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2021-12-15點(diǎn)擊量：292

GMAT語法考試同學(xué)們想要得到提高就離不開GMAT考試語法的參考資料，一般好的GMAT考試語法參考資料能夠幫同學(xué)的語法起到很好的作用，那么GMAT語法參考書除了白勇GMAT語法全解以外還有哪些比較好的書籍呢，下面就來為各位講解。GMAT考試語法參考書之Manhattan。Manhattan就是美國一個(gè)類似XDF的機(jī)構(gòu)，論壇里常常直接用于指代它所出版的一系列GMAT復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)在最新版本為第4版，推薦使用該版本。Manhattan語法是以九大類SC考察的知識(shí)點(diǎn)為順序，通過集中地逐一突破各個(gè)版塊，然后交叉學(xué)習(xí)來完善考生的SC知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。由于它是與OG12相結(jié)合而編寫的，可以說在掌握OG的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)Manhattan語法會(huì)讓你如魚得水。GMAT語法大全經(jīng)歷過886,987,1000幾個(gè)版本，是將所有SC題目收集在一起形成的。目前最全的語法大全即1000道題，三個(gè)版本的題目也編號(hào)是一致的。XDF網(wǎng)絡(luò)課堂可以幫助你完成GMAT入門。白勇GMAT語法全解、劉振民《GMAT語法改錯(cuò)精解》、石林GMAT語法總結(jié)。強(qiáng)調(diào)用各種原則和方法快速做題，但是沒有隨著GMAT出題的變化而變化。這三位老師的東西可以幫助語法入門。GMAT考試語法參考書之Prep語法筆記。GMAT考試官方免費(fèi)提供了GMAT語法模考軟件GMATPrep，其界面與真實(shí)考試完全相同，但是我們只能做兩套模擬題。Prep破解是前輩們從GMATPrep的內(nèi)置題庫中還原出來的完成題庫，全部屬于真題，且有標(biāo)準(zhǔn)答案。prep破解題難度較為平均，根據(jù)實(shí)戰(zhàn)難度的5個(gè)梯度，prep絕大多數(shù)題目在中上水平，所以它也更靠近實(shí)戰(zhàn)的難度，是練習(xí)的好材料。PrepGMAT語法筆記則是論壇組織許多前輩根據(jù)prep語法題目編寫的詳解，包括題目、選項(xiàng)分析，考點(diǎn)，擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)等方面。個(gè)人認(rèn)為這是考GMAT語法必用資料。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-14點(diǎn)擊量：208

GMAT考試內(nèi)容及分值一、GMAT考試內(nèi)容分：語文（V）、數(shù)學(xué)（Q）、分析性寫作（AW）、綜合推理（IR）1、語文（verbal）GMAT語文共36題，總分51分，考試時(shí)間65分鐘。語法有3種題型：語法（SC）、邏輯（CR）、閱讀（RC），對(duì)應(yīng)的題目數(shù)量是：語法-12~13題；邏輯-9~10題；閱讀-4篇文章13~14題。2、數(shù)學(xué)（Quantitative）GMAT數(shù)學(xué)共31題，總分51分，考試時(shí)間62分鐘。數(shù)學(xué)有2種題型：問題解決型（PS）、數(shù)據(jù)充分型（DS），對(duì)應(yīng)的題目數(shù)量是：PS17~18題，DS13~14題。3、AWA（分析性寫作）AWA是一篇400字左右的作文，總分6分，考試時(shí)間30分鐘。AWA分?jǐn)?shù)是另外計(jì)算的，不計(jì)入GMAT總分。4、IR（綜合推理）IR共12題，每題1分，滿分8分。12題中只需要做對(duì)8題，就可以拿到滿分。考試時(shí)間30分鐘。IR分?jǐn)?shù)也是另外計(jì)算的，不計(jì)入GMAT總分。二、GMAT判分模型我們需要明確的是，GMAT考試作為自適應(yīng)考試，具有CAT特征。簡單來講，就是題目是隨著你做題的正確率而變難或者變?nèi)醯模�連對(duì)后題庫就會(huì)變難，也就是我們常說的升庫，連錯(cuò)對(duì)應(yīng)的也就是降庫，且題目的分?jǐn)?shù)是成正比的，題越難分?jǐn)?shù)越高，題越簡單分?jǐn)?shù)越低。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)廣州新通留學(xué)專屬課程顧問整理發(fā)布，更多中介機(jī)構(gòu)歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)GMAT培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-14點(diǎn)擊量：192

GMAT作文作為GMAT考試的重要一部分，GMAT作文滿分是每個(gè)考生的夢(mèng)想，但想要實(shí)現(xiàn)并不容易。為了幫助考生們更好地備考GMAT考試，為大家?guī)�來GMAT寫作備考技巧：巧用類比法，希望對(duì)大家GMAT備考有所幫助。GMAT作文是立論文，也就是說，我們需要用理由或例子去支持自己的觀點(diǎn)。在英語中有個(gè)單詞叫comparable，直譯的話是可比較的，其實(shí)它等同于similar(相似的)這個(gè)單詞，因?yàn)樵谖鞣轿幕�中，只有相似的東西才具有可比較性。因此相似性也就成為了整個(gè)類比關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。個(gè)人認(rèn)為，類比(Analogy)在上述提到的五種論據(jù)方法中是最有邏輯性的，使用得當(dāng)可以省力又出彩地證明觀點(diǎn)。它有點(diǎn)像中學(xué)時(shí)代所學(xué)的幾何題，解題的關(guān)鍵不在論證的過程，而是添加一條輔助線。只要找到合適的輔助線，論證就是水到渠成的事了。當(dāng)我們想論證一個(gè)抽象復(fù)雜的命題A——B時(shí)，我們可以選擇一個(gè)具體形象并且不需要證明的——D來作為輔助線，然后就把原本復(fù)雜的A——B的論證過程替代為論述AB和CD之間的相似性就可以了。這里需要指出的是，所謂具體形象且不需要證明的CD其實(shí)指的就是事實(shí)或常識(shí)。所以類比關(guān)系建立的難點(diǎn)就在與選擇合適的CD。我們來看個(gè)例子。TheNegrohascallusgrowingonhissoulandit'sgettingharderandhardertohurthimthere.That'ssimplelawofnature.Likeacallusonthefootinashoethat'stootight.Thefootisnature'sandthatshoewasputonbyman.Thetightshoewillpinchyourfootandmakeyouhollerandscream.Butsoonerorlater，ifyoudon'ttaketheshoeoff，acalluswillformonthefootandbegintowearouttheshoe。It'sthesamewiththeNegroinAmerica.Thatshoe—thewhiteman'ssystem—haspinchedandrubbedandsqueezedhissouluntilitalmostdestroyedhim.Butitdidn't.Andnowacallushasformedonhissoul，andunlessthatsystemisadjustedtofithim，too，thatcallusisgoingtowearoutthatsystem。很顯然在這段GMAT考試文字中，作者想證明的是全文第二段的最后一句話：Andnowacallushasformedonhissoul，andunlessthatsystemisadjustedtofithim，too，thatcallusisgoingtowearoutthatsystem。(現(xiàn)在黑人的靈魂中已經(jīng)產(chǎn)生了老繭，除非白人的統(tǒng)治體系能調(diào)整以適合他們，否則老繭將使這個(gè)體系土崩瓦解。)簡而言之，就是黑人終將沖破白人統(tǒng)治，這就是通用的gmat考試技巧。黑人反抗白人統(tǒng)治獲得解放這無疑是個(gè)非常抽象復(fù)雜的命題。采用一般的例證法，學(xué)生們都不約而同能想馬丁。路德。金。且不管例子雷同與否，事實(shí)上，很少有人能真正清楚又準(zhǔn)確地寫出馬丁。路德。金的具體事跡來證明這個(gè)觀點(diǎn)。甚至還有學(xué)生會(huì)想到曼德拉或奧巴馬來證明，實(shí)在有失偏頗。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-14點(diǎn)擊量：161

