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2021-12-21點擊量：155

幼兒園教師資格證面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力。主要包括：良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)；儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力；有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。幼兒園面試標(biāo)準(zhǔn)流程1、候考。在面試當(dāng)天，考生需持紙質(zhì)面試準(zhǔn)考證、身份證件，按時到達(dá)指定的考點﹐進(jìn)入候考室候考。2、抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準(zhǔn)考證進(jìn)人抽題室，登錄面試測評系統(tǒng)﹐從題庫中隨機抽取試題，經(jīng)本人確認(rèn)后，打印試題清單。3、備課。考生持準(zhǔn)考證，試題清單、備課紙，由監(jiān)考教師引導(dǎo)進(jìn)入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。準(zhǔn)備時間20分鐘。4、回答規(guī)定問題。考生持準(zhǔn)考證、試題清單、教案（或活動演示方案），由監(jiān)考教師引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取兩題規(guī)定問題（也有的地區(qū)只抽取一題，或者在抽取的兩題試題中，任選一題回答），要求考生回答。時間為5分鐘左右。5、試講（演示）。考生按照準(zhǔn)備的教案（或活動演示方案）進(jìn)行試講（或演示）。時間為10分鐘。6、答辯（陳述）。面試考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯（陳述）。時間為5分鐘左右。7、評分。考官組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)﹐同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-20點擊量：257

兩次。安徽中小學(xué)教師資格考試每年春季和秋季各舉行一次。筆試時間一般安排在每年3月和11月，面試一般在每年5月和次年1月。符合報考條件的考生可以在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行報名。安徽教師資格考試一年可以考兩次。每年春季和秋季各舉行一次。筆試時間一般安排在每年3月和11月，面試一般在每年5月和次年1月，具體報考及考試時間由教育部考試中心發(fā)布。安徽省教師資格考試報名對象及條件報考對象申請報名參加幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的人員，并具有下列條件之一：1.戶籍或居住證申領(lǐng)地在安徽省；2.安徽省內(nèi)全日制普通高等學(xué)校三年級及以上在校生和全日制在讀研究生；3.戶籍在安徽省，就讀于外省（市、區(qū)）普通高等學(xué)校的全日制三年級及以上在讀學(xué)生和全日制在讀研究生；4.持有安徽省公安機關(guān)簽發(fā)的有效港澳臺居民居住證，或有效港澳居民來往內(nèi)地通行證、有效期五年內(nèi)臺灣居民來往大陸通行證，在安徽省學(xué)習(xí)、工作和居住的港澳臺居民。報考條件（一）具有中華人民共和國國籍；（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；（三）符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；（四）根據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》（教師函〔2011〕6號）中“試點省份可根據(jù)本地教師隊伍建設(shè)實際，提高報考學(xué)歷要求”的規(guī)定，在安徽省報考教師資格的人員，應(yīng)具備以下學(xué)歷條件：1.報考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷或?qū)W前教育專業(yè)中等師范學(xué)歷；2.報考小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷；3.報考初中教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；4.報考高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；5.報考中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級；（五）安徽省內(nèi)全日制普通高等學(xué)校在校三年級及以上在校生和全日制在讀研究生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報考（面試報考時提供證明）。(注：全日制專科和學(xué)前教育專業(yè)中等師范學(xué)歷在校生畢業(yè)學(xué)年度才能報考；全日制初中起點五年一貫制專科在校生畢業(yè)學(xué)年度才能報考；全日制專科起點專升本在校生，在本科階段第一學(xué)年度才能報考。成人教育、自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育等學(xué)歷只有獲得畢業(yè)證書后才能報考。)（六）被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或曾因犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多教師資格課程信息可關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)教師資格證培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-20點擊量：174

幼兒教師資格證報考條件：未達(dá)到國家法定退休年齡；符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷。幼兒教師資格證報考條件：1、具有中華人民共和國國籍的公民。2、未達(dá)到國家法定退休年齡。3、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。4、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。具有良好的身體素質(zhì)，按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查，體檢結(jié)論為合格。幼兒教師資格證報考學(xué)歷條件：申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷。幼兒教師資格證報考其他條件：被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號令)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-17點擊量：543

