithflyingcolors意為以優(yōu)異成績通過考試，這里的flyingcolors就要特別記憶，不能只從字面上去理解;學(xué)科類的詞匯相對來說比較難拼寫，例如archaeology考古學(xué)，這個單詞很容易拼寫錯誤成archeology或者archaology，因此，平時要對這些比較長、有特殊含義的詞匯或者詞組多加記憶。托福聽力扣分主要原因：反應(yīng)速度跟不上有很多考生反映，考試時無法立刻進入狀態(tài)，導(dǎo)致section1做題時出現(xiàn)聽力速度跟不上、走神、拼寫反應(yīng)慢等情況。要解決這樣的問題，考生需要從進入考場前就做相應(yīng)的準備，考試當天早晨，聽一些跟考試難易程度比較接近的練習(xí)題，甚至進行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來，轉(zhuǎn)換到英語頻道�？忌�在平時復(fù)習(xí)的時候可以刻意的在與聽力考試相同的時間段內(nèi)練習(xí)聽力，這樣長時間的堅持會讓自己的耳朵在聽力考試的時間段內(nèi)很快進入狀態(tài)，而不至于聽完第一部分的聽力后才開始有一點感覺。托福聽力扣分主要原因：心態(tài)不穩(wěn)定發(fā)揮失常在托福聽力考試中，很多考生對于新托�？荚嚨穆犃︻}感到陌生，因此在聽力的第一道題上會感到很緊張，這樣便導(dǎo)致了不能很快的進入考試狀態(tài)，基本上第一篇聽力都是錯誤連篇，因此考生需要在考試當天早上起來后聽一些有關(guān)托福聽力考試的練習(xí)題，這樣可以保證在考試的時候不至于耳生，情緒也會相對的保持一個穩(wěn)定的狀態(tài)。托福聽力扣分主要原因：聽得不仔細錯過細節(jié)在托福聽力的考題中，只有20%的題目是主旨題，其余80%的題目為細節(jié)題，很多考生為了不讓最后一道多選題失分(因為分值較高)，在聽力的過程中過多的注重結(jié)構(gòu)和主題，而忽略了很多細節(jié)部分，導(dǎo)致在答題的時候?qū)�細�?jié)題選項中的至少兩項不確定。...

2022-01-17點擊量：49

托福寫作考試重點備考話題有哪些？一，教育類一些人認為教育孩子完全會使他們受益。其他人認為聰明的孩子應(yīng)該分開教學(xué),給予特別的課程。討論雙方的觀點,給你自己的意見。Somepeoplebelievethateducatingchildrenaltogetherwillbenefitthem.Othersthinkintelligentchildrenshouldbetaughtseparatelyandgivenspecialcourses.Discussbothviewsandgiveyourownopinion.如今,越來越多的畢業(yè)生無法找到工作。討論在年輕人和成年人之間不斷上升的失業(yè)率的原因，給出解決方案。Today,moreschoolleaversareunabletofindjobs.Discussthecausesofrisingunemploymentamongyoungadultsandsuggestanysolutions.二，科技影響很多員工可能運用現(xiàn)代科技在家工作。一些人認為它只對員工有好處,而不是雇主。你在多大程度上同意或不同意?Manyemployeesmayworkathomewithmoderntechnology.Somepeopleclaimthatitbenefitsonlyworkers,butnotemployers.Towhatextentdoyouagreeordisagree?三，文化類對一個建筑而言實用目的外表美觀更重要。架構(gòu)師不需要擔(dān)心是否它是一個真正的藝術(shù)品。你同意或不同意?Itismoreimportantforabuildingtoserveitspurposesthantolookbeautiful.Architectsdonotneedtoworryaboutwhetheritisarealworkofart.Doyouagreeordisagree?國際旅游是世界上較大的產(chǎn)業(yè)。在什么程度上你認為它的優(yōu)點遠遠大于它的缺點?Theinternationaltourismisthebiggestindustryintheworld.Towhatextentdoyouthinkitsadvantagesfaroutweighitsdisadvantages?四，廣告類當今有許多針對兒童的廣告。父母認對孩子是誤導(dǎo),然而廣告商認為這是很有用的信息。你的意見是什么?Therearemanyadvertisementsdirectedatchildren.Parentsarguethatchildrenaremisled,whileadvertisersconsideradvertisingasourceofusefulinformation.Whatisyouropinion?...

