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2021-12-21點擊量：166

幼兒園教師資格證面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力。主要包括：良好的職業道德、心理素質和思維品質；儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力；有一定的技能技巧，能夠恰當地達成保教目標。幼兒園面試標準流程1、候考。在面試當天，考生需持紙質面試準考證、身份證件，按時到達指定的考點﹐進入候考室候考。2、抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準考證進人抽題室，登錄面試測評系統﹐從題庫中隨機抽取試題，經本人確認后，打印試題清單。3、備課。考生持準考證，試題清單、備課紙，由監考教師引導進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。準備時間20分鐘。4、回答規定問題。考生持準考證、試題清單、教案（或活動演示方案），由監考教師引導進入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取兩題規定問題（也有的地區只抽取一題，或者在抽取的兩題試題中，任選一題回答），要求考生回答。時間為5分鐘左右。5、試講（演示）。考生按照準備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間為10分鐘。6、答辯（陳述）。面試考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯（陳述）。時間為5分鐘左右。7、評分。考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認﹐同時通過面試測評系統提交評分。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-20點擊量：263

兩次。安徽中小學教師資格考試每年春季和秋季各舉行一次。筆試時間一般安排在每年3月和11月，面試一般在每年5月和次年1月。符合報考條件的考生可以在規定時間內進行報名。安徽教師資格考試一年可以考兩次。每年春季和秋季各舉行一次。筆試時間一般安排在每年3月和11月，面試一般在每年5月和次年1月，具體報考及考試時間由教育部考試中心發布。安徽省教師資格考試報名對象及條件報考對象申請報名參加幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格考試的人員，并具有下列條件之一：1.戶籍或居住證申領地在安徽省；2.安徽省內全日制普通高等學校三年級及以上在校生和全日制在讀研究生；3.戶籍在安徽省，就讀于外省（市、區）普通高等學校的全日制三年級及以上在讀學生和全日制在讀研究生；4.持有安徽省公安機關簽發的有效港澳臺居民居住證，或有效港澳居民來往內地通行證、有效期五年內臺灣居民來往大陸通行證，在安徽省學習、工作和居住的港澳臺居民。報考條件（一）具有中華人民共和國國籍；（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；（四）根據《教育部關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師函〔2011〕6號）中“試點省份可根據本地教師隊伍建設實際，提高報考學歷要求”的規定，在安徽省報考教師資格的人員，應具備以下學歷條件：1.報考幼兒園教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷或學前教育專業中等師范學歷；2.報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷；3.報考初中教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；4.報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；5.報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級；（五）安徽省內全日制普通高等學校在校三年級及以上在校生和全日制在讀研究生，可憑學校出具的在籍學習證明報考（面試報考時提供證明）。(注：全日制專科和學前教育專業中等師范學歷在校生畢業學年度才能報考；全日制初中起點五年一貫制專科在校生畢業學年度才能報考；全日制專科起點專升本在校生，在本科階段第一學年度才能報考。成人教育、自學考試和網絡教育等學歷只有獲得畢業證書后才能報考。)（六）被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或曾因犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多教師資格課程信息可關注培訓無憂網教師資格證培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-20點擊量：191

幼兒教師資格證報考條件：未達到國家法定退休年齡；符合申請認定教師資格的體檢標準；師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。幼兒教師資格證報考條件：1、具有中華人民共和國國籍的公民。2、未達到國家法定退休年齡。3、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。4、符合申請認定教師資格的體檢標準。具有良好的身體素質，按照《教育部教師資格認定指導中心關于調整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》要求及規定的標準和程序參加體格檢查，體檢結論為合格。幼兒教師資格證報考學歷條件：申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。幼兒教師資格證報考其他條件：被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》《國家教育考試違規處理辦法》(教育部第33號令)的相關規定執行。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-17點擊量：549

