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2022-01-26點擊量：175

在GRE考試中，并不是所有考生都能通過一次考試就取得足夠理想的成績。很多同學(xué)往往在初次考試中因為種種原因沒能取得足夠滿意的成績，只能選擇二戰(zhàn)甚至三戰(zhàn)。在GRE考試中失敗并不可怕，重要的是要在失敗之后找到失敗的原因，并且制定出戰(zhàn)勝失敗的方法，爭取在下次考試時獲得突破。下面就為大家簡析GRE考試低分的幾大原因，供同學(xué)們參考。對GRE考試本身不夠了解很多考生在報名考試后就開始投入復(fù)習(xí)工作中，在考前根本沒有理解究竟GRE考試是什么。略知皮毛，匆忙備考，盲目刷題，這樣的情況導(dǎo)致考試失敗幾乎是必然的。要解決這個問題，建議同學(xué)們認真閱讀GRE官方指南OG前面的導(dǎo)論部分，或者登陸GRE考試官方網(wǎng)站詳細了解考試情況，特別是對于考試的題目類型，考試流程，算分方式，出分時間等基礎(chǔ)信息，都要有全面的了解。復(fù)習(xí)備考不足要參加考試自然要備考，如果備考工作做得不到位，那么考試想要取得好成績也很難。如果你的復(fù)習(xí)資料只有OG，顯然是不夠的;如果你以為看過各類復(fù)習(xí)資料就萬事大吉，卻沒有進行過模考就上考場那也是不行的;而如果你以為自己的模考成績還不錯，就算很多題目其實還沒搞明白也問題不大，這顯然太小看GRE考試了。GRE考試對于考生的要求很高，絕不是隨便看看書稍稍復(fù)習(xí)一下就能輕易糊弄過去的，端正對考試的態(tài)度，認真充分的做好備考工作，你才能在GRE考試中取得滿意的成績。而由于GRE復(fù)習(xí)資料可能不如托福雅思的資料那么豐富，因此每一份復(fù)習(xí)資料的每一道題目都是值得考生珍惜的。在此建議大家：復(fù)習(xí)資料貴精不貴多，但是每一份資料都要反復(fù)練習(xí)，力求把每到題目都理解透徹，同時在正式考試以前務(wù)必要進行模考，掌握好做題時間和解題技巧，才能胸有成竹上考場。不適應(yīng)GRE考試形式除了以上兩種原因，最后一種可能就比較簡單了，直白點說，就是考生本身就不適合GRE考試。假如考生本身就不喜歡GRE、不喜歡打破沙鍋問到底式的邏輯思維，而只是迫于環(huán)境的影響和家長的壓力而無奈為之，從出發(fā)點上對GRE抱有否定甚至抗拒情緒，那么想要考得好就更不可能了。針對這種比較極端的情況，建議考生如果實在無法在GRE考試上取得突破，可以嘗試GMAT考試或者其他途徑。正如上文所說，考試低分不可怕，特別是對于GRE這樣可以通過反復(fù)刷分來提升成績，最后只需要提交最優(yōu)秀成績給申請學(xué)校的考試來說，在失敗后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)繼續(xù)努力，遠比垂頭喪氣怨天尤人更有價值。失敗乃成功之母，只要有堅持奮斗的精神，在GRE考試中取得突破并非天方夜譚。...

2022-01-26點擊量：199

GRE滿分為340+6，而大部分中國學(xué)生的考分集中在310分-320分之間。一般來說，GRE考到315分左右就可以申請大部分學(xué)校，然而排名較高的學(xué)校和專業(yè)對GRE的分數(shù)要求則可能高于320分，個別知名專業(yè)比如哥倫比亞大學(xué)新聞專業(yè)、南加州大學(xué)新聞專業(yè)等明星專業(yè)則需要330分左右才可以參與申請競爭。因此，初考在平均線315分左右的考生，如果能進一步提分，就可能跨上另一個高度。在這里為考生們總結(jié)了一些備考經(jīng)驗關(guān)鍵點，幫助GRE初考315分的考生該提高成績，跨過315分，爭取獲得心儀學(xué)校的offer。1.完善知識體系考試畢竟與平時刷題訓(xùn)練不同，通過初考，考生往往能真正了解自己目前的學(xué)習(xí)狀況，明白自己知識面中的優(yōu)勢和短板。因此，在第二輪的復(fù)習(xí)和備考中，要有針對性地彌補短板，保持和提升優(yōu)勢學(xué)科，才能夠獲得分數(shù)上的提升。大量的練習(xí)一定是必要的，但一味埋頭做題而不及時總結(jié)及更正，很可能造成在同一類問題上反復(fù)做、反復(fù)錯，得不到真正的提升。因此，合理刷題，充分利用機經(jīng)反復(fù)回顧、鞏固各科知識，不斷擴充和完善自己的知識面，對于進一步提高GRE分數(shù)很有必要。2.理清出題邏輯GRE考試作為“研究生入學(xué)考試”的代表，對于學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力必然會提出較高的要求。通過對近期真題機經(jīng)的研究，可以看出出題者在現(xiàn)階段的傾向性，理清出題邏輯，了解出題者希望考生展現(xiàn)哪方面的能力將有助于老師分數(shù)的提升。GRE機經(jīng)的最大效用并不是提前透露具體題目，而是幫助考生在腦海中建立起對題目和解題思路的熟悉感，感受出題者思路，形成對同類題目就會思考方向的慣性，加快解題速度，助力成績提升。3.提升總詞匯量由于涉及的知識面廣泛，GRE對詞匯量的要求是相當高的，因此，為了進一步提升分數(shù)，著力提升詞匯量對于提高考試成績很有幫助。除了數(shù)學(xué)部分的術(shù)語詞匯是很多考生眼中的難點之外，分布在填空題的詞義辨析和閱讀題的專業(yè)術(shù)語也有相當?shù)碾y度。掌握充足的詞匯量，才是順利通過考試的基礎(chǔ)。考生可以通過大量閱讀來提高自己詞匯量的上限，同時對于上文提到的知識面擴充也大有裨益。4.合理選擇試題在總結(jié)的過往考試經(jīng)驗中，GRE考試中偶爾會出現(xiàn)一些難度超標的試題，是正常現(xiàn)象。因為考試本身的容錯率，即使考生無法對所有題目做出正確解答，仍然有機會拿到高分，因此對于這類超難試題考生不需過分在意，可以猜測一個選項然后繼續(xù)完成后續(xù)考試。畢竟，為了不超過5%占比的試題花費30%甚至50%的考試時間，影響本應(yīng)有把握做對的試題部分是非常得不償失的，因此合理選擇、合理放棄，在擅長的項目保證正確率，才是成績提升的合理方式。最后，也希望考生們能放松心態(tài)，輕松備考。對于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的初考315+考生來說，你們已經(jīng)有了相當?shù)幕�礎(chǔ)，只要合理利用復(fù)習(xí)時間，保證復(fù)習(xí)效率，實時關(guān)注發(fā)布的各類備考信息及指南，分數(shù)提升指日可待。...