2022-01-17點擊量：104

托福聽力扣分主要原因1：詞匯不熟悉在托福聽力考題中，場景類的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有關(guān)場景類的詞匯。這樣一來，能否熟練的識別、拼寫出場景詞匯，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出現(xiàn)頻率不高、難度卻較大的場景。例如托福聽力考試中學(xué)習(xí)類場景的詞匯：passtheexamwithflyingcolors意為以優(yōu)異成績通過考試，這里的flyingcolors就要特別記憶，不能只從字面上去理解;學(xué)科類的詞匯相對來說比較難拼寫，例如archaeology考古學(xué)，這個單詞很容易拼寫錯誤成archeology或者archaology，因此，平時要對這些比較長、有特殊含義的詞匯或者詞組多加記憶。托福聽力扣分主要原因2：反應(yīng)速度跟不上有很多考生反映，考試時無法立刻進入狀態(tài)，導(dǎo)致section1做題時出現(xiàn)聽力速度跟不上、走神、拼寫反應(yīng)慢等情況。要解決這樣的問題，考生需要從進入考場前就做相應(yīng)的準備，考試當天早晨，聽一些跟考試難易程度比較接近的練習(xí)題，甚至進行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來，轉(zhuǎn)換到英語頻道。考生在平時復(fù)習(xí)的時候可以刻意的在與聽力考試相同的時間段內(nèi)練習(xí)聽力，這樣長時間的堅持會讓自己的耳朵在聽力考試的時間段內(nèi)很快進入狀態(tài)，而不至于聽完第一部分的聽力后才開始有一點感覺。托福聽力扣分主要原因3：心態(tài)不穩(wěn)定發(fā)揮失常在托福聽力考試中，很多考生對于新托�？荚嚨穆犃︻}感到陌生，因此在聽力的第一道題上會感到很緊張，這樣便導(dǎo)致了不能很快的進入考試狀態(tài)，基本上第一篇聽力都是錯誤連篇，因此考生需要在考試當天早上起來后聽一些有關(guān)托福聽力考試的練習(xí)題，這樣可以保證在考試的時候不至于耳生，情緒也會相對的保持一個穩(wěn)定的狀態(tài)。托福聽力扣分主要原因4：聽得不仔細錯過細節(jié)在托福聽力的考題中，只有20%的題目是主旨題，其余80%的題目為細節(jié)題，很多考生為了不讓最后一道多選題失分(因為分值較高)，在聽力的過程中過多的注重結(jié)構(gòu)和主題，而忽略了很多細節(jié)部分，導(dǎo)致在答題的時候?qū)�細�?jié)題選項中的至少兩項不確定。...

2022-01-17點擊量：169

對于托福，是大家的“熟人”了吧。其實，托福和我們國家的英語四六級的性質(zhì)是相似的，成績代表你的英語能力水平，區(qū)別在于托�？荚囀菄�外承認的一種英語能力水平測試。目前，新托福已經(jīng)成為去英語國家讀書必須參加的考試，所以考托福主要用于出國。那么新托福和舊托福之間又有什么區(qū)別呢？來分析一下：1、考試形式：新托福采用計算機化考試；舊托福的考試形式是紙質(zhì)考試；2、考試時間：托福是連續(xù)4個小時；新托福是連續(xù)3個小時；3、試卷結(jié)構(gòu)：舊托福是聽力、口語、閱讀、寫作；新托福是聽力、語法、閱讀、寫作；4、聽力：新托福聽力僅包括2篇長對話和4篇段落理解，題目數(shù)量減少到34題左右。聽力理解包括短對話、長對話、段落理解三個部分，一共為50道題目。聽了一遍錄音后考生應(yīng)立即作答。5、口語/語法：新托福取消了語法部分，增加人機對話口試。口試包括獨立和綜合口語，共6個部分(有2個是簡單話題表達自己觀點，另4個是結(jié)合所讀或所聽表達觀點)，30秒準備時間，1分鐘持續(xù)做答。舊托福語法約40道題，由A、B兩部分組成。A部分側(cè)重于語法結(jié)構(gòu)，要求考生選擇正題答案完成不完整的句子;B部分則要求考生從劃線短語中選出非正確答案，考查書面表達能力。6、閱讀：托福：3篇學(xué)術(shù)文章，每篇700字左右，每篇有12-14個問題。時間：60-100分鐘，分數(shù)：0-30分新托福：5篇學(xué)術(shù)文章，每篇250-350字左右，每篇有10個問題。時間：55分鐘，分數(shù)：31-67分7、寫作：新托福作文包括兩個部分測試：一個是獨立論述題，同舊托福，時間在30分鐘;另一個是聽寫閱讀題，即“先聽后寫”或“先讀后寫”，隨機出現(xiàn)。這類題目既考察考生寫作能力又考核聽力能力或閱讀能力。時間：50分鐘，分數(shù)：換算為0-30分舊托福作文則只有一個部分，要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇給定主題的文章，而且ETS開放了其TWE題庫，包括了185道題目，每次考試題目一定來源于此題庫。考生可以有時間提前準備作文。時間：30分鐘，分數(shù)：0-6分通過為大家羅列這些不同之處，相信各位對新托福已有所認識，新托福網(wǎng)考的改革為托福考試帶來了新的活力，也給廣大的童鞋們提供了更多的便利，小伙伴們加油吧！...