掌握以下知識點記憶口訣，幼兒園教師資格筆試輕松過。一、埃里克森的人格發(fā)展理論的幼兒園階段：（1）嬰兒期，信任對懷疑（0－1.5歲）：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)信任感（2）兒童期，自主對羞怯（1.5－3歲）：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性（3）學(xué)前期，主動感對內(nèi)疚感（3－6歲）：發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動性信不信，羞不羞，主動對內(nèi)疚二、兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段：（1）感知運動階段（0－2歲）（2）前運算階段（2－7歲）（3）具體運算階段（7－11歲）（4）形式運算階段（11－16歲）感前具形、愛奇藝（2、7、11）三、學(xué)前兒童發(fā)展的一般特征：（1）發(fā)展的連續(xù)性和階段性（2）發(fā)展的順序性和定向性（3）發(fā)展的不平衡性（4）發(fā)展的個體差異性階個連定不順?biāo)摹⒆晕以u價發(fā)展的特點：（1）從依從性的評價發(fā)展到對自己獨立性的評價（2）從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價（3）從對自己外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)在品質(zhì)的評價（4）從主觀情緒性的評價到初步客觀的評價（5）從只有評價沒有依據(jù)發(fā)展到有依據(jù)的評價一直格外美麗的豬（依只個外主）五、自我控制能力發(fā)展的特點：（1）從主要受他人控制發(fā)展到自己控制（2）從不會自我控制發(fā)展到使用控制策略（3）兒童自我控制的發(fā)展受父母控制特征的影響他人，自己，策略，父母六、尊重幼兒個體差異的意義：（1）享受適當(dāng)?shù)慕逃�是每個兒童的權(quán)利（2）尊重幼兒個體差異是兒童全面發(fā)展的橋梁（3）尊重幼兒個體差異也是促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的階梯權(quán)全進(jìn)階七、學(xué)前教育的原則：（1）獨立自主原則（2）發(fā)展適宜性原則（3）保教結(jié)合原則（4）綜合性原則（5）啟蒙性原則（6）活動性原則自發(fā)啟動包餃子和粽子八、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則：（1）安全衛(wèi)生原則（2）幼兒參與性原則（3）開放性原則（4）環(huán)境與教育目的一致性原則（5）發(fā)展適宜性原則（6）經(jīng)濟(jì)性原則安全參與開放一致發(fā)展經(jīng)濟(jì)本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-17點擊量：231

幼兒教師資格證筆試考試科目：《保教知識與能力》和《綜合素質(zhì)》這兩門，報考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。考幼師資格證需要具備以下幾個條件：1、具有中華人民共和國國籍。2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。3、符合申請認(rèn)定教師資格制的體檢標(biāo)準(zhǔn)。4、學(xué)歷：幼兒師范學(xué)校或大學(xué)專科及以上學(xué)歷。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-16點擊量：461