2022-01-25點擊量：223

難點不是說單詞不難，句子不難，比如說你連托福的單詞都沒有掌握，那么GRE閱讀的單詞還是很難的。但是和以前相比，這個思維的難點變得更突出。現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象，我們通常希望一篇文章的結(jié)論是它已經(jīng)告訴我們了，對不對?比如說看完一篇文章，老師會問中心思想在哪一句體現(xiàn)出來?但是現(xiàn)在出現(xiàn)的現(xiàn)象是一篇文章看完了，作者的觀點是什么它并沒有直接說出來，而需要我們從文章中推出來。這其實和我剛才所說的句子功能是相得益彰的，都是去練我們對文章整體目的的把握。這個能力是非常重要的。有什么辦法可以去解決這個問題呢?由于時間有限，現(xiàn)在只能說一個大概的方向。這個方向和官方指南上所說的閱讀方法是相得益彰的。官方指南上說，GRE閱讀所要求的絕對不僅僅是被動的接受文中所說的信息，不是一個句子寫出來指導(dǎo)中文意思就可以做題了。事實上中文意思懂了，題不見得能做，而要做題，中文意思甚至不見得需要懂。ETS給的GRE閱讀方法的建議是，我們要隨時進行activereading，主動閱讀。什么叫主動閱讀?其中最重要的一件事情是要隨時去提問。提一些什么樣的問題呢?至少要會提兩個最基本的問題。每出現(xiàn)一個句子要隨時提問自己，這個句子有沒有出現(xiàn)觀點?這個觀點是誰的觀點，是作者的觀點還是作者引用的別人的觀點?視角的區(qū)分對做題來說是非常重要的。比如說一種題目叫Accordingtothepassage,whichofthefollowingistrue?很多同學(xué)覺得那就去原文中找，但是這個題干其實已經(jīng)體現(xiàn)了這個題問的一定是作者的觀點，而原文當中引用的觀點，并且作者沒有進行判斷的部分是不可能成為這道題的答案的。這是ETS在能力上要求學(xué)生做到的分清視角。我們要分清到底哪些是作者的視角，哪些是作者引用別人的視角。此外，為了理解剛才所說的句子功能、文章功能，大家要做的就是每讀到一個句子要不斷地去問自己，這個句子和之前的句子信息之間的關(guān)系是什么?是順還是轉(zhuǎn)?如果是順，比如說因果，誰是因，誰是果;如果是轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，那誰和誰形成了轉(zhuǎn)折。通常轉(zhuǎn)折是一種奇怪的感覺。舉個例子，盡管我吃得很多，但是我一點也不胖。我們要理解這里的轉(zhuǎn)是“我吃得多”和“胖”之間形成了一個奇怪的關(guān)系。那么你能不能看出文中的轉(zhuǎn)折點在什么地方。我們要隨時把握的絕不僅僅是看懂前面一句話和后面一句話的意思，而是必須理解兩句話形成轉(zhuǎn)折的點在哪里，這才叫理解了句間關(guān)系。類似這樣的能力是非常重要的。所以總結(jié)起來，就是主動閱讀和不斷地提問。...

2022-01-25點擊量：97

各種新GRE詞匯書籍中，都有一部分是重復(fù)的，其中以紅寶書和藍寶書為例，其中相重疊的核心詞匯便是GRE詞匯中的核心詞匯，也就是說，這些核心詞匯是GRE詞匯的重中之重。如果時間緊急的話，就不妨考慮先從這些核心詞匯入手。新GRE詞匯藍寶的核心詞匯有3600個，紅寶是7500個。入門既然要迅速，那么背這3600詞顯然是最劃算的。如果為了滿足作類反題需要或?qū)Ω短羁疹}目的單詞。藍寶的3600核心GRE詞匯應(yīng)該是足夠了。而且再加上藍寶后面附錄的專門的填空和閱讀單詞，考生在做題時不會有任何詞匯方面的障礙了。背新GRE詞匯大紅寶的7500詞命中率與背藍寶的3600詞幾乎沒有任何區(qū)別。所以那種認為背了紅寶的7500詞就包打天下的想法已經(jīng)行不通了。所以我認為在入門階段一下子背大紅寶的7500詞是不合算的。畢竟背了有個遺忘的過程。而且背那么多詞在入門階段耗費時間很多。很不劃算。藍寶的新GRE詞匯核心詞匯有同義詞、真題、例句等等，非常適合入門的時候看。而且從數(shù)量上也不要小看藍寶的3600核心詞匯。真的是詞匯中的精華。環(huán)繞一個主詞的往往是多種單詞的派生形式。這些詞在紅寶中都單獨列出，而藍寶沒有單獨列出，而是作為派生詞列出，或是在類反題目中列出。所以如果將這些派生詞列出，藍寶核心詞匯的總詞匯量可以翻倍。新入門的考生想要背誦新GRE詞匯，就可以從核心詞匯入手，再熟悉詞匯之后，利用其它的GRE詞匯書擴大詞匯量。有了一定的詞匯量，無論在做閱讀、還是聽力的時候都會游刃有余，相信一定能取得GRE的好成績。以上就是如何提取GRE核心詞匯的相關(guān)介紹，希望考生們首先將GRE核心詞匯記憶牢固，再把其他的新GRE詞匯記憶下來。這樣通過做題及反復(fù)查看等輔助方法，則可所有的GRE詞匯都牢固記住。...