掌握以下知識點記憶口訣，幼兒園教師資格筆試輕松過。一、埃里克森的人格發展理論的幼兒園階段：（1）嬰兒期，信任對懷疑（0－1.5歲）：發展任務是培養信任感（2）兒童期，自主對羞怯（1.5－3歲）：發展任務是培養自主性（3）學前期，主動感對內疚感（3－6歲）：發展任務是培養主動性信不信，羞不羞，主動對內疚二、兒童認知發展的四個階段：（1）感知運動階段（0－2歲）（2）前運算階段（2－7歲）（3）具體運算階段（7－11歲）（4）形式運算階段（11－16歲）感前具形、愛奇藝（2、7、11）三、學前兒童發展的一般特征：（1）發展的連續性和階段性（2）發展的順序性和定向性（3）發展的不平衡性（4）發展的個體差異性階個連定不順四、自我評價發展的特點：（1）從依從性的評價發展到對自己獨立性的評價（2）從對個別方面的評價發展到對多方面的評價（3）從對自己外部行為的評價發展到對內在品質的評價（4）從主觀情緒性的評價到初步客觀的評價（5）從只有評價沒有依據發展到有依據的評價一直格外美麗的豬（依只個外主）五、自我控制能力發展的特點：（1）從主要受他人控制發展到自己控制（2）從不會自我控制發展到使用控制策略（3）兒童自我控制的發展受父母控制特征的影響他人，自己，策略，父母六、尊重幼兒個體差異的意義：（1）享受適當的教育是每個兒童的權利（2）尊重幼兒個體差異是兒童全面發展的橋梁（3）尊重幼兒個體差異也是促進社會進步和發展的階梯權全進階七、學前教育的原則：（1）獨立自主原則（2）發展適宜性原則（3）保教結合原則（4）綜合性原則（5）啟蒙性原則（6）活動性原則自發啟動包餃子和粽子八、幼兒園環境創設的一般原則：（1）安全衛生原則（2）幼兒參與性原則（3）開放性原則（4）環境與教育目的一致性原則（5）發展適宜性原則（6）經濟性原則安全參與開放一致發展經濟本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-17點擊量：245

幼兒教師資格證筆試考試科目：《保教知識與能力》和《綜合素質》這兩門，報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校或大學專科畢業及其以上學歷。考幼師資格證需要具備以下幾個條件：1、具有中華人民共和國國籍。2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。3、符合申請認定教師資格制的體檢標準。4、學歷：幼兒師范學校或大學專科及以上學歷。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-16點擊量：471

幼師資格筆試《保教知識與能力》常考論述題一、培養幼兒一日生活常規的方法。①榜樣示范法：a.充分利用幼兒好模仿的心理特點，通過樹立榜樣，為幼兒示范良好的衛生習慣。成人的言行被幼兒看在眼里，記在心里，落實在行動上。因此，教師要提高個人修養，為幼兒樹立好榜樣。b.同伴間的影響力對孩子的發展也具有不可估量的作用，因此要善于抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機。c.利用文藝作品中鮮明的人物形象，使他們成為幼兒模仿的對象。②滲透教育法：培養幼兒形成良好的生活習慣，不能一蹴而就，教師要有足夠的耐心引導幼兒在一日生活各環節中培養良好的行為習慣，如：引導幼兒在日常生活中擔任值日生、小組長、老師小幫手等。③評價激勵法：定期對幼兒的生活行為進行檢查和評比，對達到要求的幼兒要及時給予肯定的評價，鞏固其良好生活行為。④成果欣賞法：幼兒進行生活方面的自我服務活動，并且組織幼兒觀賞和評價自我服務的勞動成果，從中獲得整潔的美感以及由此帶來的情緒體驗。⑤圖示觀察法：圖示直觀、形象、生動、有趣、符合幼兒年齡特點和認識水平，易引起幼兒注意，便于幼兒領會，利于幼兒記住，能夠更好地落實生活活動目標，幫助幼兒養成良好的生活習慣。⑥游戲練習法：讓幼兒在生動有趣的活動中接受教育，快樂地學習，既符合幼兒的心理特點，又能取得良好的效果。如：可利用看圖片、聽故事、念故事和做游戲等形式來幫助幼兒掌握生活常規的要領，培養幼兒的生活自理能力。⑦家園共育法：幼兒園每一項活動的開展都離不開家庭，幼兒的良好習慣僅在幼兒園培養是遠遠不夠的，要得到家長的支持與配合。教師應與家長多溝通，如：定期召開家長會，向家長宣傳良好習慣養成的重要性，幫助家長建立正確的教養觀念，要求家長密切配合幼兒園，達成共識，使幼兒在幼兒園形成的行為習慣在家里得以延續和鞏固。二、做好一名幼兒教師應具備哪些素質？（1）思想品德與職業道德素質。（2）健康的身心素質。（3）能力素質。三、如何提高與幼兒言語溝通的質量？要提高與幼兒言語溝通的質量，最根本的是教師要從權威的地位轉到與幼兒平等交流、共同分享的地位，并真正地面向幼兒，在此基礎上，具體的技能是必要的，例如：（1）引發交談的技能：善于敏銳地抓住時機，創造氣氛，發現幼兒感興趣的話題，將幼兒自然地引入交談之中；或者善于用多種方法引起幼兒對某個特定話題的興趣。（2）傾聽的技能：用恰當的言語或非言語方式熱情地接納和鼓勵幼兒談話、提問，讓幼兒產生“老師很喜歡聽我說”、“老師覺得我的問題很有意思”的喜悅感和自信心，并相信老師是自己隨時可以交談的對象。（3）擴展談話的技能：用幼兒能夠理解的方式向幼兒提供適宜的信息、詞匯或問題，引導幼兒把談話延續、深入下去。（4）面向全體、注意差異、有針對的談話技能：激發那些沉默寡言、或說話不清的幼兒的說話積極性，耐心地傾聽，盡量多地鼓勵；根據幼兒的特點使用不同的話題、方式、詞匯、語速等有效地刺激幼兒交談。（5）結束交談的技能：適時地結束談話，讓幼兒表現出滿足感。即使由于時間或別的原因必須要結束談話，也要讓幼兒感到，老師很想聽他講，可惜沒時間了，回頭還有機會的。四、如何通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展？（1）幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。（2）幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發揮這一資源的作用。（3）教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。（4）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。（5）充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒園同時應為社區的早期教育提供服務。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-15點擊量：356