考生若想在GMAT數(shù)學(xué)考試中取得好成績，首先要掌握GMAT數(shù)學(xué)詞匯和基本概念，這樣才能又快又好完成GMAT數(shù)學(xué)題。這里分享一下GMAT數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)填充題應(yīng)試技巧。在備考GMAT數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，有一部分是數(shù)據(jù)填充題，這部分題不僅要求考生具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算技巧，而且更注重檢驗(yàn)考生分析定量問題的能力，下面就來看看桌子GMAT備考中如何掌握這部分題的解題技巧。數(shù)據(jù)填充題(DataSufficiency)不僅要求考生具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算技巧，而且更注重檢驗(yàn)考生分析定量問題的能力，即根據(jù)已給出的數(shù)據(jù)，辨認(rèn)哪些數(shù)據(jù)與問題有關(guān)，確定在何種情況下所給數(shù)據(jù)能滿足問題的要求，以此來檢驗(yàn)考生的推理和綜合分析的能力。在做數(shù)據(jù)填充題時(shí)，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1無需求出精確的數(shù)字答案，只要根據(jù)已給的數(shù)據(jù)找到答案。2即使發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)(1)足以答題，也千萬不要倉促地選擇A，而應(yīng)該繼續(xù)審題，看數(shù)據(jù)是否也能單獨(dú)解題。如果數(shù)據(jù)(2)也能解題，則應(yīng)選擇D。3應(yīng)試人應(yīng)當(dāng)熟悉某些必需的日常生活知識(shí)。例如某題提到閏年，我們就應(yīng)該想到，閏年的二月份只有28天，而且應(yīng)將這一數(shù)據(jù)考慮到原題中，不要因?yàn)閿?shù)據(jù)(1)和(2)沒有提到它而將其忽略了。4涉及到幾何圖形時(shí)，千萬不要依賴試卷上給出的圖形而得出錯(cuò)誤的假設(shè)和判斷。有時(shí)從圖形上看似乎并非全是按比例繪制的。我國考生往往在這部分的得分比較低，一是由于題型不熟悉;二是答題速度太慢。為了提高考生的應(yīng)試能力，我們推薦一種較為合理的解題方法，供大家平時(shí)練習(xí)和考試中使用。在選擇答案前，首先回答下列三個(gè)問題：問題1：第一個(gè)說明能否單獨(dú)求解問題?問題2：第二個(gè)說明能否單獨(dú)求解問題?問題3：兩個(gè)說明放在一起能否求解問題?新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-14點(diǎn)擊量：316

第一部分：基礎(chǔ)概念A(yù)rgument定義為從firstPart到的secondpart的“過程”。(題目選項(xiàng)中的“passage”等同“argument”)1.Firstpart包括，且只包括Consideration,Evidence,和Fact2.Secondpart表示兩類conclusion和inference，Consideration有兩個(gè)意思(具體看選項(xiàng)中的上下文，很容易判斷是哪個(gè)意思)：1.“考慮因素”，包括：Evidence/Fact2.“結(jié)論”，包括：Conclusion/InferenceEvidence是“證據(jù)”的意思，包括Fact和一些原理和規(guī)則;Fact定義最嚴(yán)格，只能是“客觀存在的事實(shí)”，不可以是“客觀原理或規(guī)則”第二部分：題干結(jié)構(gòu)題干有，最多只有三種成分：1.argument,包括firstpart和secondpart2.principle,定義為“指導(dǎo)argument過程的原則”，換句話說argument是principle在一個(gè)具體環(huán)境下的應(yīng)用。3.premise,定義為“證明argument中的firstpart為正確的內(nèi)容”強(qiáng)調(diào)：1.argument,principle和premise是要絕對(duì)清楚區(qū)分的。一個(gè)題干中的每個(gè)內(nèi)容屬于，且只能屬于這三種成分中的一個(gè)。2.題干一定有argument,但不一定有principle和premise。第三部分：解題二步法第一步：找到firstpart和secondpart,并判斷argument的兩個(gè)類型，“歸納”與“推斷”“歸納”的判斷標(biāo)志是：在firstpart中，一定有一個(gè)evidence是secondpart在某個(gè)特定場(chǎng)合的應(yīng)用。不是“歸納”類型的一定是“推斷”類型。(其實(shí)，考試中題干基本都是”推斷“類型的)在選項(xiàng)中，conclusion即可以表示歸納的secondpart,也可以表示推斷的secondpart;而inference只能表示推斷的secondpart。如果選項(xiàng)中有比較conclusion和inference,則此時(shí)conclusion嚴(yán)格表示歸納型的secondpart,你可以輕易通過判斷argument的類型來排除錯(cuò)誤答案。第二步：利用以上對(duì)不同成分的定義，判斷各個(gè)boldface屬于什么成分。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-14點(diǎn)擊量：157