2022-01-24點擊量：65

GRE詞匯是整個GRE考試的基礎(chǔ)，在GRE閱讀詞匯中有一類詞匯讓很多的考生比較頭疼，很難掌握這類詞匯。1.溫和的措辭對于GRE考試來說，學(xué)術(shù)化就是最大的綱，也是它迥異于托福雅思的綱，我曾在另文中指出，雅思托福的命題目的是生活化，而對于GRE來說，學(xué)術(shù)化代表著措辭的規(guī)范和溫和。對于考生的意義在于，文章的整體是溫和的，文章里面出現(xiàn)的極端的言辭都是要注意的，文章里面的事實都是與我們學(xué)術(shù)生活共時的，對于過去的追憶和反現(xiàn)實的虛擬狀態(tài)，都是非常明顯的潛在出題點。尤其是虛擬語氣，往往表示應(yīng)然而非然之狀態(tài)，很有可能出現(xiàn)負評價，以態(tài)度題的方式考察。而一切過分極端的言辭，如絕對的說法，大多數(shù)，比較級尤其是強烈比較級，在文章里的出現(xiàn)要注意，還有一種也是強烈的對比的標志，就是以大寫字母標注的時間，指明某時之前或之后，我們稱之為時間強對比。以上總結(jié)之，即是三大關(guān)系，強對比，因果以及轉(zhuǎn)折。表示這些關(guān)系的連詞，一律要注意，最好做出標記。而對于題目來說，考生要注意以上說法是在哪里出現(xiàn)，如果文章有這些強烈的措辭，那么題目當中對應(yīng)這些段落的選項也有，就很可能是對的，如果選項出現(xiàn)而文章的相應(yīng)位置沒有，則該選項必錯。2.對于態(tài)度的預(yù)見主題題，態(tài)度題如何解決呢?首先我們需要了解GRE考試的評價體系。對于激進的(進化論)左的(馬列)上綱上線的，通常不與支持，對于以政治干涉學(xué)術(shù)，尤其反對。對于歧視弱者，損害弱者尤其反對，弱者恒強。Should,must,shouldhave等詞也是負評價，應(yīng)然不然。選項中極端的，進行人生攻擊的，模棱兩可的，諂媚的，馬上排除，因為這是學(xué)術(shù)考試。選項過分極端的副詞，也要小心，如表示絕對的言辭。3.如何處理文章諸生讀此類文章最大誤區(qū)在于試圖讀懂，更有甚者，尋求文章之背景，遍尋譯文，以期充分理解每個GRE詞匯，雖有燃膏繼晷之功，難有吳甲吞楚之效，蓋此種文章，非為考生讀懂而設(shè)計。更有甚者，仿閱讀之結(jié)構(gòu)，言辭，圖作文之高分，則更加南轅北轍，緣木求魚而已。請殺雞諸位謹記：這是考試，你只有13-15分鐘做題，文章不是用來讀懂的，對待難句最好的辦法是考慮怎么不讀，少讀，而不是分析。學(xué)術(shù)文章特點就是規(guī)范，層次清晰，主題明確。我們一定要讀出套路，尤其是文章觀點的數(shù)量，這個直接關(guān)系到主題題怎么出。我們要把每段的層次的連詞標記出來，我們還要知道每個層次的主題詞是什么，周圍有沒有否定詞(改善題)，有沒有褒貶的詞(態(tài)度題，應(yīng)用題)至于例子，也可以考慮不讀或者少讀，因為GRE閱讀詞匯重點考觀點，例子是事實，事實記得越多，混淆信息越多，做題越慢，準確率越低。對于例子，只要記住位置就可以，題目考到再看，不考堅決不看。以觀點記例子，以觀點分層次，以觀點分邏輯關(guān)系。4.如何看題首先記住，先文后題。道理很簡單，你直接讀題，根本讀不懂。所以很重要的是搞明白兩個問題，這個題目對應(yīng)文章那個層次，考的是觀點還是例子。上面對于GRE考試中的學(xué)術(shù)化代表詞匯做出了總結(jié)，針對這類GRE詞匯如何進行措辭，文章中介紹的十分詳細，想要搞定GRE閱讀詞匯學(xué)術(shù)化的就來逛逛吧。...

2022-01-24點擊量：63

本文為大家準備了GRE閱讀詞匯記憶方法，便于考生GRE考試備考。新GRE閱讀詞匯量的多少直接影響了大家成績的的好壞，所以考生在備考的時候會花費大量的時間在詞匯的記憶上。提醒大家在記憶新GRE閱讀詞匯的時候，只需要把不認識的單詞控制在整篇文章詞匯數(shù)量的8%的范圍內(nèi)就可以了。GRE考試改革后，對整體詞匯量的要求下降20%，但是新GRE閱讀詞匯的考察中增加了對詞匯的理解能力等等的題目，所以難度還是很大的，大家不要把注意力只放在數(shù)量的積累上，在整體文章的理解方面也是要有涉及的。GRE閱讀文章是論證性文字，不是說明性文字，也不是敘述性文字。這種以論證為特點的文字，及于GRE閱讀文章的各個層面：“篇章—段落—句子—單詞”。篇章由多個論點組成，論點由作為論據(jù)的句子構(gòu)成，句子本身的典型構(gòu)成是前后句由表示論證關(guān)系的詞匯連接，而體現(xiàn)論證的意義的單詞最重要。也就是說，這些文章中的詞匯記憶實際上是有章可循的，大家如果能對那些掌握了文章脈絡(luò)的詞匯熟練掌握，對整篇文章的理解也就會更加深刻，在題目的解答中也就會更有優(yōu)勢了。首先要說的是，一篇文章中不認識的單詞占全文詞匯總量的比例只要控制在8%以內(nèi)，是絕對不會影響到我們對全文任何觀點的理解的。基于這一點，我們大家大可不必因為遇到了幾個我們完全沒見過的奇形怪狀的單詞而感到頭痛和掙扎。因為它們不足以對我們理解文章產(chǎn)生影響。但同時，我們在閱讀文章的過程中也常常會碰到這樣的一些詞匯，那就是專有名詞，尤其是涉及全文主題的專有名詞，難道我們就必須一一認識它?答案顯然是否定的。什么叫做認識專有名詞?從英到漢的翻譯叫做認識?還是知道專有名詞的特征叫做認識?我們在閱讀理解中有沒有遇到過這樣的問題提法：Whatissedgeroot?我想沒有，因為這種問法是在問專有名詞的翻譯。我們遇到的更多是這樣的一些問法：Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsaboutsedgerootistrue?Whatcanbeinferredfromthepassageaboutsedgeroot?這些問題的提法卻是在問專有名詞的文中闡述特征。我們再從文章本身對這個問題做出進一步的分析。假設(shè)原文有這樣一句話：Sedgeroot,awoodyfiberthatcanbeeasilyseparatedintostrands,isessentialtobasketryproduction.請問sedgeroot的中文翻譯“莎草的根”能夠幫助我們解決閱讀理解題目嗎?我想很難!真正能夠幫助我們解決閱讀理解題目的應(yīng)該是這樣的文字awoodyfiber(木制纖維)和定語從句中的文字部分canbeeasilyseparatedintostrands(能夠輕易地被分割成線)。通過以上的分析，想必大家已經(jīng)非常清楚地認識到，過去我們拼命去死記硬背專有名詞的中文釋義是多么愚蠢的行為。因為真正的認識應(yīng)該是對特征的認識，所以一個專有名詞和他的中文釋義對我們來說是沒有任何意義的，畢竟我們對它們都沒有任何的概念。最后很多人都說我們可以從上下文中猜出單詞的釋義，難道真的是這樣么?例如有這樣一句話“Supernovaisamassivestarwhichundergoesgravitationalcollapse。”我們是不可能從上下文中猜出supernova的釋義“超新星”的。而我們真正能夠做到的只是從上下文中猜出單詞的特征：supernova是巨大的恒星(massivestar)，它在進行引力收縮(undergoesgravitationalcollapse)。于是以后當我們遇到不認識的單詞，我們可以再也不用停下來思考單詞的釋義，也不用費盡思量地去猜所謂的單詞的釋義，我們需要做的只是靜下心來在后面找到單詞在文章當中傳達的特征就可以。大家在記憶新GRE閱讀詞匯的時候，可以根據(jù)自己的實際情況，對文章中的部分詞匯進行更加有針對性的記憶，這樣才能在盡量節(jié)省時間的前提下提高效率，提高答題的正確率。...