不可以。申請參加幼兒教師資格考試，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。幼兒園教師資格證報考條件：1、具有中華人民共和國國籍；2、遵守法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；3、符合申請認定教師資格的體檢標準；教師資格條件依照教師法第十條第二款的規定執行，其中“有教育教學能力”應當包括符合規定的從事教育教學工作的身體條件。4、符合《教師法》規定的學歷要求。取得幼兒園教師資格，應當具備師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050，留下你的信息,老師一對一指導你!...

2021-12-15點擊量：319

幼師資格證報考，這7件事報名前一定要知道一、學籍信息一欄1.學籍學號、最高學歷證書編號去哪里找?登錄學信網查詢。2.學信網在線驗證碼，怎么弄?是否是必填項?不能確定今年是否需要填寫在線驗證碼，以防萬一還是先提前給大家參考一下!如果標紅“*”的則是必填項。具體的流程：登錄學信網——學籍查詢——在線驗證報告的申請——查看——填寫核驗信息并驗證——選擇有效期(6個月)——自動跳轉選擇查看——在線驗證碼了3.上學信網查學籍是需要注冊嗎?沒注冊的要先注冊。4.畢業考生最高學歷證書編號如何獲得?登錄學信網查詢。5.院系班級如學信網的和學校的不同，按照哪個填寫?以學信網的為準。6.目前是大三學生，最高學歷填本科還是高中?填本科。二、居住證一欄1.有居住證回執可以報名居住地區的考試嗎?可以先報名。2.在校生或者在戶籍地報考的在居住證那里是選擇“有”還是“無”?填“無”。3.只有居住證回執的，居住證那里填有還是無?填“有”。三、照片要求一欄1.照片要求是啥?本人近6個月以內的免冠、正面、白底、彩色證件照，照片中顯示考生頭部和肩的上部，照片上應能看到人的兩耳輪廓和相當于男士的喉結處的地方，不允許帶帽子、頭巾、發帶、有色眼鏡。照片文件不大于200K，格式為jpg/jpeg，若照片過大，應使用圖畫、Photoshop、ACDsee等工具,將照片進行剪裁壓縮。考生上傳的照片不符合以上要求，將不能通過審核。照片將用于準考證及考試合格證明，請考生慎重選用。2.藍底的照片可以嗎?要求是白底的照片，以防萬一建議還是用白底的照片。3.已經報名了，目前處于待審核中，能修改照片嗎?一般沒審核之前都是能修改信息的。四、其他一欄1.入校年份?以什么身份報名就填什么身份的入學年份，如研究生的就填研究生入學年份。2.瀏覽器打開不了?用電腦使用IE瀏覽器。3.在校生只能報考學籍地或者戶籍地兩個城市?在校生只能在學籍地報考。4.報名信息有誤怎么辦?考生對本人所填報的個人信息和報考信息的準確性負責，須認真如實填報。考生的報考信息在未通過地市教育考試機構審核前，考生可登錄報名網站修改報考信息;在考生報考信息通過審核后，考生所填報的所有信息內容不得更改(包括照片)。5.能在手機上報考嗎?不能，只能電腦報考。6.科目代碼帶A和不帶A的區別?帶A的是音、體、美單獨的課程編碼，學科只能報考音體美這三科;不帶A的課程是可以報考同學段的任意科目。即不帶A的課程可以替換帶A的，反之則不行。7.報名完成后要審核多久?一般審核是在48小時內五、關于普通話證書1.沒有普通話可以報考教師資格考試嗎?普通話證書在后期認定現場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供。小編勸大家越早取得越好，別到了最后時刻急急忙忙卻沒搞定，還耽誤資格認定。2.普通話證有效期和有效范圍普通話證書目前不設有效期，即長期有效;并且在全國范圍內通用。六、教師資格證有效期1.教師資格證全國通用?考教師資格證的時候注意了，教師資格證是全國通用的，也就是說你在哪考的，以后換地方考編是可以的，也可以在當地找培訓機構當老師，都是有資格的。2.教師資格證有效期教師資格證本身是終身有效的。從事教育行業且有編制的情況下，需要每年審核一次，每5年一次注冊。連續兩年審核不格，將被撤銷教師資格。七、教師資格考證流程1.教師資格證的考取分為筆試、面試、認定三個主要流程，最終才能將教師資格證考取下來，所以大家在考取的過程中一定要做好一切的準備來應對，爭取一次拿下。2.教師資格證考取的過程中，教師資格證筆試成績有效期是2年，需要在筆試成績有效期內進行面試報名，教師資格證筆試面試均合格后，取得的合格證明有效期是3年，3年之內進行教師資格證認定即可。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-14點擊量：346