句子改錯(cuò)題(SentenceCorrection)主要測(cè)試考生應(yīng)用語言，特別是標(biāo)準(zhǔn)書面英語的能力。它不僅要求一句話在語法和句法上完全正確，而且要求這個(gè)句子簡明扼要，而非含混不清，即邏輯表達(dá)的簡潔性、邏輯意思的合理性和單一性的統(tǒng)一。GMAT句子改錯(cuò)題干中所給的句子一般都比較復(fù)雜，較多使用從句。我們選擇答案的原則是要使得句子盡量完整、明確、有效，而且要簡潔，其中簡潔這一原則很容易造成我們?cè)谧鲱}時(shí)選擇那些省略從句連接詞的選項(xiàng)，但是GMAT在從句這方面是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�所以還是要選擇能夠把意思表達(dá)完整、帶有連接詞的選項(xiàng)，有些考生誤把這當(dāng)成解題的一個(gè)制勝法寶，見到這樣的句子就帶上連接詞一定就不會(huì)錯(cuò)了嗎?No!有些句子在加入連接詞后雖然句意變得非常完整，但改寫后的句子很拗口、重復(fù)，這顯然違背了簡潔的原則，所以我們的思維就不能只限制在這一個(gè)單一句型上了，用其他方式來改寫從句，使之后變得簡潔而又不失完整性不是更好嗎?一起來看看以下幾個(gè)例子吧：Sartrebelievedeachindividualisresponsibletochooseonecourseofactionoveranotherone,thatitisthechoicethatgivesvaluetotheact,andthatnothingthatisnotacteduponhasvalue.(A)Eachindividualisresponsibletochooseonecourseofactionoveranotherone(B)Thateachindividualisresponsibleforchoosingonecourseofactionoveranother(C)Thateachindividualisresponsible,choosingonecourseofactionoveranother(D)Thateachindividualisresponsibletochooseonecourseofactionoveranother(E)Eachindividualisresponsibleforchoosingonecourseofactionoverotherones本題的劃線部分是一個(gè)賓語從句，看到這大家會(huì)首先想到GMAT的死原則：賓語從句中的連接詞that不能省略，而且縱觀幾個(gè)選項(xiàng)都是采用了賓語從句的表達(dá)方法，所以我們就可以放心大膽地排除掉A和E答案，然后再從其他方面進(jìn)行比較分析。下面這個(gè)例子是說明滿足簡潔原則的情況：Gall’shypothesisoftherebeingdifferentmentalfunctionslocalizedindifferentpartsofthebrainiswidelyacceptedtoday.(A)Oftherebeingdifferentmentalfunctionslocalizedindifferentpartsofthebrainiswidelyacceptedtoday(B)Ofdifferentmentalfunctionsthatarelocalizedindifferentpartsofthebrainiswidelyacceptedtoday(C)Thatdifferentmentalfunctionsarelocalizedindifferentpartsofthebrainiswidelyacceptedtoday(D)Whicharethattherearedifferentmentalfunctionslocalizedindifferentpartsofthebrainiswidelyacceptedtoday(E)WhichiswidelyacceptedtodayisthattherearedifferentmentalfunctionslocalizedindifferentpartsofthebrainD答案中的whichisthat表達(dá)不簡潔，必須省略whichis，直接用that引導(dǎo)同位語從句，而且省略掉whichis的句子依然完整明確。以上兩個(gè)例子都是比較明顯的究竟是滿足完整還是簡潔的情形，迷惑性不大，下面這個(gè)例子就相對(duì)復(fù)雜一些：Acontroversialfigurethroughoutmostofhispubliclife，theBlackleaderMarcusGarveyadvocatedthatsomeBlacksreturntoAfrica，thelandthat，tohim，symbolizedthepossibilityoffreedom。(A)thatsomeBlacksreturntoAfrica，thelandthat，tohim，symbolizedthepossibilityoffreedom(B)thatsomeBlacksreturntotheAfricanlandsymbolizingthepossibilityoffreedomtohim(C)thatsomeBlacksreturntoAfricawhichwasthelandwhichsymbolizedthepossibilityoffreedomtohim(D)someBlack'sreturningtoAfricawhichwasthelandthattohimsymbolizedthepossibilityoffreedom(E)someBlack'sreturntothelandsymbolizingthepossibilityoffreedomtohim，Africa本題的正確答案為A，即采用了題干中所給的用法。許多考生很容易選擇D，理由是根據(jù)GMAT語法的一般要求，不省略從句連接詞從而保證句子的完整性D答案從語法上看沒什么錯(cuò)誤，但是這種表達(dá)方式連用了兩個(gè)定語從句，顯得重復(fù)羅嗦，很不簡潔，讀起來也不順暢。A選項(xiàng)是采用同位結(jié)構(gòu)的方式，看起來更簡潔一些。GMAT語法要求我們不省略從句連接詞，從而使得句意完整明確，但羅嗦繁雜的句子又是非常忌諱的，同時(shí)也不符合英語的習(xí)慣表達(dá)。所以在句子完整明確的基礎(chǔ)上，我們不能忽略語言表達(dá)習(xí)慣以及句子的簡潔性，簡潔不是隨意進(jìn)行省略，它必須建立在符合GMAT要求邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)之上。要力求使自己的思維不受從句的束縛，如果有比從句簡潔的表達(dá)方式，當(dāng)然會(huì)成為我們的首選。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-13點(diǎn)擊量：154