幼師資格筆試《保教知識與能力》常考論述題一、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)的方法。①榜樣示范法：a.充分利用幼兒好模仿的心理特點，通過樹立榜樣，為幼兒示范良好的衛(wèi)生習(xí)慣。成人的言行被幼兒看在眼里，記在心里，落實在行動上。因此，教師要提高個人修養(yǎng)，為幼兒樹立好榜樣。b.同伴間的影響力對孩子的發(fā)展也具有不可估量的作用，因此要善于抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機。c.利用文藝作品中鮮明的人物形象，使他們成為幼兒模仿的對象。②滲透教育法：培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，不能一蹴而就，教師要有足夠的耐心引導(dǎo)幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如：引導(dǎo)幼兒在日常生活中擔(dān)任值日生、小組長、老師小幫手等。③評價激勵法：定期對幼兒的生活行為進(jìn)行檢查和評比，對達(dá)到要求的幼兒要及時給予肯定的評價，鞏固其良好生活行為。④成果欣賞法：幼兒進(jìn)行生活方面的自我服務(wù)活動，并且組織幼兒觀賞和評價自我服務(wù)的勞動成果，從中獲得整潔的美感以及由此帶來的情緒體驗。⑤圖示觀察法：圖示直觀、形象、生動、有趣、符合幼兒年齡特點和認(rèn)識水平，易引起幼兒注意，便于幼兒領(lǐng)會，利于幼兒記住，能夠更好地落實生活活動目標(biāo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。⑥游戲練習(xí)法：讓幼兒在生動有趣的活動中接受教育，快樂地學(xué)習(xí)，既符合幼兒的心理特點，又能取得良好的效果。如：可利用看圖片、聽故事、念故事和做游戲等形式來幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。⑦家園共育法：幼兒園每一項活動的開展都離不開家庭，幼兒的良好習(xí)慣僅在幼兒園培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要得到家長的支持與配合。教師應(yīng)與家長多溝通，如：定期召開家長會，向家長宣傳良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，幫助家長建立正確的教養(yǎng)觀念，要求家長密切配合幼兒園，達(dá)成共識，使幼兒在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以延續(xù)和鞏固。二、做好一名幼兒教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（1）思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。（2）健康的身心素質(zhì)。（3）能力素質(zhì)。三、如何提高與幼兒言語溝通的質(zhì)量？要提高與幼兒言語溝通的質(zhì)量，最根本的是教師要從權(quán)威的地位轉(zhuǎn)到與幼兒平等交流、共同分享的地位，并真正地面向幼兒，在此基礎(chǔ)上，具體的技能是必要的，例如：（1）引發(fā)交談的技能：善于敏銳地抓住時機，創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然地引入交談之中；或者善于用多種方法引起幼兒對某個特定話題的興趣。（2）傾聽的技能：用恰當(dāng)?shù)难哉Z或非言語方式熱情地接納和鼓勵幼兒談話、提問，讓幼兒產(chǎn)生“老師很喜歡聽我說”、“老師覺得我的問題很有意思”的喜悅感和自信心，并相信老師是自己隨時可以交談的對象。（3）擴展談話的技能：用幼兒能夠理解的方式向幼兒提供適宜的信息、詞匯或問題，引導(dǎo)幼兒把談話延續(xù)、深入下去。（4）面向全體、注意差異、有針對的談話技能：激發(fā)那些沉默寡言、或說話不清的幼兒的說話積極性，耐心地傾聽，盡量多地鼓勵；根據(jù)幼兒的特點使用不同的話題、方式、詞匯、語速等有效地刺激幼兒交談。（5）結(jié)束交談的技能：適時地結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。即使由于時間或別的原因必須要結(jié)束談話，也要讓幼兒感到，老師很想聽他講，可惜沒時間了，回頭還有機會的。四、如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展？（1）幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。（2）幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。（3）教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。（4）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。（5）充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒園同時應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-15點擊量：349

不可以。申請參加幼兒教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷。幼兒園教師資格證報考條件：1、具有中華人民共和國國籍；2、遵守法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；3、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中“有教育教學(xué)能力”應(yīng)當(dāng)包括符合規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050，留下你的信息,老師一對一指導(dǎo)你!...