2022-01-22點擊量：58

在GRE閱讀中，一篇長文章大致需要在4分鐘之內(nèi)看完文章。而且根據(jù)第一章的相關(guān)內(nèi)容：GRE文章涉獵極其廣泛，再加上其特有的長難句，因此考生在讀文章時必然感覺晦澀難懂。至此讀者不禁要問，如想要在單位時間內(nèi)看完文章，是不是只要在提高速度下功夫，即在語言層面做些工作就可以了呢?在回答這個問題之前，我們先來看一下作為母語是英語的美國人來說，他們讀GRE文章是不是沒有問題呢?筆者自己發(fā)現(xiàn)美國人讀GRE閱讀文章也有與中國考生同樣的感覺：文章晦澀難懂，做題時間不夠等。原因何在?原因在于美國長期以來實行放任教育體制，言外之意，美國主流的教育觀念是不強調(diào)美國學(xué)生必須要知道一些基本的自然科學(xué)的常識，不管他們想不想知道。所以，很多美國學(xué)生的地理和數(shù)學(xué)知識匱乏到令人驚訝的程度也就容易理解了。因此，盡管美國人在考GRE時占盡了母語的優(yōu)勢，但與像TOEFL那樣的語言考試迥異的是GRE閱讀不是純粹的語言測試，所以土生土長的美國人也發(fā)現(xiàn)他們也無法輕而易舉地在如此短的時間內(nèi)讀完文章并做完題目。那么，試想連他們都感覺吃力，又怎么能指望中國學(xué)在緊張而短暫的4分鐘內(nèi)，把一篇文章如學(xué)術(shù)研究般的字斟句酌，領(lǐng)會深意，甚至做一番英譯漢的工作呢?因此，符合GRE的快速閱讀勢在必行!...

2022-01-22點擊量：114

GRE數(shù)學(xué)專項考試，即GREMathematicsTest，簡稱數(shù)學(xué)sub，是8個GRE專項考試(GRESubjectTest)中的一門，其測試內(nèi)容為考試者在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的知識和技能以及能力水平的高低，從而幫助院校更好地了解申請人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域的能力情況。對于申請基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)方向的同學(xué)來說，GRE數(shù)學(xué)專項考試的成績基本是必需的。對于申請統(tǒng)計方向的同學(xué)來說，一般來講只有Top10的學(xué)校(比如Stanford)才會要求sub。不過考了一個好的sub成績(關(guān)于好的標準下面會討論)，有可能提高你的競爭力，特別是對于GPA不是很高的同學(xué)。另外，對于想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，美國大學(xué)的經(jīng)濟、金融、計算機方向，以及部分的生物、物理、化學(xué)方向(主要是做計算的一些方向，比如ComputationalPhysics)，都接受數(shù)學(xué)sub的成績。考一個數(shù)學(xué)sub成績比考一個自己不是特別熟悉的領(lǐng)域的sub容易得多，更何況金融和經(jīng)濟沒有相應(yīng)的sub考試(當然，如果想轉(zhuǎn)專業(yè)，光有sub成績是不夠的)。此外，一些學(xué)校還明確說明，他們只看sub成績，不看GeneralTest的成績(CMU數(shù)學(xué)系就是如此)。Verbal和AW成績不算理想的同學(xué)也不用郁悶了。...

2022-01-21點擊量：199

gre考試指南GRE(英語：GraduateRecordExaminations)，中文譯作美國研究生入學(xué)考試/資格考試，是由私立的美國教育考試服務(wù)中心(ETS)主辦的標準化考試，用來測驗大學(xué)畢業(yè)生的知識技能掌握情況。GRE考試分兩部分：普通(General)和專項(Subject)。在美國，報考研究生經(jīng)常需要遞交普通gre考試成績。很多專業(yè)因為沒有合適的GRE專科考試而不要求此項成績。考測英文詞匯推理、定量推理、批判性思考和分析寫作的能力。機考GREGeneral考試包涵六部分。第一部分總會是分析性寫作，包括觀點題(issuetask)和回應(yīng)題(argumenttask)。剩下的五部分包括兩個詞匯(Verbalsection)部分、兩個計量(Quantitativesection)部分，一個實驗(Experimentalsection)或研究(Research)部分。這五部分可能以任意順序出現(xiàn)。與之前的版本不同，新考試允許考生在章節(jié)內(nèi)任意跳轉(zhuǎn)選答問題。整個考試約為3小時45分鐘。gre考試介紹,gre考試培訓(xùn)每部分完成后都有1分鐘的休息時間，在第三部分完成后有10分鐘的休息時間。得分比例gre考試介紹新GRE滿分：170+170+6，語文(Verbal)和數(shù)學(xué)(Quantitative)是170分，作文(AnalyticalWriting)還是6分。Verbal(詞匯)與Quantitative(數(shù)學(xué))部分為筆試，AnalyticalWriting(分析性寫作)為機考。特定的主題分析性寫作：gre考試有什么用分析性寫作(英語：AnalyticalWriting)分兩部分，第一部分為觀點題(issue)，兩題選一，滿分為6分，內(nèi)容通常是對于社會、科學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治等方面的觀點進行評論;第二部分為回應(yīng)題(argument)，一題必答，滿分為6分，內(nèi)容通常是對給定情景中推理的駁斥。寫作部分總分為兩部分分數(shù)的平均值;每一部分分數(shù)間差異的最小單位為0.5分。詞匯部分：機考詞匯部分考查閱讀理解、批判性推理、詞匯運用。詞匯部分計分為130-170，增量為1分(舊版的計分為200-800，增量為10分)。在典型的考試中，考題有20道，gre考試考生應(yīng)在30分鐘內(nèi)完成。詞匯部分包括6道文章填空(Textcompletion)，4道句子對等(Sentenceequivalence)，10道閱讀理解(criticalreadingquestions)。數(shù)學(xué)部分:計算機測試測試高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和推理能力。數(shù)學(xué)分數(shù)為130-170，增量為1分(老版本的分數(shù)為200-800，增量為10分)。gre考試介紹,gre考試培訓(xùn)在普通考試中，數(shù)學(xué)部分由20道題組成，要求在35分鐘內(nèi)完成，[4]包括8道定量比較題、9道解法題和3道數(shù)據(jù)分析題。新版包括填空題和多項選擇題。Gre考試時間從10點開始，寫一篇1小時+2個口頭(1小時)+2個數(shù)學(xué)(1小時)+1個附加測試(0.5小時)+10分鐘的作文需要13點50分左右，中間休息3-40分鐘特別注意:GRE考試可以每30天重考一次。每個人一年最多可以參加五次考試。1.您可以在考試日期之前重新安排考試日期和地點，或者取消您的參與。2.報名參加GRE考試時使用的姓名必須與身份證上的全名完全一致。考試成績及成績單1.gre成績什么時候出來?美國教育考試服務(wù)中心(ETS)會在紙筆考試結(jié)束后6周發(fā)出GRE考試成績。2.GRE成績的有效性?學(xué)生必須同時完成語文和數(shù)學(xué)的計算機作文部分和紙筆部分，才能取得成績。GRE成績在考試結(jié)束后5年內(nèi)有效。...