2022-01-17點擊量：419

為了能拿到一個優(yōu)秀的托福口語分數(shù)，童鞋們必定會經(jīng)歷各種各樣的訓(xùn)練。不過提醒各位：在托�？谡Z練習(xí)過程中，千萬不要將評分標準拋在一邊。出于這點，在接下來的文章中，專門帶來了托福口語評分標準，一起來看。六大托�？谡Z評分標準：1.回答是否切題。這條標準考察考生能否準確理解題意而且根據(jù)題目的要求準確回答也就是不要“答非所問”，這是決定能夠得高分的首要的環(huán)節(jié)。而練習(xí)題口語TASK3閱讀內(nèi)容就是很典型的“一致”。如閱讀首先講的校園改變，緊接著就會給出針對該改變的理由或好處。所以反復(fù)閱讀TASK3閱讀內(nèi)容是很好的“問答一致”的練習(xí)。2.表達是否清楚。這條標準是至關(guān)重要的，因為如果考生的表達不夠清楚，那首先受苦受難的就是評分人們因為他們沒有辦法理解考生所講內(nèi)容，而緊接著受苦的就是考生因為得到的分數(shù)會相對較低。而練習(xí)題口語的閱讀及對話內(nèi)容的表述都是由英語國家人士錄制的，所講內(nèi)容非常清楚的表達了他們所要講的，因此表達十分清楚。所以閱讀及跟讀對話或講座內(nèi)容可以讓考生的表述很清楚。3.結(jié)構(gòu)是否嚴密。這條標準重在考察考生是能用英語將所要表達的內(nèi)容有邏輯性地表達出來。而練習(xí)題口語TASK3閱讀內(nèi)容同樣是是很合邏輯的內(nèi)容。如閱讀首先講的校園改變，緊接著就會以邏輯詞按順序給出針對該改變的理由或好處。所以反復(fù)閱讀TASK3閱讀內(nèi)容也是很好的“邏輯”練習(xí)，從而幫助考生回答時將這些相關(guān)內(nèi)容邏輯地串聯(lián)起來，從而做到有條有理。4.表達是否流利。這條標準考察考生口語的表達流暢與否，但此標準未對表達速度有硬性的要求�？谡Z要求具有連貫性，但連貫并不等于說得特別快。建議最好不要出現(xiàn)3次以上，或者3秒鐘以上的停頓，否則就會給評判者留下不連貫的印象。要想做到這點，練習(xí)題的反復(fù)跟讀練習(xí)的優(yōu)勢就再一次體現(xiàn)了。只要我們平常多加托�？谡Z練習(xí)，這一點應(yīng)該不是太難。5.發(fā)音是否清晰。這條標準考察考生發(fā)音清晰與否。發(fā)音的要求對于中國考生來說并不很難，但是盡量做到清晰，還要注意詞匯在句子中的讀音并不完全是作為單個詞匯時的讀音，同樣對練習(xí)題資料的反復(fù)跟讀就會很大程度上提高發(fā)音的清晰程度。6.語法，詞匯是否正確。此標準重在考察考生能否可以熟練而且準確地用英語語法和詞匯進行表達，然而這兩點恰恰是中國考生的弱點，所以對中國學(xué)生來講，個人認為這部分的優(yōu)劣是評分人最關(guān)注的部分，因為中國考生一直以來靠自己翻譯而不是從最正確的句子開始聽并且說的。要想做到正確使用語法和詞匯，練習(xí)題的所有讀，聽內(nèi)容都是很好的原汁原味兒的可以練習(xí)使用語法詞匯的資料，并且可以練習(xí)簡單句的同時也可以練習(xí)復(fù)雜句的使用，這也恰恰是評分人要參考的一個內(nèi)容。...