我們常說“不能入口成章，焉能出口成章”。素材的積累不是一蹴而就的，為了幫助大家快速掌握寫作知識，下面將常用的論據進行了梳理，希望能夠為大家指點迷津。幼兒教師資格證寫作方面的可用素材主要來自于以下幾個方面，即歷史典故、名人名言、教育理念、熱點事例及日常生活。一、歷史典故類歷史典故主要是對歷史事件或者歷史人物事跡的總結和概括。中國歷史悠久，中國文化博大精深，這部分的素材相對來說比較多，比如：1、越王勾踐臥薪嘗膽春秋時期，吳王夫差在與越國交戰中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國，越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。2、孔子韋編三絕春秋時的書，主要是以竹子為材料，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹簡，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編起來的，因此有相當的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。3、李白的故事李白小時候在四川象耳山讀書，很不用功，并想中途廢學。有一天，他在山下小溪旁看到一位白發老婆婆在那里磨鐵杵。李白問干什么，老婆婆回答說：“把鐵杵磨成針。”李白不相信，嗤一聲笑了，對她說：“鐵杵豈能磨成針?”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”老婆婆向他講了這個道理，李白頓時領梧。從此，他便發奮用功，終于懂得了“功到自然成”的道理。4、匡衡鑿壁借光漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。5、秦始皇堅持自我一統天下;廉頗藺相如將相和……6、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《國語》，屈原被逐寫有《離騷》……這部分的例子大家可能比較熟悉，用的也比較多。但是只用這種類型的例子太過于通用，不能夠體現你作為教師的基本素養，所以不建議大家通篇都用歷史典故類的素材。二、名人名言類考教師資格證將來是要做老師的，因而必須站在教師的角度來思考問題，建議大家在名人名言這部分也多積累一些教育家的權威話語，如：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美紐斯、凱洛夫等，以下是我總結的一些例子，大家可以參考。1、師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈2、業精于勤而毀于隨。——韓愈3、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知4、我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德5、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基6、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基8、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠9、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。——凱洛夫對于這部分的內容建議大家在平時讀書、看報的時候將一些可用的名言摘抄下來，通過一段時間的積累，相信你一定能有所收獲。三、教育理念類作為一名合格的教師，必須要掌握教育教學的相關知識，它體現了教師的基本素養，因而在備考的過程當中，建議大家多積累一些有關教育學、心理學的相關知識，并運用到寫作當中。其實教師資格證的各個科目是不分家的，你會發現科目二(教學知識與能力)的許多知識我們也可以運用到寫作中，比如：1、素質教育——素質教育以提高全民族的素質為根本宗旨;素質教育是面向全體學生的教育;素質教育是促進學生全面發展的教育;素質教育是促進學生個性發展的教育;素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。2、新課改的學生觀——教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”;教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”;教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更加注重過程”;教學從“關注學科”轉向“關注人”。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-13點擊量：316