2022-01-21點擊量：203

在GRE考試中，新GRE數(shù)學(xué)占到很大的分值，大家在復(fù)習(xí)的時候要按照一定的計劃按部就班的進行，把對知識點的復(fù)習(xí)和GRE數(shù)學(xué)題的練習(xí)分開，做到高效備戰(zhàn)。小編在此為大家分享一些臨近考試時的備戰(zhàn)方案供大家借鑒。1、不管是基于什么想法，在最后20天，應(yīng)當開始復(fù)習(xí)新GRE數(shù)學(xué)了。萬萬不可輕視GRE考試的數(shù)學(xué)部分，否則拿滿分還是比較難的事情。2、應(yīng)當把新GRE數(shù)學(xué)的基本詞匯掌握住，否則做題沒有用處。數(shù)學(xué)真正比較難的地方就是一些專業(yè)詞匯。3、要用摸考的規(guī)格來復(fù)習(xí)新GRE數(shù)學(xué)，不應(yīng)當詞匯題是用摸考的考法，到了數(shù)學(xué)就很無所謂的樣子。在平時的復(fù)習(xí)過程中要多做GRE數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)題感。盡管數(shù)學(xué)比較簡單，但是它的要求有高。4、注意總結(jié)，數(shù)學(xué)里邊有很多小的陷阱，我做題的時候有一個感覺，就是數(shù)學(xué)考試和我們平時的考試不一樣，更像一個智力測驗，有時候需要轉(zhuǎn)彎。GRE考試在很多方面都是對智力和邏輯思維的考察。這樣的地方不多，總結(jié)一下，刻意的避開。5、要注意在做數(shù)學(xué)的時候，不要想錯幾個能得滿分，要想怎么樣才能全都做對，取法呼上僅得其中。數(shù)學(xué)是得分制不是失分制，能拿多少就盡量拿多少。6、有人總結(jié)了一些難題，有的是超難的題，有時間就看，沒時間就不看，看了看不懂，不要慌，這種題出了根本就是小概率事件，不要鉆進難題的牛角尖，沒有太大的用處，弄不好可能得不償失。在這里提醒大家，以上方法只是應(yīng)對馬上就要參加GRE考試而新GRE數(shù)學(xué)還沒有怎么復(fù)習(xí)的考生，大家在復(fù)習(xí)的時候還是要抓緊時間，也為新GRE數(shù)學(xué)騰出一部分時間去做做或看看GRE數(shù)學(xué)題，畢竟時間緊迫對復(fù)習(xí)的效果還是有影響的。...

2022-01-21點擊量：147

1.Thatsexratiowillbefavoredwhichmaximizesthenumberofdescendantsanindividualwillhaveandhencethenumberofgenecopiestransmitted.(難度系數(shù)5，下同)譯文：那種性別比例能在最大程度上增加一個個體所能擁有的后代數(shù)量，并因此能在最大程度上增加所傳遞到后代身上去的基因復(fù)制品的數(shù)量。a、本句的正常語序應(yīng)當是：Thatsexratiowhichmaximizesthenumberofdescendntsanindividuallwillhaveandhencethenumberofgenecopiestransmitedwillbefavored.但是因為主語Thatsex　ratio之后的以which引導(dǎo)的修飾它的定語從句，如果按照以上語序，則有頭重腳輕之感。所以原文將此長長的從句倒裝成謂語willbefavored之后。b、在which引導(dǎo)的從句中，有兩處省略：第一處在maximize的第一個賓語thenumberofdescendantsthatanindividuallwillhave中，　anindividuallwillhave是修飾descendants的定語從句，但是，因為descendants在從句中作have的賓語，所以引導(dǎo)詞that可以省略。第二處省略是在第二個thenumberof之前，省略了與前面一樣的成分thatsexratiowhichmaximizes.Andhence在此表示后面的成分作為前面“最大化一個個體的后代的數(shù)目的”結(jié)果。2.(Thisis)Adesiretothrowoverrealityalightthatneverwasmightgiveawayabruptlytothedesireonthepartofwhatwemightconsideranovelist-scientisttorecordexactlyandconcretelythestructureandtextureofaflower.(5++)復(fù)雜+倒裝+省略;(這是一種)照亮現(xiàn)實的欲望，此欲望從來就不會唐突的取代后面的那種欲望，后者是我們可以將其部分的理解為一個兼任小說加和科學(xué)家的人想要去準確并具體的記錄下一朵花的結(jié)構(gòu)和文理的那種意義上的欲望。解釋：本句子的難度在一切GRE、GMAT包括LSAT考試中所出現(xiàn)的難句中堪稱登峰造極，可以確定地講，類似此句子的難度的語言，在計算機考試的現(xiàn)場絕無可能出現(xiàn)。如果對此句話不感興趣，可以把其廢掉不讀。A、這句話讀起來別扭的第一個原因，是因為它根本就不是一個句子。句首省略了thisis。這種用一個詞代替一個句子的方式如果在書面語中出現(xiàn)，只能出現(xiàn)在高級英語中，因此我們以前的英語學(xué)習(xí)中從未遇到過。其形式類似于我們中文的“精彩”是“這句話真是精彩”的省略形式。B、desire后跟著兩個大的修飾成分，一個是tothrowoverrealityalight，其中的alight是被倒裝到了overreality之后，正常應(yīng)是throwalightoverreality.不過這個便裝部分與throw距離不遠，讀者看得還算懂。關(guān)鍵是第二個修飾成分。注意：從that開始直到句尾結(jié)束的長長的定語從句不是修飾其前的light的，而是修飾一開始的desire的。C、第二個修飾成分中又來了一個倒裝，由于作者為了強調(diào)never,所以將其提前，引發(fā)了定語從句中的倒裝：正常語序應(yīng)該是thatmightneverbegivenaway，倒裝后系動詞was被提前，given因為在情態(tài)動詞might之后所以變成了原型give。AgivewaytoB，是A讓位于B，而AbegivenwaytoB，則是A取代B。onthepartof之后的部分修飾后面的desire，what引導(dǎo)的從句現(xiàn)場閱讀時可以看成一個名詞。What從句中的不定式torecoredexactlyandconcretelythestructureandtextureofaflower中又有一個避免頭重腳輕的倒裝，正常語序應(yīng)該是torecoredthestructureandtextureofaflowerexactlyandconcretely。D、就算能夠看懂這句話的結(jié)構(gòu)，可能仍然理解不了意思。本句的意思是，哈代(注：人名老的沖動是一種簡單的、說明現(xiàn)實的欲望，新沖動是一種即是小說家又像科學(xué)家的仔細研究一個東西的特點那樣的欲望(新沖動)，前一種欲望是永遠也不能取代后者的。...