2021-12-15點擊量：307

幼師資格證報考，這7件事報名前一定要知道一、學(xué)籍信息一欄1.學(xué)籍學(xué)號、最高學(xué)歷證書編號去哪里找?登錄學(xué)信網(wǎng)查詢。2.學(xué)信網(wǎng)在線驗證碼，怎么弄?是否是必填項?不能確定今年是否需要填寫在線驗證碼，以防萬一還是先提前給大家參考一下!如果標(biāo)紅“*”的則是必填項。具體的流程：登錄學(xué)信網(wǎng)——學(xué)籍查詢——在線驗證報告的申請——查看——填寫核驗信息并驗證——選擇有效期(6個月)——自動跳轉(zhuǎn)選擇查看——在線驗證碼了3.上學(xué)信網(wǎng)查學(xué)籍是需要注冊嗎?沒注冊的要先注冊。4.畢業(yè)考生最高學(xué)歷證書編號如何獲得?登錄學(xué)信網(wǎng)查詢。5.院系班級如學(xué)信網(wǎng)的和學(xué)校的不同，按照哪個填寫?以學(xué)信網(wǎng)的為準(zhǔn)。6.目前是大三學(xué)生，最高學(xué)歷填本科還是高中?填本科。二、居住證一欄1.有居住證回執(zhí)可以報名居住地區(qū)的考試嗎?可以先報名。2.在校生或者在戶籍地報考的在居住證那里是選擇“有”還是“無”?填“無”。3.只有居住證回執(zhí)的，居住證那里填有還是無?填“有”。三、照片要求一欄1.照片要求是啥?本人近6個月以內(nèi)的免冠、正面、白底、彩色證件照，照片中顯示考生頭部和肩的上部，照片上應(yīng)能看到人的兩耳輪廓和相當(dāng)于男士的喉結(jié)處的地方，不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、有色眼鏡。照片文件不大于200K，格式為jpg/jpeg，若照片過大，應(yīng)使用圖畫、Photoshop、ACDsee等工具,將照片進(jìn)行剪裁壓縮。考生上傳的照片不符合以上要求，將不能通過審核。照片將用于準(zhǔn)考證及考試合格證明，請考生慎重選用。2.藍(lán)底的照片可以嗎?要求是白底的照片，以防萬一建議還是用白底的照片。3.已經(jīng)報名了，目前處于待審核中，能修改照片嗎?一般沒審核之前都是能修改信息的。四、其他一欄1.入校年份?以什么身份報名就填什么身份的入學(xué)年份，如研究生的就填研究生入學(xué)年份。2.瀏覽器打開不了?用電腦使用IE瀏覽器。3.在校生只能報考學(xué)籍地或者戶籍地兩個城市?在校生只能在學(xué)籍地報考。4.報名信息有誤怎么辦?考生對本人所填報的個人信息和報考信息的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，須認(rèn)真如實填報。考生的報考信息在未通過地市教育考試機構(gòu)審核前，考生可登錄報名網(wǎng)站修改報考信息;在考生報考信息通過審核后，考生所填報的所有信息內(nèi)容不得更改(包括照片)。5.能在手機上報考嗎?不能，只能電腦報考。6.科目代碼帶A和不帶A的區(qū)別?帶A的是音、體、美單獨的課程編碼，學(xué)科只能報考音體美這三科;不帶A的課程是可以報考同學(xué)段的任意科目。即不帶A的課程可以替換帶A的，反之則不行。7.報名完成后要審核多久?一般審核是在48小時內(nèi)五、關(guān)于普通話證書1.沒有普通話可以報考教師資格考試嗎?普通話證書在后期認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時才需要，筆試、面試時不需要提供。小編勸大家越早取得越好，別到了最后時刻急急忙忙卻沒搞定，還耽誤資格認(rèn)定。2.普通話證有效期和有效范圍普通話證書目前不設(shè)有效期，即長期有效;并且在全國范圍內(nèi)通用。六、教師資格證有效期1.教師資格證全國通用?考教師資格證的時候注意了，教師資格證是全國通用的，也就是說你在哪考的，以后換地方考編是可以的，也可以在當(dāng)?shù)卣遗嘤?xùn)機構(gòu)當(dāng)老師，都是有資格的。2.教師資格證有效期教師資格證本身是終身有效的。從事教育行業(yè)且有編制的情況下，需要每年審核一次，每5年一次注冊。連續(xù)兩年審核不格，將被撤銷教師資格。七、教師資格考證流程1.教師資格證的考取分為筆試、面試、認(rèn)定三個主要流程，最終才能將教師資格證考取下來，所以大家在考取的過程中一定要做好一切的準(zhǔn)備來應(yīng)對，爭取一次拿下。2.教師資格證考取的過程中，教師資格證筆試成績有效期是2年，需要在筆試成績有效期內(nèi)進(jìn)行面試報名，教師資格證筆試面試均合格后，取得的合格證明有效期是3年，3年之內(nèi)進(jìn)行教師資格證認(rèn)定即可。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-14點擊量：339