幼師資格證筆試考試大綱之綜合素質一、考試目標主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：1．具有先進的教育理念。2．具有良好的法律意識和職業道德。3．具有一定的文化素養。4．具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。二、考試內容模塊與要求（一）職業理念1．教育觀理解國家實施素質教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實施素質教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現象。2．兒童觀理解“人的全面發展”的思想。理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發展潛力，維護每一個幼兒的人格與權利。運用“育人為本”的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。設計或選擇豐富多樣、適當的保教活動方式，因材施教，以促進幼兒的個性發展。3．教師觀了解教師專業發展的要求；具備終身學習的意識。理解教師職業的責任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。（二）教育法律法規1.有關教育的法律法規了解國家主要的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規程》等。了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容；了解聯合國《兒童權利公約》的相關內容。2.教師權利和義務熟悉教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為，依法從教。依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教學實踐中的實際問題。3.幼兒保護熟悉幼兒權利保護的相關教育法規，保護幼兒的合法權利。依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教育工作中幼兒權利保護等實際問題。（三）教師職業道德規范1.教師職業道德了解《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂），掌握教師職業道德規范的主要內容。理解《中小學班主任工作條例》的精神。分析評價保教實踐中教師的道德規范問題。2.教師職業行為熟悉教師職業行為規范的要求，熟悉幼兒園教師的職業特點。理解教師職業行為規范的主要內容，在教育活動中運用行為規范恰當地處理與幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關系。在保教活動中，依據教師職業行為規范，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。（四）文化素養具有一定的文化常識。了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。了解中外文學史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學作品。（五）基本能力1.閱讀理解能力理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運用于保教工作的能力。歸納內容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態度。2.邏輯思維能力了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關系。準確而有條理地進行推理、論證。3.信息處理能力具有運用工具書檢索信息、資料的能力。具有運用網絡檢索、交流信息的能力。具有對信息進行篩選、分類、存儲和應用的能力。具有根據保教工作的需要，設計、制作課件的能力。4.寫作能力掌握文體知識，能根據需要按照選定的文體寫作。能夠根據文章中心組織、剪裁材料。具有布局謀篇，有效安排文章結構的能力。語言表達準確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：699

幼師教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。只是證明取得幼師教師資格，但不一定就是教師了。幼兒證即幼兒教師工作證。它是教師工作單位的證明。一、幼師證和幼師資格證的區別1、定義不同：(1)幼師教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。只是證明取得幼師教師資格，但不一定就是教師了。(2)幼兒教師證即教師工作證。它是教師工作單位的證明。2、獲得方式不同：(1)幼師資格證需要通過2-4門理論考試，并且取得普通話合格證書，然后申請幼師科目(試講)，通過后，還要參加體檢，體檢合格后方可得幼師資格證書。(2)教師證是成為教師后，參加工作的證明，已經是教師才能取得。3、用途不同：(1)幼師資格證可以證明自己有教師資格，是參加教師編考試必要的證明材料，是成為在編教師必須的教育行業從業教師的許可證。(2)幼兒教師證可以證明自己是工作單位的工作者，職位是幼兒教師。二、幼師資格證報考條件1、思想品德遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。并經申請人員單位或戶籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。2、教學能力1）.國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區考生需通過教育學、教育心理學兩門筆試學科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統考地區考生需通過綜合素質、保教知識與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。2）.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。3）.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：636