對(duì)于我們中國考生來說，GMAT考試中常見的錯(cuò)誤有以下九種，看看你有沒有出過錯(cuò)！錯(cuò)誤一、英文理解能力較差由于題目本身是用英文敘述，如果閱讀能力不足，那就掌握不了問題的核心所在，即使數(shù)學(xué)能力很強(qiáng)，也無法拿到高分。比如在數(shù)學(xué)題中經(jīng)常出現(xiàn)的theratioofAtoB表示A:B，但若理解成B:A,那就無法做對(duì)題目了。錯(cuò)誤二、對(duì)數(shù)學(xué)術(shù)語不熟悉一些比較生僻的數(shù)學(xué)術(shù)語是考生做題的巨大障礙。對(duì)于這種情況，一方面要在平時(shí)盡可能地多熟悉數(shù)學(xué)術(shù)語（背數(shù)學(xué)詞匯！！），另一方面要在做題時(shí)多回憶以前的數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)合詞根來猜出該數(shù)學(xué)術(shù)語的意思。錯(cuò)誤三、主觀假設(shè)一些同學(xué)經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是主觀臆斷，除了題目所提供的信息和一些永恒不變的事實(shí)，額外做一些假設(shè)。錯(cuò)誤四、邏輯錯(cuò)誤我國考生具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是計(jì)算能力相對(duì)較強(qiáng)，而邏輯思維能力較弱，但GMAT考試很看重邏輯思維能力。這就造成我國考生在DataSufficiency題的得分比較低。錯(cuò)誤五、缺乏技巧，反應(yīng)太慢要在62分鐘之內(nèi)答完37道題，每題停留的時(shí)間平均也就是兩分鐘。有些題目雖然不難，但特別長，有時(shí)甚至要花兩分多鐘才能把題目看清楚，而且有些題目很耗時(shí)間，演算過程也很冗長，所以做題速度必須得快，還要講究解題技巧，才能在短短的時(shí)間內(nèi)做完。錯(cuò)誤六、忽略數(shù)量換算注意一些題所給的數(shù)量的單位和最后所問的數(shù)量的單位不同，一定要注意答題前將其進(jìn)行轉(zhuǎn)換，有時(shí)需要多留心題后給的括號(hào)，因?yàn)樵谀承┣闆r下，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容在選擇時(shí)會(huì)用得上。錯(cuò)誤七、讀題的遺漏在匆忙中易把數(shù)量的單位或其他重要的信息丟掉，常見的有百分?jǐn)?shù)(percent)與小數(shù)，米與厘米等。錯(cuò)誤八、計(jì)算失誤常見的計(jì)算失誤是一些考生把簡單問題復(fù)雜化，結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間又做錯(cuò)了題。還有一些考生沒有計(jì)算或者粗略地計(jì)算了一下，便草率地做出了決定。錯(cuò)誤九、考點(diǎn)的遺忘由于一些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)過得早，許多考生尤其是參加工作時(shí)間較長的考生可能已經(jīng)遺忘。只要考生在考前把本書所列舉的考點(diǎn)加以復(fù)習(xí)，并把所附難題做一遍，考試時(shí)就不會(huì)再有問題。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)廣州新通留學(xué)專屬課程顧問整理發(fā)布，更多中介機(jī)構(gòu)歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)GMAT培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-13點(diǎn)擊量：148

Thefollowingappearedaspartofacampaigntoselladvertisingtimeonalocalradiostationtolocalbusinesses.“TheCumquatCafebeganadvertisingonourlocalradiostationthisyearandwasdelightedtoseeitsbusinessincreaseby10percentoverlastyear’stotals.Theirsuccessshowsyouhowyoucanuseradioadvertisingtomakeyourbusinessmoreprofitable.”將本地電臺(tái)的廣告時(shí)間賣給本地企業(yè)的計(jì)劃：Cumquat咖啡店今年開始在我們電臺(tái)做廣告，并很高興的看到它的業(yè)務(wù)比去年全年增長10%。他們的成功向您展示了您如何能夠利用電臺(tái)廣告使您的企業(yè)獲利更多。1，沒有排除他因Forexample,theCumquatmighthavechangedownersorchefs;itmighthavelaunchedacouponadcampaigninthelocalprintmedia;oritmighthavechangedorupdatedthemenu.2，同時(shí)出現(xiàn)不代表有因果關(guān)系3，錯(cuò)誤類比。WemustalsoassumethatwhatistrueoftheCumquatwilllikewisebetrueofmostotherbusinesses.Inanattempttosellradioadvertisingtime,thisadclaimsthatradioadvertisingwillmakebusinessesmoreprofitable.TheevidencecitedisatenpercentincreaseinbusinessthattheCumquatCafehasexperiencedintheyearduringwhichitadvertisedonthelocalradiostation.Thisargumentisunconvincingbecausetwoquestionableassumptionsmustbemadeforthestatedevidencetosupporttheauthor’sconclusion.ThefirstassumptionisthatradioadvertisingalonehascausedtheincreaseinbusinessattheCumquatCafe.ThisassumptionisquestionablebecauseitoverlooksanumberofotherfactorsthatmighthavecontributedtotheCumquat’ssuccess.Forexample,theCumquatmighthavechangedownersorchefs;itmighthavelaunchedacouponadcampaigninthelocalprintmedia;oritmighthavechangedorupdatedthemenu.Yetanotherpossibilityisthatalocalcompetitorwentoutofbusiness.ThesearejustafewofthefactorsthatcouldhelpexplaintheCumquat’sgrowth.Becausetheauthorfailstoeliminatethesepossibilities,theassumptioninquestionneednotbeaccepted.EvenifitisgrantedthatradioadvertisingisresponsiblefortheCumquat’ssuccess,anotherassumptionmustbemadebeforewecanconcludethatradioadvertisingwillresultinincreasedprofitsforbusinessesingeneral.WemustalsoassumethatwhatistrueoftheCumquatwilllikewisebetrueofmostotherbusinesses.Butthereareallkindsofimportantdifferencesbetweencafesandotherbusinessesthatcouldaffecthowradioaudiencesreacttotheiradvertising.Wecannotsafelyassumethatbecauseasmallrestauranthasbenefitedfromradioadvertising,anyandalllocalbusinesseswillsimilarlybenefit.Inconclusion,itwouldbeimprudentforabusinesstoinvestinradioadvertisingsolelyonthebasisoftheevidencepresented.Tostrengthentheconclusion,itmustbeestablishedthatradioadvertisingwastheprincipalcauseofincreasedbusinessattheCumquat.Oncethisisshown,itmustbedeterminedthatthebusinessinquestionissufficientlyliketheCumquat,andsocanexpectsimilarreturnsfrominvestmentinradioadtime.新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-13點(diǎn)擊量：138