我們常說“不能入口成章，焉能出口成章”。素材的積累不是一蹴而就的，為了幫助大家快速掌握寫作知識，下面將常用的論據(jù)進(jìn)行了梳理，希望能夠為大家指點迷津。幼兒教師資格證寫作方面的可用素材主要來自于以下幾個方面，即歷史典故、名人名言、教育理念、熱點事例及日常生活。一、歷史典故類歷史典故主要是對歷史事件或者歷史人物事跡的總結(jié)和概括。中國歷史悠久，中國文化博大精深，這部分的素材相對來說比較多，比如：1、越王勾踐臥薪嘗膽春秋時期，吳王夫差在與越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復(fù)國，越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。2、孔子韋編三絕春秋時的書，主要是以竹子為材料，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹簡，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡編起來的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊？浊鸹�了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。3、李白的故事李白小時候在四川象耳山讀書，很不用功，并想中途廢學(xué)。有一天，他在山下小溪旁看到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問干什么，老婆婆回答說：“把鐵杵磨成針。”李白不相信，嗤一聲笑了，對她說：“鐵杵豈能磨成針?”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”老婆婆向他講了這個道理，李白頓時領(lǐng)梧。從此，他便發(fā)奮用功，終于懂得了“功到自然成”的道理。4、匡衡鑿壁借光漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識，后來做了宰相。5、秦始皇堅持自我一統(tǒng)天下;廉頗藺相如將相和……6、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《國語》，屈原被逐寫有《離騷》……這部分的例子大家可能比較熟悉，用的也比較多。但是只用這種類型的例子太過于通用，不能夠體現(xiàn)你作為教師的基本素養(yǎng)，所以不建議大家通篇都用歷史典故類的素材。二、名人名言類考教師資格證將來是要做老師的，因而必須站在教師的角度來思考問題，建議大家在名人名言這部分也多積累一些教育家的權(quán)威話語，如：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美紐斯、凱洛夫等，以下是我總結(jié)的一些例子，大家可以參考。1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈2、業(yè)精于勤而毀于隨。——韓愈3、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知4、我愛我?guī)煟�我更愛真理。——亞里士多�?、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基6、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基8、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠9、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。——凱洛夫?qū)τ谶@部分的內(nèi)容建議大家在平時讀書、看報的時候?qū)⒁恍┛捎玫拿�言摘抄下來，通過一段時間的積累，相信你一定能有所收獲。三、教育理念類作為一名合格的教師，必須要掌握教育教學(xué)的相關(guān)知識，它體現(xiàn)了教師的基本素養(yǎng)，因而在備考的過程當(dāng)中，建議大家多積累一些有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識，并運用到寫作當(dāng)中。其實教師資格證的各個科目是不分家的，你會發(fā)現(xiàn)科目二(教學(xué)知識與能力)的許多知識我們也可以運用到寫作中，比如：1、素質(zhì)教育——素質(zhì)教育以提高全民族的素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2、新課改的學(xué)生觀——教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”;教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更加注重過程”;教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-13點擊量：307

幼師資格證筆試考試大綱之綜合素質(zhì)一、考試目標(biāo)主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：1．具有先進(jìn)的教育理念。2．具有良好的法律意識和職業(yè)道德。3．具有一定的文化素養(yǎng)。4．具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）職業(yè)理念1．教育觀理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實施素質(zhì)教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發(fā)展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現(xiàn)象。2．兒童觀理解“人的全面發(fā)展”的思想。理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿Γ�維護(hù)每一個幼兒的人格與權(quán)利。運用“育人為本”的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。設(shè)計或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)谋＝袒顒臃绞剑�因材施教，以促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展。3．教師觀了解教師專業(yè)發(fā)展的要求；具備終身學(xué)習(xí)的意識。理解教師職業(yè)的責(zé)任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。（二）教育法律法規(guī)1.有關(guān)教育的法律法規(guī)了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》等。了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)內(nèi)容；了解聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的相關(guān)內(nèi)容。2.教師權(quán)利和義務(wù)熟悉教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價幼兒教學(xué)實踐中的實際問題。3.幼兒保護(hù)熟悉幼兒權(quán)利保護(hù)的相關(guān)教育法規(guī)，保護(hù)幼兒的合法權(quán)利。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價幼兒教育工作中幼兒權(quán)利保護(hù)等實際問題。（三）教師職業(yè)道德規(guī)范1.教師職業(yè)道德了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。理解《中小學(xué)班主任工作條例》的精神。分析評價保教實踐中教師的道德規(guī)范問題。2.教師職業(yè)行為熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點。理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。在保教活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。（四）文化素養(yǎng)具有一定的文化常識。了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。了解中外文學(xué)史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學(xué)作品。（五）基本能力1.閱讀理解能力理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運用于保教工作的能力。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。2.邏輯思維能力了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。3.信息處理能力具有運用工具書檢索信息、資料的能力。具有運用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。具有對信息進(jìn)行篩選、分類、存儲和應(yīng)用的能力。具有根據(jù)保教工作的需要，設(shè)計、制作課件的能力。4.寫作能力掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達(dá)效果。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：689