幼師要掌握四種教學方法一、啟發式教學法指老師在教學的活動中，依據學習過程的客觀規律，最大限度的調動幼兒的思維和學習積極性的教學方式。二、情境教學法指老師在教學過程中，為幼兒創設一個具體、生動、形象的學習情景，并通過合適的方式，把幼兒完全帶入這個情境之中，讓幼兒在具體的情境連續不斷的啟發下，有效地進行學習。三、活動操作法指老師根據教學目標提供物質材料，引導幼兒在操作物質材料的活動中，充分動手、動腦、動口，從而獲得經驗的方法。四、暗示教學法老師運用心理學有關知識和規律，精心設計教學環境，通過暗示、聯想與想象、智力活動等方式，綜合運用巧妙的利用無意識的心理活動，激發個人的心理潛力，是兒童在輕松愉快的情況下學習。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-10點擊量：354

好的溝通能夠促進親子情感、促進師幼關系，還能促進孩子的語言表達、思維發展。與人溝通是一門藝術，而與幼兒溝通更是門技術。怎樣才能敲開他們小小的心扉，和孩子暢通無阻的交流呢？技巧一、熟悉幼兒的名字給予關愛在幼兒園里，老師呼喚幼兒的名字，幼兒會倍感親切，覺得自己受到老師的重視。熟記幼兒的名字是教師與幼兒溝通技巧的第一把鑰匙，也是進行溝通的基礎。技巧二、選擇適當的語言夸贊、鼓勵在溝通過程中，什么樣的語言才是適當的語言呢？教師與幼兒溝通時，應該選擇幼兒容易聽懂的字詞句來作為與幼兒交流的媒介，用詞要準確，句子表達要完整、具體。技巧三、老師眼光要與孩子直接接觸目光的接觸本身就是一種交流和溝通。有經驗的老師通常能夠用目光來和幼兒進行交流，幼兒能通過老師的一個眼神明白老師要說什么。此外，在與幼兒進行交流與溝通時，教師的視線最好與幼兒平行，最好的辦法就是，蹲下來與孩子交流，讓孩子感覺老師重視他，與老師處于平等的位置，交流起來更能感覺到老師的關愛。技巧四、語調和語速要適當在溝通的過程中，老師說話的語調對于交流起著重要作用。對于幼兒而言，教師的語言抑揚頓挫會使交流效果更好，更能激起幼兒交流的興趣和欲望。同時，與幼兒溝通時的語速要適中，不能太快，也不能太慢，太快容易導致幼兒聽得不太清楚，太慢就會使幼兒等得太急，幼兒本有的積極性會降低。交流時的音量也要適當，只要使每個幼兒都能聽清楚就可以了。技巧五、語氣要和善教師與幼兒溝通時，語氣是否和善有著至關重要的作用。和善的語氣，幼兒聽起來會感覺到一絲絲溫暖的情意，幼兒也更容易接受。此外，為了更好地達到溝通效果，教師可以適當制造懸念，讓幼兒的注意力更為集中。技巧六、善于傾聽在語言活動中，我們常常引導幼兒學會傾聽，而我們本身卻不時會忽視這一點。在與孩子的交流的過程中，我們要作好榜樣，用心傾聽孩子的心聲。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點擊量：312