Q7~9文章信息提取：研究者發(fā)現(xiàn)NSE上IPO的數(shù)量在1994~2008年間數(shù)量從0~4不等，并希望確定四個(gè)因素：IS/FS/BP/FA對(duì)公司決定的SSP的影響，本來以為四個(gè)都會(huì)和AP正相關(guān)，但實(shí)際上四個(gè)都對(duì)IPO價(jià)格不正相關(guān)，其中IS和BP還是負(fù)相關(guān)的;很多IPO估價(jià)平均低了一半，即IPO的SP等于第一天的收盤價(jià)的一半，估價(jià)低對(duì)公司不利，因?yàn)楣�司本可以用更高的價(jià)格籌到更多的錢，但公司更應(yīng)該將IPO價(jià)格壓低來吸引投資者而非抬高價(jià)格來融資;表中所給數(shù)字信息為Y/P0/P1/PUP信息抽象：1、IS/FS/BP/FA對(duì)AP不正相關(guān)，IS/BP對(duì)IPO價(jià)格負(fù)相關(guān);2、因果：IPO價(jià)格高可以為公司籌到更多錢→IPO估價(jià)低對(duì)公司不利;3、公司應(yīng)該壓價(jià)吸引投資而非抬價(jià)來融資，即IPO價(jià)格和投資者興趣負(fù)相關(guān)問題：Q7：以下信息可否從文章中推斷出(MBT)：解法：[語文推斷]A.存在不等于相關(guān)，相關(guān)討論的是變化情況，不可推出;B.其PUP是負(fù)值，說明其估價(jià)高了而非低了，不可推出;C.PUP值非正數(shù)的都滿足條件，可推出;Q8：以下信息是否被文章支持(MBT)：解法：[語文推斷]A.文章說了BP對(duì)IPO價(jià)格負(fù)相關(guān)，即PUP越大，BP越多，被支持;B.文章明確表示FS和IPO價(jià)格不相關(guān)，不被支持;C.IPO價(jià)格和投資者興趣負(fù)相關(guān)，不被支持;Q9：提到BS的作用是什么：解法：[語文推斷]文章提到BS和IPO價(jià)格負(fù)相關(guān)，與預(yù)期設(shè)想不符新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-13點(diǎn)擊量：122

為實(shí)現(xiàn)自己的商學(xué)院之夢(mèng)，無數(shù)學(xué)生默默地在GMAT考試中付出自己辛勤的汗水。所有GMAT高分故事背后都有值得我們學(xué)習(xí)的GMAT備考經(jīng)驗(yàn)。相信這樣的一個(gè)個(gè)GMAT高分故事能夠在你備考GMAT考試的過程中送上一絲鼓勵(lì)與指導(dǎo)。一些同學(xué)復(fù)習(xí)GMAT考試的基礎(chǔ)很好，卻總是在GMAT數(shù)學(xué)上拿不到高分。其實(shí)這是因?yàn)镚MAT入門的同學(xué)我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候有一些壞習(xí)慣，下面就告訴大家有哪些壞習(xí)慣影響了我們的復(fù)習(xí)：1.不要老是用GMAT考試粗心作為做錯(cuò)題目的借口，一定要在思維層面去尋找一下錯(cuò)誤的原因。2.如果算出了答案但是少關(guān)注了一兩個(gè)條件，請(qǐng)停下來好好想一想，這些看起來無關(guān)的條件和選項(xiàng)，是否是真的無關(guān)。3.同一道題目當(dāng)中，GMAT數(shù)學(xué)度量單位和可能是不一樣，一定要看清楚。4.PS題中，不一定要求出具體數(shù)值，如果可以估算一下也能確定答案的話，就只需要估算一下，GMAT入門生畢竟是選擇題;DS題是不需要求解值的，也不要隨便去估計(jì)一個(gè)太過特殊的數(shù)值，導(dǎo)致判斷失誤。5.有沒有想當(dāng)然自己確定的條件，而并不是出題目人給你的。比如說幾何圖形只是個(gè)草圖而已，而并不是精確的圖形。對(duì)于GMAT考試而言，重要的是考察一個(gè)思維的方式。很多的時(shí)候光靠做題目很難去察覺到自己的思維方式究竟在哪里和出題人的思維方式有差異。所以推薦做完一定的題目之后去做復(fù)盤思考，也許每個(gè)section做錯(cuò)的題目并不是很多，但是放在一起一思考就發(fā)現(xiàn)其實(shí)各個(gè)section錯(cuò)的題目充滿了共性，這樣，就把自己的問題給找到了，接下來就容易解決了。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-13點(diǎn)擊量：150

建立簡單模型(如線性模型explicitlinearequationform)后，對(duì)參數(shù)的討論。f(x)=b1X+b0，在確認(rèn)/假設(shè)所建立的模型是有效的情況下，對(duì)b1,b0的值進(jìn)行討論，包括對(duì)b1,b0的正負(fù)性進(jìn)行討論。通常這種題目，是可以用初等代數(shù)式。第一類：有效性范圍內(nèi)的參數(shù)討論。建立簡單模型(如線性模型explicitlinearequationform)后，對(duì)參數(shù)的討論。f(x)=b1X+b0，在確認(rèn)/假設(shè)所建立的模型是有效的情況下，對(duì)b1,b0的值進(jìn)行討論，包括對(duì)b1,b0的正負(fù)性進(jìn)行討論。通常這種題目，是可以用初等代數(shù)式表達(dá)的，一般用不等式就可以(幾乎嚴(yán)格地)推導(dǎo)出來。這類題目是廣大考生認(rèn)為簡單或無爭議的。第二類：對(duì)模型的有效性本身進(jìn)行討論。嚴(yán)格意義上，我們的簡單線性模型的函數(shù)表達(dá)式應(yīng)該是：f(x)=b1X+b0+u，看到u項(xiàng)，很多有基礎(chǔ)的G友應(yīng)該想起點(diǎn)什么了吧。我們要確定我們的假設(shè)模型是否有效，要用數(shù)據(jù)來測(cè)試模型(確定參數(shù)后)，并將u值的分布，通過方差等方式來進(jìn)行考核，根據(jù)u值的情況，確定函數(shù)模型是否有效，如果有問題，就要進(jìn)行修模。如果我們把u項(xiàng)的現(xiàn)實(shí)意義重新思考一下，我們就發(fā)現(xiàn)它在邏輯中的重要性了。通常我們修模無非是幾種方式，比較常見的有：新增變量(它因)，自相關(guān)(獨(dú)立變量/無關(guān)性)，時(shí)間序列(也是自相關(guān)的一種)。舉個(gè)簡單例子(具體內(nèi)容可能有偏差，記的不太清楚，但思路應(yīng)該是對(duì)的)：經(jīng)常有網(wǎng)友問我關(guān)于“1930年前后的hotel地毯的品質(zhì)”的邏輯題。其實(shí)用上面第二類的思路來看，該題就很簡單了。提干指出了事實(shí)：30年前的hotel的地毯品質(zhì)比30年后的hotel的地毯品質(zhì)好，作者推斷(假設(shè)建模)：30年前的工匠手藝比30年后的工匠手藝高。問如何weaken。習(xí)慣計(jì)量經(jīng)濟(jì)的同學(xué)，會(huì)很清楚本題其實(shí)是要考慮影響該模型有效性的因素(也就是對(duì)u進(jìn)行討論)。我們很自然的想到：1)增加變量——如果有其它原因影響，造成提干的事實(shí)，比如“30年打仗了”，當(dāng)然，指出其它變量時(shí)，也必須說清它因的作用(好衡量它因是否有效);2)時(shí)間序列(自相關(guān))——其實(shí)也就是把時(shí)間本身當(dāng)成它因。比如“‘老’酒店的地毯質(zhì)量自然好，因?yàn)橘|(zhì)量不好的酒店成不了‘老’酒店”;3)無關(guān)性——工匠手藝和地毯品質(zhì)本身無關(guān)。這在本題應(yīng)該是不能成立的。因此，我們很自然想到了1，2的方法來weaken作者論斷，在選項(xiàng)中馬上發(fā)現(xiàn)有直接指向2)的選項(xiàng)——所謂正確選項(xiàng)“向我們招手說：來來來”(FF口頭禪)的感覺自然出現(xiàn)了。很多G友在遇到第二類問題時(shí)，還停留在思考b1,b0的正負(fù)性或值的大小(如b1是否大于1)的狀態(tài)，自然對(duì)此類題目感覺有爭議或難度或“只能憑感覺而已”。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-13點(diǎn)擊量：197