2022-01-20點擊量：147

GRE寫作形式詳解GRE考試的寫作包括兩個不同的部分：1.Issuetask(30min)，要求作者根據(jù)所給題目，完成一篇表明立場的邏輯立論文。2.Argumenttask(30min)，要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力的駁斥題目中的主要邏輯錯誤。GREISSUE作文特點1.ISSUE作文為立論文，就好比我們平時經(jīng)常寫的文章，給你一個題目或者觀點，完全讓考生自己發(fā)揮，寫出一篇能夠表現(xiàn)自身立場和觀點的文章。2.ISSUE作文自由度較高，考生在寫作時只要能夠具備明確的觀點和邏輯論證結(jié)構(gòu)，就能夠得到一定的分數(shù)。3.ISSUE作文的重點是提前準備，準備一些模板并根據(jù)情況套用是比較省力的備考方法。GREARGUMENT作文特點1.ARGU作文是駁論文，需要根據(jù)文章給出的題目進行駁論，因此考生自行發(fā)揮的空間受到了一定限制，需要根據(jù)題目要求進行文章的寫作。2.駁論文重點在于駁，即找到題目本身存在的漏洞并進行攻擊。由于題目中往往存在許多漏洞可供考生使用，考生需要明確自己需要駁論的主要觀點，并安排好邏輯結(jié)構(gòu)針對這個觀點層層深入，切忌四處開花，每個漏洞都寫上兩句，最后文章整體卻缺乏深度的寫法。3.駁論文想要提前準備模板比較困難，考生應(yīng)更加重視對于駁論文思路和架構(gòu)的練習(xí)，通過看題目然后自己“找茬”的方法來鍛煉好邏輯思維能力。GRE寫作特點完全分析1.GRE寫作考試有題庫為了達到公平，ETS公布了它考試的所有寫作題庫，那么為了達到能和nativespeaker一起競爭，考生應(yīng)該在考前對所有題目都進行預(yù)習(xí)(節(jié)約考試時的審題時間)，并通過100-150個提綱的寫作了解GRE寫作的一般結(jié)構(gòu)，通過30-50篇寫作來練習(xí)自己的寫作思路和表達。對題庫中的題目越熟練，對考試越有利。2.GRE寫作考試的評閱是計件工作制的每個評卷人對你文章的評閱非常快，不可能對每個細節(jié)都很仔細地去看。考生應(yīng)該迎合評卷人的評卷思路，用最規(guī)范的結(jié)構(gòu)和最清晰的表達來體現(xiàn)自己的思路：首段要鮮明地提出觀點，中間段落層次要拉開，每段的開始應(yīng)該就是該段的topicsentence。3.GRE寫作的評分是整體評分(holisticscoring)首先，從ETS公布的各分數(shù)段評分標準看，其評分主要注重以下三個方面：①、邏輯分析能力(要求insightful);②、文章的組織(要求well-organized);③、語言能力(要求standardwrittenEnglish;concise;variedstructure等)。但是ETS也強調(diào)，評分是整體的，而不是各個角度分別評分。這就說明，雖然中國考生的語言能力偏弱，但是只要能在其他兩個角度上給評卷人非常impressive的感覺，一樣可以拿到6分。因此，在短期內(nèi)盡力提高語言能力的同時(語言能力的培養(yǎng)不是一天兩天可以完成的)，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該盡可能地對題目進行深入的分析，學(xué)習(xí)高分作文的文章結(jié)構(gòu)，通過這兩個方面的突破來迅速提高作文整體的分數(shù)。4.GRE寫作兩個部分在總分中的權(quán)重是一樣的由于AA的寫作不牽涉自己觀點的展開，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過訓(xùn)練以后，寫起來并不困難;而AI的寫作需要自己展開自己設(shè)立的觀點，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點的能力，語言組織的能力，因此對于中國考生來講比較困難，難以短期內(nèi)有較大提高。但是這兩個部分在總分中的權(quán)重是一樣的，因此考生的策略應(yīng)該是盡量提高AI部分的寫作能力而力保AA部分滿分(或高分)。因為如果AA部分滿分的話，AI部分只需爭取在4分以上就可以保證整體作文分數(shù)在5分以上。...

2022-01-20點擊量：187

下面會給gre考試介紹gre數(shù)學(xué)概率的基本概念，這部分內(nèi)容在gre考試當中也經(jīng)常出現(xiàn)，所以gre考生要弄明白這個問題，這樣才會解題。概率的基本概念某一事件在相同的條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生，這類事件成為隨機事件(randomoccurrence)。概率就是用來表示隨機事件發(fā)生的可能性大小的一個量。很自然的吧必然發(fā)生的概率定為1，并把不可能發(fā)生的事件的概率定為0，而一般隨機事件的概率是介于0和1之間的一個數(shù)。等概基本事件組：滿住下列二條性質(zhì)的n個隨機事件A1,A2,─An被稱為“等概基本事件組”：⑴A1,A2,─An發(fā)生的機會相等;⑵在任一實驗中，A1,A2,─An中只有一個發(fā)生。等概基本事件組中的任一隨機事件Ai(i=1,2,─,n)稱為“基本事件”。如果事件B是由等概念基本事件組A1,A2,─An的m個基本事件構(gòu)成，則事件B的概率P(B)=m/n,這種討論事件概率的模型稱為“古典概型”。PS:排列組合結(jié)合概率中的“古典概率”就可以解決幾乎所有的GRE數(shù)學(xué)概率問題，但要靈活應(yīng)用，而且很多題目看起來像概率題實際上它就是各抽屜原理(6個球放到5個抽屜里則至少有一個抽屜里有兩個或更多的球)，他就讓你比較和1的大小，當然是相等。正態(tài)分布高斯分布(Gaussian)(正態(tài)分布)的概率密度函數(shù)為一鐘型曲線，即：a為均值，為標準方差，曲線關(guān)于x=a的虛線對稱，決定了曲線的“胖瘦”。高斯型隨機變量的概率分布函數(shù)，是將其密度函數(shù)取積分，即表示隨機變量A的取值小于等于x的概率。比如A的取值小于等于均值a的概率是50%。這部分的內(nèi)容比較難理解，gre考生可以結(jié)合一些實際的考題來進行復(fù)習(xí)。...