幼師教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。只是證明取得幼師教師資格，但不一定就是教師了。幼兒證即幼兒教師工作證。它是教師工作單位的證明。一、幼師證和幼師資格證的區(qū)別1、定義不同：(1)幼師教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。只是證明取得幼師教師資格，但不一定就是教師了。(2)幼兒教師證即教師工作證。它是教師工作單位的證明。2、獲得方式不同：(1)幼師資格證需要通過2-4門理論考試，并且取得普通話合格證書，然后申請幼師科目(試講)，通過后，還要參加體檢，體檢合格后方可得幼師資格證書。(2)教師證是成為教師后，參加工作的證明，已經(jīng)是教師才能取得。3、用途不同：(1)幼師資格證可以證明自己有教師資格，是參加教師編考試必要的證明材料，是成為在編教師必須的教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。(2)幼兒教師證可以證明自己是工作單位的工作者，職位是幼兒教師。二、幼師資格證報考條件1、思想品德遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。2、教學(xué)能力1）.國家現(xiàn)行兩種教師資格證制度，自主考試地區(qū)考生需通過教育學(xué)、教育心理學(xué)兩門筆試學(xué)科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統(tǒng)考地區(qū)考生需通過綜合素質(zhì)、保教知識與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。2）.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。3）.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-11點擊量：627

幼師要掌握四種教學(xué)方法一、啟發(fā)式教學(xué)法指老師在教學(xué)的活動中，依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，最大限度的調(diào)動幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方式。二、情境教學(xué)法指老師在教學(xué)過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個具體、生動、形象的學(xué)習(xí)情景，并通過合適的方式，把幼兒完全帶入這個情境之中，讓幼兒在具體的情境連續(xù)不斷的啟發(fā)下，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、活動操作法指老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)提供物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼兒在操作物質(zhì)材料的活動中，充分動手、動腦、動口，從而獲得經(jīng)驗的方法。四、暗示教學(xué)法老師運用心理學(xué)有關(guān)知識和規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)境，通過暗示、聯(lián)想與想象、智力活動等方式，綜合運用巧妙的利用無意識的心理活動，激發(fā)個人的心理潛力，是兒童在輕松愉快的情況下學(xué)習(xí)。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-10點擊量：344