在GMAT考試中常常考查前一個(gè)分句的整體對(duì)后面一個(gè)對(duì)象的作用結(jié)果，一般認(rèn)可的正確答案是使用現(xiàn)在分詞做伴隨狀語。另外還有一種應(yīng)用情況是，兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。在平時(shí)的語法中，我們常常使用連詞and來連接兩個(gè)動(dòng)作，可是在GMAT語法中常常使用伴隨狀語。老魚在它的講座里舉的一個(gè)例子就是：Sheissittingonthetreeandreadingabook.(一般語法)Sheissittingonthetree,readingabook.(GMAT語法)所以我們?cè)谝韵聝蓚�(gè)情況下要使用伴隨狀語。1、前一個(gè)分句的整體對(duì)后面某一個(gè)對(duì)象的作用2、兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作一、正向考法正向考法就是要你識(shí)別出前一個(gè)分句是從整體上對(duì)后一個(gè)分句的賓語發(fā)生作用。例如：Hescored100,makinghimthebeststudent.這里的making動(dòng)作的邏輯主語就是前一個(gè)分句的整體。既不是前分句的主語也不是前分句的賓語，所以只可以使用伴隨狀語。這樣的正向考題非常非常多，ETS給出的干擾選項(xiàng)也非常有規(guī)律。1、which引導(dǎo)的非限制性定語從句：一般語法中可以使用which指代前面的整個(gè)分句，而GMAT語法中不允許。這個(gè)選項(xiàng)的干擾性最強(qiáng)。2、不定式：考生常常會(huì)忽略不定式的邏輯主語是否是句子的主語，所以也有干擾性。不過在GMAT里，似乎沒有看到過逗號(hào)以后使用不定式仍然是正確答案的先例(平行對(duì)稱結(jié)構(gòu)除外)。3、介詞賓語結(jié)構(gòu)：介詞賓語結(jié)構(gòu)不如不定式，如果不是固定搭配最好不要用。二、反向考法既然一個(gè)考點(diǎn)可以正向考，如果不反向也考一考就沒有難度了。反向的考法是，當(dāng)前一個(gè)分句本來沒有對(duì)后一個(gè)分句的賓語造成任何作用，題目卻不斷地引誘你去這樣做。例如：Hewentintotheclassroomandsitonthechair.(邏輯上很合理，只有進(jìn)了教室才可以坐在椅子上)ETS的干擾選項(xiàng)：Hewentintotheclassroom,sittingonthechair.(邏輯上就很荒謬了，在進(jìn)教室這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)候，他一直坐在椅子上)Hescored100inthe1sttestandscored99inthe2ndtest.(邏輯上很合理)ETS的干擾選項(xiàng)：Hescored100inthe1sttest,scoring99inthe2ndtest.(邏輯上很荒謬，第一次考了100導(dǎo)致第二次考99)來一個(gè)實(shí)際中的例子：NuclearfusionistheforcethatpowerstheSun,thestars,andhydrogenbombs,mergingthenucleiofatomsandnotsplittingthemapart,asinnuclearreactors.(A)mergingthenucleiofatomsandnotsplittingthemapart,asinnuclearreactors(B)mergingthenucleiofatomsinsteadofsplittingthemapart,likenuclearreactors(C)mergingthenucleiofatomsratherthansplittingthemapart,asnuclearreactorsdo(D)andmergesthenucleiofatomsbutdoesnotsplitthemapart,asisdoneinunclearreactors(E)andmergesthenucleiofatoms,unlikeatomicreactorsthatsplitthemapart很明顯，is這個(gè)動(dòng)作和merge這個(gè)動(dòng)作不可能是同時(shí)發(fā)生的，也不可能是前一個(gè)句子的整體導(dǎo)致后面動(dòng)作的發(fā)生，所以使用merge就錯(cuò)了。大家可以注意到，ABC三個(gè)選項(xiàng)都在引誘你使用伴隨狀語，這就是ETS的險(xiǎn)惡用心。所以答案必須在DE中篩選。新東方教育頻道或添加老師微信：...