2022-01-20點擊量：138

GRE填空題如何找到突破口?如果GRE填空題的原句中有一些標志性的詞語，一旦確定了是屬對立關(guān)系，那么句子的邏輯關(guān)系就有了轉(zhuǎn)折，能夠很容易地知道所填空格處一定與原句中的某個詞語是相反的關(guān)系。所以，判斷出句子是對立關(guān)系后，找出原句中的關(guān)鍵詞語成為解題的突破口。GRE填空重點信息標志：出現(xiàn)but,yet,however,nevertheless,although,(even)though,while,whereas,notwithstanding,despite,inspiteof,incontrast(to),onthecontrary,ontheotherhand,whatever,otherwise,ironically,paradoxically,curiously,surprisingly等帶有轉(zhuǎn)折逆轉(zhuǎn)含義的題目，則代入空格的正確選項必與中心線索構(gòu)成語義對立的反義詞關(guān)系。【例子】Inspiteoftheincreasing_______oftheiropinions,thegroupknewtheyhadtoarriveataconsensussothattheawardcouldbepresented.A.impartialityB.consistencyC.judiciousnessD.incisivenessE.polarity【剖析】首先，先要弄清選項中單詞的意思。Aimpartiality,“不偏不倚,公正,公平”，Bconsistency“一致性,連貫性”，Cjudiciousness“明智”，Dincisiveness“深刻，激烈”，Epolarity“極端”。其次，我們知道句子中出現(xiàn)了inspiteof，這就表明空格處所填的應(yīng)該與后半句話中的一個信息詞語意思相反。那么，我們要先把后半句話的意思弄明白了，thegroupknewtheyhadtoarriveataconsensussothattheawardcouldbepresented即“這個團體知道他們不得不達成一致意見以便作出決定”。強調(diào)的是意見的一致這也正與前半句中的theiropinions相對應(yīng)。所以，空格處就應(yīng)該與arriveataconsensus的意思相反。根據(jù)選項中單詞的意思，只有E選項最符合題意。正確選項是E。【中文翻譯】“盡管他們觀念的不斷分化，這個團體知道他們不得不達成一致意見以便作出決定。”【小結(jié)】在做GRE句子填空時，要特別留意這些表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語。一旦出現(xiàn)了這些詞語，那么句子就掌握了一半，再找出句子中的關(guān)鍵信息。通常情況下，根據(jù)關(guān)鍵信息詞語，取其相反的意思便得到空格處的選項。...