好的溝通能夠促進(jìn)親子情感、促進(jìn)師幼關(guān)系，還能促進(jìn)孩子的語言表達(dá)、思維發(fā)展。與人溝通是一門藝術(shù)，而與幼兒溝通更是門技術(shù)。怎樣才能敲開他們小小的心扉，和孩子暢通無阻的交流呢？技巧一、熟悉幼兒的名字給予關(guān)愛在幼兒園里，老師呼喚幼兒的名字，幼兒會倍感親切，覺得自己受到老師的重視。熟記幼兒的名字是教師與幼兒溝通技巧的第一把鑰匙，也是進(jìn)行溝通的基礎(chǔ)。技巧二、選擇適當(dāng)?shù)恼Z言夸贊、鼓勵在溝通過程中，什么樣的語言才是適當(dāng)?shù)恼Z言呢？教師與幼兒溝通時，應(yīng)該選擇幼兒容易聽懂的字詞句來作為與幼兒交流的媒介，用詞要準(zhǔn)確，句子表達(dá)要完整、具體。技巧三、老師眼光要與孩子直接接觸目光的接觸本身就是一種交流和溝通。有經(jīng)驗的老師通常能夠用目光來和幼兒進(jìn)行交流，幼兒能通過老師的一個眼神明白老師要說什么。此外，在與幼兒進(jìn)行交流與溝通時，教師的視線最好與幼兒平行，最好的辦法就是，蹲下來與孩子交流，讓孩子感覺老師重視他，與老師處于平等的位置，交流起來更能感覺到老師的關(guān)愛。技巧四、語調(diào)和語速要適當(dāng)在溝通的過程中，老師說話的語調(diào)對于交流起著重要作用。對于幼兒而言，教師的語言抑揚頓挫會使交流效果更好，更能激起幼兒交流的興趣和欲望。同時，與幼兒溝通時的語速要適中，不能太快，也不能太慢，太快容易導(dǎo)致幼兒聽得不太清楚，太慢就會使幼兒等得太急，幼兒本有的積極性會降低。交流時的音量也要適當(dāng)，只要使每個幼兒都能聽清楚就可以了。技巧五、語氣要和善教師與幼兒溝通時，語氣是否和善有著至關(guān)重要的作用。和善的語氣，幼兒聽起來會感覺到一絲絲溫暖的情意，幼兒也更容易接受。此外，為了更好地達(dá)到溝通效果，教師可以適當(dāng)制造懸念，讓幼兒的注意力更為集中。技巧六、善于傾聽在語言活動中，我們常常引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽，而我們本身卻不時會忽視這一點。在與孩子的交流的過程中，我們要作好榜樣，用心傾聽孩子的心聲。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-09點擊量：309