2021-12-13點(diǎn)擊量：156

在整個(gè)GMAT考試中，GMAT閱讀被人們認(rèn)為是比較難拿到分?jǐn)?shù)的題型，這很大程度上是因?yàn)镚MAT閱讀中大量存在的復(fù)雜長難句。下面就為大家整理了GMAT閱讀的5大基本長難句句型，希望可以幫助大家提高GMAT閱讀成績。第一種句型：主語+謂語這種句型是所有句子中最短的。中有2個(gè)部分，下面大家就根據(jù)例子來看看：Manyplantsandtreesdisappearedabruptlyduringtheperiod.(在這段時(shí)期許多動(dòng)植物都突然消失了，在本句話中，plants和animals做主語成分，disappear是不及物動(dòng)詞，做謂語，而duringthatperiod則做的是狀語)。再比如：Manymillionsofyearsafterfernsevolved,anotherkindoffloraevolvedonEarth.(蕨類植物進(jìn)化幾百萬年之后，地球上又出現(xiàn)了另外一種植物群。)第二種句型：主語+謂語+賓語這是一種常見的句型，一般句子構(gòu)成就是由這三部分組成。通過例子大家來分析一下這類句型的結(jié)構(gòu)：Yetthemostfundamentalstandardofhistoricalperiodizationconcealsahostofparadoxes.(然而這項(xiàng)歷史周期中最基礎(chǔ)的標(biāo)志性事件卻隱藏著一系列的矛盾中。主語為standard，而themostfundamental是形容詞做前置定語，修飾standard，ofhistoricalperiodization是介賓結(jié)構(gòu)做后置定語，限制standard。Conceal隱藏，做謂語成分，paradoxes矛盾為賓語)。下邊這句話也是出自GMAT閱讀文章，In1929theUnitedStatesmotionpictureindustryreleasedmorethan300soundfilms---aroughfigure.(一個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)表明，1929年美國的電影產(chǎn)業(yè)放出了300部有聲電影。本句話中主語是industry，謂語為release，soundfilms是賓語，其他的均為狀語和定語成分，而破折號(hào)后邊是同位語，對(duì)上文的補(bǔ)充說明。)第三種句型：主語+謂語+賓語+賓語這種句型我們又稱為賓語句型，在分析句子的時(shí)候，我們要注意的是哪個(gè)是直接賓語，哪個(gè)是間接賓語。通過下面的例子我們來分析這類句型的結(jié)構(gòu)：Tomlentmeseveralbooks.本句話中，me和books都做的賓語成分，前者為間接賓語，后者為直接賓語，換句話說，在以下類似句型中g(shù)ivesb.sth=givesthtosb.;buysb.sth.=buysth.forsb.sendsb.sth=sendsth.tosb.，直接賓語永遠(yuǎn)是某物sth，間接賓語則是某人sb.第四種句型：主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)這里出現(xiàn)了一個(gè)賓補(bǔ)，即賓語補(bǔ)足語。在英語中有些及物動(dòng)詞，接了賓語意義仍不完整，還需要有1個(gè)其他的句子成分，來補(bǔ)充說明賓語的意義、狀態(tài)等，稱為賓語補(bǔ)足語，簡稱賓補(bǔ)。例如：IheardJeansingingthismorning.句子中的Jean顯然是賓語。但是主語I聽到的并不是Jean，而是Jeansinging。singing是句子中的賓語補(bǔ)足語。它和賓語之間是邏輯上的主謂關(guān)系，也就是說從邏輯上來講，是Jean執(zhí)行了singing的動(dòng)作。句子中的singing是現(xiàn)在分詞做賓語補(bǔ)足語。能夠充當(dāng)賓補(bǔ)的還有賓語補(bǔ)足語的大致有：不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，形容詞，副詞，介賓短語等。一般情況下，賓補(bǔ)通常緊跟在賓語之后。第五種句型：主語+系動(dòng)詞+表語這種句型相對(duì)較簡單一些，我們可以通過例子來看盾這種句型的結(jié)構(gòu)：Itisobviousthatheliesagain.本句中it為形式主語，obvious放在系動(dòng)詞后，做表語，而that引導(dǎo)的從句時(shí)真正的主語，即主語從句。以上這5類句子組成了最基本的GMAT閱讀5大長難句句型，考試中出現(xiàn)的絕大多數(shù)長難句都可以歸入這些句型之中。只要考生抓住了長難句的主干部分，那么想要讀懂理解句子還是比較輕松的。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)廣州新通留學(xué)專屬課程顧問整理發(fā)布，更多中介機(jī)構(gòu)歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)GMAT培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點(diǎn)擊量：154