2022-01-19點擊量：621

Issue新題Vol.1Somepeoplebelievethatitishelpfultoviewachallengingsituationasanopportunityforpersonalgrowth.Othersbelievethatreimaginingchallengingsituationsthiswayoccupiestoomuchofthefocusoneneedstofacechallengeseffectively.Writearesponseinwhichyoudiscusswhichviewmorecloselyalignswithyourownpositionandexplainyourreasoningforthepositionyoutake.Indevelopingandsupportingyourposition,youshouldaddressbothoftheviewspresented.思路分析題目以雙方觀點矛盾沖突體現(xiàn)出來，圍繞同一個概念challengingsituation展開不同的看法，一方認為有利于成長，另一方則認為會過度關(guān)注，暗示著有不好的地方。但是從論證角度來看，離開具體的情景說好還是不好都有失偏頗，所以考生需要自行加入場景才能夠開展自己的立場論證。觀察題目其實已經(jīng)把大背景確立下了，雙方矛盾沖突點一方重點在personalgrowth，另一方重點在facechallengeseffectively，把二者聯(lián)系起來，題目其實給我們的線索就是圍繞應(yīng)對挑戰(zhàn)和個人成長之間的關(guān)系展開。一方面，有效應(yīng)對了挑戰(zhàn)是否一定意味著能夠獲得個人成長，支持者會說成長就是不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)突破極限的過程，而困難與挑戰(zhàn)一定是成長過程中不可避免的。而反對者則會指出，人生中只有很少的因素會真正影響到我們的成長，多數(shù)情況下即便是挑戰(zhàn)可能根本就不會意識到，當然也不會影響到自身的成長。深入討論一下，之所以會有上述兩個不同的角度論述，其實是沒有給personalgrowth明確的定義，因此需要從另一個方面論述，即獲得personalgrowth是否一定要通過facechallengeseffectively。如果把personalgrowth側(cè)重點放在意識到自身的不足，那么面對挑戰(zhàn)則能讓人意識到自己的不足之處；而如果把personalgrowth側(cè)重點放在找到人生的方向并且主動努力，那么面對挑戰(zhàn)之前首要的考慮不是如何克服困難，而是思考該挑戰(zhàn)本身是否有價值，是否會影響到對于未來的信心。Vol.2Somepeoplebelievethattravelingtoandlivinginnumerousplacesincreasesone'sabilitytorelateandconnecttootherpeople.Othersbelievethatthisabilityisbettercultivatedbylivinginoneplaceanddevelopingadeepunderstandingofthatcommunity.Writearesponseinwhichyoudiscusswhichviewmorecloselyalignswithyourownpositionandexplainyourreasoningforthepositionyoutake.Indevelopingandsupportingyourposition,youshouldaddressbothoftheviewspresented.思路分析和第一題類似，也用雙方矛盾沖突的形式呈現(xiàn)出不同的觀點，不過這里雙方都是圍繞同一個目的展開的觀點，即abilitytorelateandconnecttootherpeople，一方認為需要不同地方旅游，另一方則認為要深入理解一個地方。這樣的話題對于有過旅游經(jīng)歷的考生并不陌生，事實上不同地方走走看看和同一地方停留兩者之間本身就不是矛盾的關(guān)系，如同在一個地方住膩了就出去看看，走累了就停下來歇歇。不過既然出在了寫作題目，我們就有必要探究一下雙方深層次的出發(fā)點。對于考生而言，就是要自行定義deepunderstandingofthatcommunity或者connecttootherpeople意義究竟在哪里。Connect單詞《韋氏字典》解釋是tobecomejoined，在題目給定的話題中指的則是自己和他人之間的共通之處，因此在此話題中只討論自身不涉及對方的討論本身就或多或少會存在問題。從這個角度來說，deepunderstanding意義在于深刻理解每個文化背后代表的該民族特有的信仰，避免可能的沖突并且通過融入當?shù)匦袨榉绞綇亩�建立連接；而從另一個角度而言，共通點既可以來源于現(xiàn)有的理念，也可以通過共同努力創(chuàng)造出來，所以livinginnumerousplaces滿足對方的好奇心，也可以讓自己成為一個能夠包容不同思維模式的人。上述構(gòu)思討論了如何connectwithpeople，而要深入探討題目中的雙方是否有意義就需要討論connectwithpeople究竟有何意義。個人作為社會的一員，依賴于通過社會評價體系給出的反饋尋找自身價值，因此作為外來者有義務(wù)理解這個群體的共同行為方式符合對方的預(yù)期，才有可能獲得廣泛的認同。然而如果個人的意義完全依賴于他人的評價則失去了作為個人的獨立意義，也就意味著connecttootherpeople不應(yīng)該以犧牲自身的獨特性作為代價。從這個角度展開，盡管deepunderstanding更容易獲得認可，但是也會讓個人更加容易受他人的約束。因此到不同的地方旅游不僅僅是滿足好奇心，同時也是給自己留出未來改變的可能性。Vol.3Claim:Youngpeople'stendencytomakeextensiveuseofportabledeviceslikesmartphonesandtabletshashurttheirdevelopmentofsocialskills.Reason:Thesedevicesencourageuserstoformartificialpersonalitiesandrelationshipsonlineratherthanfullyandhonestlyengagingwiththepeoplearoundthem.Writearesponseinwhichyoudiscusstheextenttowhichyouagreeordisagreewiththeclaimandthereasononwhichthatclaimisbased.思路分析題目采取reason–claim的標準論證形式，可以通過有效邏輯推理看出題目的話外音，從而找到不同的思路。有效的論證指的是證據(jù)和結(jié)論緊密連接的關(guān)系，通常而言有兩個方面的考察：一方面證據(jù)成立的時候一定能夠得出原文結(jié)論，不可能得出相反的結(jié)論；另一方面結(jié)論成立的時候影響因素唯有原文的證據(jù)，不存在其他沒有考慮到的影響因素。題目論點和原因中都涉及了手機平板這類電子產(chǎn)品的使用，最終要證明電子產(chǎn)品會損害社交技能，原因是電子產(chǎn)品會有artificialpersonality而非完全融入交流。題目的重點在于developmentofsocialskills和artificialpersonality之間的關(guān)系，按照有效論證的考察，一方面虛擬人格（artificialpersonality）對于社交是否真的水火不容？這就可以從電子產(chǎn)品的意義去入手討論，支持者可以說社會交往重要的是分享共情的能力，電子產(chǎn)品能夠做到信息的高效傳遞但是文字信息所蘊含的感情不是遠距離打字可以體會的；反對者則可把電子產(chǎn)品定義成為社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，而接受新生事物亦是發(fā)展社交能力所必須具備的能力。不僅如此，而且電子產(chǎn)品只是社會人實現(xiàn)自身目的的工具，即便交流形式從口頭信息變成了文字信息，但是語言表達的習(xí)慣依然受制于雙方的文化習(xí)俗，因此理解感情并非難事。另一方面從發(fā)展社交能力的意義入手，是否必須要通過參與面對面交流實現(xiàn)，而不能夠通過發(fā)展虛擬人格實現(xiàn)？這個角度就要求從socialskills定義發(fā)展來討論，其實可以結(jié)合題目中給到的youngpeople來討論。年輕人需要得到社會他人的認可，而發(fā)達的電子搜索功能則會某種程度上限制他們探索社會的能力；但是另一方面，年輕人之所以需要他人的認可最終是為了認可自己的事業(yè)和理想，因而整個社會的發(fā)展也必須考慮到年輕人不同的需求。面對面交流對多數(shù)人可能會收獲很多，但對于社恐青年可能并不友好。而且社會對于年輕人要求不應(yīng)該等同于完全的成年人，前者并不能夠?qū)ψ约旱难孕型耆�負有責任，因而通過一定的程序設(shè)計出虛擬程序，從而形成的虛擬人格也是形成完整人格的必經(jīng)之路。總言之，考生采取的立場以及論證的關(guān)鍵在于socialskills和artificialpersonality兩個關(guān)鍵概念的定義。Argument新題Vol.1ThefollowingmemowaspublishedbytheWelzatonCityCommission."Arecentnationwidestudyoftheeffectivenessofwearingasafetyhelmetwhilebicyclingindicatesthattenyearsagoapproximately35percentofallbicyclistsreportedwearinghelmets,whereastodaythatnumberisnearly80percent.Anotherstudy,however,citesa200percentincreaseinthenumberofseriousaccidentsinvolvingbicyclesduringthesameperiod.Meanwhile,resultsofalocalsurveyoffrequentbicycleridersindicatethat75percentofthoseridersfeel'muchsafer'onbusyroadswhentheywearhelmetsthanwhentheydon't.Clearly,thebestexplanationfortheriseinbicycle-relatedaccidentsisthatbicycliststakemorerisksnowthantheydidtenyearsagobecausetheyfeelsaferwhentheyarewearinghelmets."Writearesponseinwhichyoudiscussoneormorealternativeexplanationsthatcouldrivaltheproposedexplanationandexplainhowyourexplanation(s)canplausiblyaccountforthefactspresentedintheargument.思路分析原文最終的結(jié)論是要說騎手騎車更加危險了，證據(jù)主要從兩個方面來說明。一個是安全帽本身可以提供安全，證據(jù)是localsurvey說騎手感覺更加安全；另一方面通過之前安全帽帶了事故也多想要排除騎手自身導(dǎo)致的事故，這里作者用了兩份報告，一份reportedwearinghelmet證明真的戴了，另一份200%accidentincrease想要說明事故真的多了。漏洞：1、事故增加200%不一定增加很多，從10起到30起2、Bicyclists證詞不一定可靠：主要精力都在路況上面，是否真的戴了不一定記得3、事故增加的人一定戴了頭盔：可能20%不戴頭盔的人是事故增加的主力；4、Feelsafer不一定真的安全：道路危險可能交警都無法預(yù)知Vol.2ThefollowingmemorandumisfromthepresidentofPrimoDollManufacturing,Inc."AccordingtoasurveylastyearofparentswhopurchasedtheElkie,ourmostpopulardoll,90percentreportedthatalthoughtheirchildrenwereextremelysatisfiedwiththedoll'sfeatures,thedollquicklyworeoutwithuse.Inafollow-upsurveyofthesameparents,80percentreportedthattheywouldrecommendamoredurableversionofthedolltotheirfriends.Inresponsetothesesurveys,wehavecreatedtheElkie-AdvancedDoll,whichhassimilarfeaturestotheoriginalElkieDollbutismanufacturedusingthesamehigherqualitymaterialsusedbyOptimaDollManufacturing,ourmostsuccessfulcompetitor.BecauseparentscannowpurchasethebelovedElkiedollandbesurethatitwon'tquicklywearoutwithuse,wepredictthatourprofitswillexceedthoseofOptimaDollManufacturingthisyear."Writearesponseinwhichyoudiscusswhatquestionswouldneedtobeansweredinordertodecidewhetherthepredictionandtheargumentonwhichitisbasedarereasonable.Besuretoexplainhowtheanswerstothesequestionswouldhelptoevaluatetheprediction.思路分析原文最終想要證明新款娃娃可以讓公司利潤超過競爭對手，主要論述分三方面說明。第一是用去年的survey說明原來的娃娃有問題，然后說用了競爭對手也在使用的材料想要證明新款娃娃一定比之前的舊款質(zhì)量好，最后結(jié)合另一份survey說很多人會推薦給朋友來證明新款的娃娃大家會去買。漏洞：1、dollquicklyworeout是否真的是大問題，parents認為quickly可能對于廠家來說很正常，而且可能之后消費者習(xí)慣了就不是大問題2、競爭對手使用不一定代表沒有問題，可能Optima現(xiàn)在用的材料已經(jīng)出現(xiàn)了問題；即便真的沒有問題，Primo可能也用不了，因為不適用生產(chǎn)機器；即便可以適用，advanceddoll可能還有其他缺陷導(dǎo)致消費者不買，或者成本極高3、推薦給朋友對方是否一定會買，即便會買，之前會推薦給朋友是否未來也會推薦4、未來企業(yè)是否會保持盈利，新產(chǎn)品是否會擠占其他產(chǎn)品/業(yè)務(wù)的資源？Optima有沒有采取類似的措施增加利潤...