幼兒教師與幼兒、家長的溝通語言：語速適中，態(tài)度溫和，語言生動、有趣、兒童化。1、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。細(xì)則：使用普通話，用詞規(guī)范；語氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字準(zhǔn)確，吐音清晰；語調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)，抑揚頓挫，語速適中。2、生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。細(xì)則：不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?、文明用語：接待來賓請使用：主動詢問——您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？被動詢問——哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫你問一下。對同事：上班時進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，均應(yīng)問“你好”“早上好”或點頭致意。稱呼——在幼兒面前對同事不直呼其名，用幼兒角度的稱呼：X老師，忌用生活中的稱呼小X、老X……（言談間不涉及他人隱私）提出意見——我對這件事有看法，因為……提出建議——我想，能不能這樣，……對小朋友和家長使用文明禮貌用語問候語——你好！小朋友好！幼兒好！早上好！等。請求語——請、請稍等、打擾您了、麻煩你幫我等。感謝語——謝謝、非常感謝等。抱歉語——抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。道別語——再見、明天見、待會兒見等。寬容語——沒關(guān)系、不客氣、應(yīng)該的等。打電話：打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是XX幼兒園X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！XX幼兒園X班XX老師，請問你找誰？”或“您好！我是XX有什么事嗎？”放電話——等對方放下電話，然后再掛機。4、日常交流中的忌要把禮貌習(xí)慣性用于日常口語中，注意不同環(huán)境下的音量與語氣，對家長體現(xiàn)尊重，對同事體現(xiàn)友愛，對幼兒體現(xiàn)母愛。當(dāng)家長提出要求或意見時用語：我們一定認(rèn)真考慮你的意見、您的要求我們明白，請您放心、我們會轉(zhuǎn)達(dá)你的建議，謝謝你的幫助。忌語：那怎么可能、你想得太多了、這是不允許的。當(dāng)幼兒生病需要服藥和照顧時用語：您放心，我們會按時給孩子服藥，有特殊情況及時與您聯(lián)系、藥我們已經(jīng)按時給孩子吃了，據(jù)觀察孩子病情有所好轉(zhuǎn)，請回家再接著服藥。忌語：知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。當(dāng)家長打電話或親自來為生病幼兒請假時用語：謝謝您通知我們、病情怎么樣、您別著急、孩子病情稍好些，可把藥帶到幼兒園，我們會幫您照顧的。忌語：知道啦、好的、沒事的。當(dāng)幼兒遇到困難時用語：別著急，我來幫助你、你能行，再試試、有不會的，請老師或同學(xué)幫忙、不錯，有進(jìn)步了、挺好的、加油。忌語：人家都會，就你不會、你做不完就別XX、你就吃行，什么都不行。當(dāng)幼兒無意出現(xiàn)過失時用語：傷著沒有？下次要注意、不要緊，老師幫你、勇敢點，自己站起來、有大小便要跟老師說。忌語：你怎么那么傻、你自己給擦了、真討厭、你怎么回事。當(dāng)幼兒出現(xiàn)打鬧等不良行為時用語：怎么回事？有事好好說，不能動手、自己解決不了的可以找老師、別人打你，你高興嗎？這樣影響多不好、相信你們是知錯認(rèn)錯的好孩子，以后不會再做這種事。忌語：你們兩個到外面去吵、看你們吵到什么時候、現(xiàn)在你們打吧，讓大家來看看誰贏。幼兒在園發(fā)生意外事故主動向家長報告用語：真對不起，今天……、你別著急，是……、麻煩你觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么，您盡管與我們聯(lián)系。（次日未來園，主動打電話詢問）忌語：指責(zé)孩子，推諉責(zé)任。放學(xué)時家長晚接孩子用語：沒關(guān)系，不著急、請商量好誰接，免得孩子著急、準(zhǔn)時來接孩子，孩子會更覺得家庭的溫暖、幫助家長是我們應(yīng)該做的、孩子玩得很自在，晚點接沒關(guān)系。忌語：明天早點接了、你怎么老是那么晚、我終于可以下班了。找個別家長談話用語：對不起，耽誤您一會兒時間，反映一下XX小朋友近期情況、在……方面要……希望您給予配合（態(tài)度平和，說話和氣、委婉）忌語：XX一點不聰明、太吵了、在班上屬于中下等、真讓人心煩，小朋友也討厭他。家長送孩子隨意及走進(jìn)教室用語：家長請留步，讓孩子學(xué)做自己的事情、孩子能做好自己的事情，請您放心、孩子們正在用餐，請您留步。忌語：家長不要進(jìn)來！走來走去不衛(wèi)生、讓他自己放書包得了。家長送幼兒來園上交家庭作業(yè)用語：做得真棒、幼兒的作業(yè)真有創(chuàng)意、做得很認(rèn)真、你的手真巧、謝謝家長的配合、又有進(jìn)步啦、真漂亮、老師知道你做得很認(rèn)真、老師知道你盡力了、相信你下次做得更好、下次聽清要求會做得更好。忌語：這是你自己做的嗎？怎么做成這樣啊？唉呀，做錯了、實在難看、老師不是說了嗎。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...

2021-12-08點擊量：316

許多同學(xué)在咨詢：幼兒教師資格證面試考什么？幼兒教師資格證面試怎么考？流程如何？今天小編為大家解答這些困惑。一、考什么？■幼兒教師資格證面試項目主要包括職業(yè)認(rèn)識、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評價與反思等。二、怎么考？■1.面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設(shè)計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行;■2.考生面試試講過程須按照“講課”形式進(jìn)行，“說課”形式不予給分。三、面試流程■1.候考。考生持紙質(zhì)面試準(zhǔn)考證(手機拍成無效)、身份證件，按時到達(dá)考點，進(jìn)入候考室候考;■2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統(tǒng)試題組中任選其中一道試題，幼兒園學(xué)段面試考生為二選一道試題，計算機打印出試題清單;■3.備課。考生進(jìn)入備課室，根據(jù)試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘(中職專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師資格面試備課時間50分鐘);■4.回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘;■5.試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間10分鐘;■6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進(jìn)行提問，考生答辯，時間5分鐘;■7.評分。考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，同時通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)優(yōu)路教育課程顧問老師整理發(fā)布，更多課程信息可關(guān)注幼師資格培訓(xùn)或添加老師微信：15033336050...