在GMAT閱讀中，面對(duì)大量繁瑣的長難句，估計(jì)不少考生都十分頭疼。的確，長難句可以說是GMAT閱讀中最為困擾考生的考點(diǎn)了，對(duì)于GMAT考生在閱讀這一板塊中經(jīng)常經(jīng)歷的痛苦是長難句讀不懂，導(dǎo)致信息接受不全面從而無法正確作對(duì)題目。那下面就來詳細(xì)解析GMAT閱讀中的長難句。一、如何讀懂長難句？關(guān)于長難句讀不懂的情況應(yīng)該GMAT考生普遍問題，因?yàn)殚L難句中有大量的插入語，同位語，倒敘，修飾的成分等等，簡而言之長難句看起來就是一坨東西呼過來導(dǎo)致考生分分鐘無法呼吸。長難句就像俄羅斯套娃一樣一層套一層，可是扒到最里面只有最小的那一個(gè)才是核心。首先，在英語句型中是存在5大基本句子類型的，它們分別是：S+Vi（主語+不及物動(dòng)詞），S+Vt+O（主語+及物動(dòng)詞+賓語），S+V+P（主語+聯(lián)系動(dòng)詞+表語），S+Vt+IO+DO（主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語），S+Vt+O+OC（主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語）。所有的英文句子都是從這五種句型演變而來，萬變不離其宗。然而我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，5大基本句子結(jié)構(gòu)都擁有的相同部分是主語（S）和謂語（V），所以這樣我們就得到了一個(gè)最核心的策略：抓S/V。例如：他坐在那張破舊的椅子上借助著時(shí)明時(shí)暗的燈光看著他手里那本已經(jīng)泛黃的叫做《殺G寶典》的書。其實(shí)對(duì)于這個(gè)句子，我們很容易變可以看出主語（S）：他，謂語（V）：看。而這句話的賓語則是書，這就是我們將一個(gè)復(fù)雜的句子由難變易的過程。其次，當(dāng)我們抓住句子最想表達(dá)的核心內(nèi)容時(shí)，多余的修飾成分也將被我們自動(dòng)過濾掉。所以在閱讀GMAT的文章時(shí)，我們要謹(jǐn)記，作者最想要告訴我們的核心觀點(diǎn)是什么？例如我們來看一個(gè)句子：Withtheconclusionofaburstofactivity,thelacticacidlevelishighinthebodyfluids,leavingthelargeanimalvulnerabletoattackuntiltheacidisrecovered,viaoxidativemetabolism,bytheliverintoglucose,whichisthensent(inpart)backtothemusclesforglycogenre-synthesis.這一個(gè)句子的修飾成分及其多，而我們?cè)谟鲆娺@樣的句子以后，我們首要目的并不是去分析句子的語法成分，而是首先提煉出句子想要告訴我們的核心內(nèi)容是什么。這句話的意思是：“隨著爆發(fā)的運(yùn)動(dòng)結(jié)束，體液中的乳酸含量很高，使得大型動(dòng)物易受到攻擊直到乳酸通過有氧新陳代謝和肝臟的方式恢復(fù)成葡萄糖后，葡萄糖又被部分送回肌肉中重新合成糖原。”光是看中文這句話就已經(jīng)非常頭大了，那么我們可以研究下，最核心的內(nèi)容其實(shí)是：體液中的乳酸高，動(dòng)物易受攻擊，乳酸變成葡萄糖，葡萄糖合成為糖原。北京雷哥GMAT-遇見你的GMAT700+這樣來看句子表達(dá)的意思似乎就又變得簡單了些。對(duì)于長難句的閱讀提升不是一兩天的事情，然而當(dāng)我們找對(duì)方法進(jìn)行大量練習(xí)以后，必定能為我們的閱讀打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、解析閱讀長難句之插入語在GMAT閱讀長難句是很多考生頭疼的部分，這是無容置疑的，那么當(dāng)這些長難句被“分割”開了以后又會(huì)是怎樣的一番景象呢？可能是句子變得無窮的長，從視覺上首先就給我們第一層壓迫感，然而其次也就是最重要的一點(diǎn)，插入語讓我們對(duì)于句子的理解是碎片化的。北京雷哥GMAT-遇見你的GMAT700+，這個(gè)現(xiàn)象就好比在說，A和B在說一件事情，這時(shí)候C突然闖進(jìn)來，問A：中我們要吃什么？這時(shí)候A回答：中午我們吃雞腿吧。之后C又走了，A與B繼續(xù)交談，沒過多久C有闖進(jìn)來告知A：雞腿沒有了，我們還是換一個(gè)吃的吧。所以A與B的交流變成了斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)話，A無奈之下問了B：我們剛剛講到哪里了？所以這樣一個(gè)不斷打岔的現(xiàn)象，其實(shí)也就是我們所說的閱讀長難句中的插入語的現(xiàn)象，插入語最重要的一個(gè)功能，就是讓原本完整的句子信息變得碎片化。所以這時(shí)候我們對(duì)于整體句子得收集就變得斷斷續(xù)續(xù)了，那么，如果大腦沒有進(jìn)過這樣的一種特殊訓(xùn)練，那么，這樣一個(gè)插入與很有可能就是在阻礙我們讀懂文章的一大攔路虎。比如我們可以看這樣一個(gè)例子：Ifearlyjudicialdecisionswereprejudicedagainstpatentees,onemightexpectthatsubsequentcourts—allegedlymoresupportiveofpatentrights—wouldrejecttheformerlegalprecedents.Butpre-1830caseshavebeencitedasfrequentlyaslaterdecisions,andtheycontinuetobecitedtoday,suggestingthattheearlydecisions,manyofwhichclearlydeclaredthatpatentrightswereajustrecompenseforinventiveingenuity,providedalastingfoundationforpatentlaw.可以發(fā)現(xiàn)中間插入得部分非常多，比如第一對(duì)破折號(hào)后面的allegedlymoresupportiveofpatentrights，又或者是例子后面的manyofwhichclearlydeclaredthatpatentrightswereajustrecompenseforinventiveingenuity，我們都可以把這樣的現(xiàn)象叫做插入語，所以我們可以發(fā)現(xiàn)這樣的部分對(duì)于我們?nèi)ダ斫庹�段文字的時(shí)候，確實(shí)讓大部分考生都摸不著頭腦的，所以對(duì)于這樣的現(xiàn)象，考生在平時(shí)應(yīng)當(dāng)多做練習(xí)與習(xí)慣插入語的描述，學(xué)會(huì)對(duì)于插入的信息做出準(zhǔn)確的判斷，才能對(duì)于在做GMAT閱讀的時(shí)候，對(duì)于這些復(fù)雜的信息做出準(zhǔn)確的把握。讀懂GMAT閱讀長難句，要掌握基本句子結(jié)構(gòu)，找到句子的主干，過濾掉修飾成分，才能抽絲剝繭理解句子的核心，做起閱讀才能得心應(yīng)手。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)廣州新通留學(xué)專屬課程顧問整理發(fā)布，更多中介機(jī)構(gòu)歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)GMAT培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點(diǎn)擊量：146

GMAT考試時(shí)要盡量以最短的時(shí)間回答最多的題目，避免在難題上不必要地浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)楂@得最終成績沒有答題數(shù)目的限制，題目回答得越少，分?jǐn)?shù)就越低，盡量將電腦所給的題目全部答完。在選擇題中盡量回答所有的問題。當(dāng)題目過難時(shí)，也不應(yīng)過多地浪費(fèi)時(shí)間;如果不敢肯定答案，那就猜吧。GMATCAT不像筆試考題，答錯(cuò)不會(huì)倒扣分，所以如果時(shí)間不夠，一樣要猜答案。而且如果你不回答，就不可能進(jìn)入下一道題，請(qǐng)看看下一部分關(guān)于“猜題”的小技巧。注意做題速度貫穿始終。應(yīng)不時(shí)查看顯示屏上的時(shí)鐘。做題是應(yīng)快速而仔細(xì)。規(guī)劃好你的時(shí)間，對(duì)于題目的數(shù)量要心中有數(shù)，一定要盡量留出時(shí)間。在考試過程中還剩下多少時(shí)間可以按電腦屏幕的左上角時(shí)間圖標(biāo)查詢。在確信你的答案后再選擇，因?yàn)槟悴豢赡芑氐角耙粋�(gè)問題去改正，所以務(wù)必對(duì)自己的回答有把握再填寫，然后做下一個(gè)題目。千萬小心別碰撞每一部分的推出和考試的結(jié)束命令。因?yàn)橐坏┳龀觯�便再也無法回頭了。新東方教育頻道或添加老師微信：...