幼兒教師與幼兒、家長的溝通語言：語速適中，態度溫和，語言生動、有趣、兒童化。1、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。細則：使用普通話，用詞規范；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準確，吐音清晰；語調婉轉、平穩，抑揚頓挫，語速適中。2、生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。細則：不講粗話，臟話，忌訓斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻面帶微笑，保持恰當的目光。3、文明用語：接待來賓請使用：主動詢問——您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？被動詢問——哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫你問一下。對同事：上班時進幼兒園見到園里的工作人員，均應問“你好”“早上好”或點頭致意。稱呼——在幼兒面前對同事不直呼其名，用幼兒角度的稱呼：X老師，忌用生活中的稱呼小X、老X……（言談間不涉及他人隱私）提出意見——我對這件事有看法，因為……提出建議——我想，能不能這樣，……對小朋友和家長使用文明禮貌用語問候語——你好！小朋友好！幼兒好！早上好！等。請求語——請、請稍等、打擾您了、麻煩你幫我等。感謝語——謝謝、非常感謝等。抱歉語——抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。道別語——再見、明天見、待會兒見等。寬容語——沒關系、不客氣、應該的等。打電話：打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是XX幼兒園X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！XX幼兒園X班XX老師，請問你找誰？”或“您好！我是XX有什么事嗎？”放電話——等對方放下電話，然后再掛機。4、日常交流中的忌要把禮貌習慣性用于日常口語中，注意不同環境下的音量與語氣，對家長體現尊重，對同事體現友愛，對幼兒體現母愛。當家長提出要求或意見時用語：我們一定認真考慮你的意見、您的要求我們明白，請您放心、我們會轉達你的建議，謝謝你的幫助。忌語：那怎么可能、你想得太多了、這是不允許的。當幼兒生病需要服藥和照顧時用語：您放心，我們會按時給孩子服藥，有特殊情況及時與您聯系、藥我們已經按時給孩子吃了，據觀察孩子病情有所好轉，請回家再接著服藥。忌語：知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。當家長打電話或親自來為生病幼兒請假時用語：謝謝您通知我們、病情怎么樣、您別著急、孩子病情稍好些，可把藥帶到幼兒園，我們會幫您照顧的。忌語：知道啦、好的、沒事的。當幼兒遇到困難時用語：別著急，我來幫助你、你能行，再試試、有不會的，請老師或同學幫忙、不錯，有進步了、挺好的、加油。忌語：人家都會，就你不會、你做不完就別XX、你就吃行，什么都不行。當幼兒無意出現過失時用語：傷著沒有？下次要注意、不要緊，老師幫你、勇敢點，自己站起來、有大小便要跟老師說。忌語：你怎么那么傻、你自己給擦了、真討厭、你怎么回事。當幼兒出現打鬧等不良行為時用語：怎么回事？有事好好說，不能動手、自己解決不了的可以找老師、別人打你，你高興嗎？這樣影響多不好、相信你們是知錯認錯的好孩子，以后不會再做這種事。忌語：你們兩個到外面去吵、看你們吵到什么時候、現在你們打吧，讓大家來看看誰贏。幼兒在園發生意外事故主動向家長報告用語：真對不起，今天……、你別著急，是……、麻煩你觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么，您盡管與我們聯系。（次日未來園，主動打電話詢問）忌語：指責孩子，推諉責任。放學時家長晚接孩子用語：沒關系，不著急、請商量好誰接，免得孩子著急、準時來接孩子，孩子會更覺得家庭的溫暖、幫助家長是我們應該做的、孩子玩得很自在，晚點接沒關系。忌語：明天早點接了、你怎么老是那么晚、我終于可以下班了。找個別家長談話用語：對不起，耽誤您一會兒時間，反映一下XX小朋友近期情況、在……方面要……希望您給予配合（態度平和，說話和氣、委婉）忌語：XX一點不聰明、太吵了、在班上屬于中下等、真讓人心煩，小朋友也討厭他。家長送孩子隨意及走進教室用語：家長請留步，讓孩子學做自己的事情、孩子能做好自己的事情，請您放心、孩子們正在用餐，請您留步。忌語：家長不要進來！走來走去不衛生、讓他自己放書包得了。家長送幼兒來園上交家庭作業用語：做得真棒、幼兒的作業真有創意、做得很認真、你的手真巧、謝謝家長的配合、又有進步啦、真漂亮、老師知道你做得很認真、老師知道你盡力了、相信你下次做得更好、下次聽清要求會做得更好。忌語：這是你自己做的嗎？怎么做成這樣啊？唉呀，做錯了、實在難看、老師不是說了嗎。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-08點擊量：328

許多同學在咨詢：幼兒教師資格證面試考什么？幼兒教師資格證面試怎么考？流程如何？今天小編為大家解答這些困惑。一、考什么？■幼兒教師資格證面試項目主要包括職業認識、心理素質、儀表儀態、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思等。二、怎么考？■1.面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行;■2.考生面試試講過程須按照“講課”形式進行，“說課”形式不予給分。三、面試流程■1.候考。考生持紙質面試準考證(手機拍成無效)、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考;■2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題，幼兒園學段面試考生為二選一道試題，計算機打印出試題清單;■3.備課。考生進入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘);■4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘;■5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘;■6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘;■7.評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟件系統提交評分。本文由培訓無憂網優路教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注幼師資格培訓或添加老師微信：15033336050...