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2022-02-11點擊量：194

法語除了26個字母外，還有一些拼寫符號，這些符號是英語中所沒有的，現歸納如下：“/”閉音符，放在字母e上方，如：état；“、”開音符，放在字母a,e,u,i上方，如：l,à,è,ù；“^”長音符，放在字母a,e,u,i上方，如：ame,être,co沒t,卯le；“..”分音符，放在字母e,i上方，如：aigu毛,alcolo茂de；“莽”軟音符，表示c讀[s]，如：le莽on；“’”省文撇，用來鏈接單詞，如：l’été,c’est；“-”連字符，用來連接單詞，如：Oùhabite-t-il?1.幾個主要因素的發音[on]的發音[ou]的發音[oi]的發音unemaison（房屋）latourEiffel（埃菲爾鐵塔）unefois（一次）ungar莽on（男孩）mourir（死）untoit（屋頂）comprendre(*)（理解）unmouvement（運動）unpoisson（魚）uncombat(*)（戰斗）vous（你）croire（相信）[oin]的發音[ai]的發音[eu]的發音moins（減）unemaison（房屋）l’heure（時間）unpoint（點）unbalai（掃帚）lapeur（害怕）loin（遙遠）unecaisse（出納）unefleur（花）unsoin（煩惱）unenaissance（新生）unauto-stoppeur（搭便車）[en]的發音encore（再一次）unenfant（幼兒）comprendre（理解）uncroissant（？？？）lesparents（父母）legagnant（勝利者（uncamembert(*)（一種食品）untambour(*)（鼓）[in]的發音unmagasin（商店）unpain（面包）lapeinture（顏料）Tintin（一個喜劇英雄）uncopain（朋友）laceinture（皮帶）malin（聰明的）untrain（火車）unfrein（？？？）untimbre(*)（郵票）demain（明天）plein（滿的）...

2022-02-11點擊量：103

韓語的俗語雖然意思和中文相似，但是直接看韓語單詞卻很難看出個所以然。而且死記硬背又很難記住，較可怕的是TOPIK考試每次都出現。那么，有沒有什么辦法可以在考試的時候吃掉這個又長又難記的韓語俗語呢？其實記住這些又長又難記的韓語俗語，根據自己曾經學習的經驗總結了幾個小方法。1.查找關鍵詞俗語有長也有短的，而且俗語有很多是根據字面翻譯來的。大部分同學是因為句子太長，詞匯太多記不住意思。這個時候找到長句子的關鍵詞就非常重要了。比如“雮�毵愳潃靸堦皜霌ｊ碃氚る�愳潃欹愱皜霌ｋ姅雼?”隔墻有耳這句俗語看起來很長，其實關鍵詞就只有兩個，只要記這兩個關鍵詞，其他單詞不認識也能大概猜到意思。雮�毵愳潃靸堦皜霌ｊ碃氚る�愳潃欹愱皜霌ｋ姅雼?字面的意思是白天說的話有鳥在聽，晚上說的話有老鼠在聽。關鍵字：雮�毵�(白天說的話)和氚る��(晚上說的話)，只要記住這兩個單詞，再記下句子的意思，下次你再看到有雮�毵惡碗挨毵惥湍芎芸斓挠洃浧鹁渥拥囊馑肌Ｗ⒁猓哼@個適合比較關鍵詞比較單一的句子，因為韓語俗語中有很多句子的關鍵詞都很類似。比如關于“霒∧旮狻鋇乃子錁禿芏唷Ｕ飧鍪焙虼蠹揖筒荒芏⒆擰半枴年糕”這個單詞去猜測意思。2.聯想記憶法除了句子長單詞記不住，有些短的句子里面，可能大家都知道分別單詞的意思，但是組合到一起就很難猜測這個俗語表達的到底是什么意思。因為俗語也有很多是字面上很難體現出來的。那么這一類俗語要怎么去判斷意思呢？就是要用到聯想記憶法。不要去死記字面上的意思，而是要靈活去探究俗語本身想表達的意思。比如“旃滉憚霐半澕臧曤偍臧�霌�”字面茵~際恰案�着朋佑牓江南”，脫]屑且涔�这更冧讚砟同学就会簤L攏�跟着朋佑牓江娘@毯�谅柌脟棂的茵~跡空飫锝檀蠹銥礎半敯霛肌?跟隨)，中文里面“跟隨”的俗語都有什么呢?隨....隨波逐流，再驗證一次，看下“隨波逐流”是不是正確的。“波”可以意指“旃滉憚朋友”，“逐”就是“臧�去”，“流”就是“臧曤偍江南”，那么“旃滉憚霐半澕臧曤偍臧�霌�—N�译硞惆随波柱O鰲本褪欽�确的了。注意：这种方法覛堣要大既~災形牡囊恍┏捎錆退子鎘興�了解。稙臑a�渔}子锍３；嶧煜�的同学可诣�純礎?.真題俗語要牢記雖然俗語每次考試都會出現，但其實每次出現的量并不是很多。一般閱讀選項會出現四個，有時候聽力也會出現。如果可以把真題里出現的俗語都簡單的記一遍，也許在考試中就會出現。畢竟俗語反反復復就那幾個。所以與其漫無目的的去記各種各樣的單詞，還不如多多看真題出現的俗語。即使TOPIK考試中俗語所占的分值并不是很大，但是不必要的丟分，還是好好牢牢抓住。也許會成為你的等級關鍵分呢！...

2022-02-11點擊量：300

學習過法語和英語的人會發現這兩種語言在詞匯、語法等方面都存在著很大的相似性。不乏許多可相互借鑒乏處。下面就給大家介紹一下法語與英語之間的區別。希望可以幫助到大家學習法語。一、音節(一)法語單詞由音節組成，而音節的核心是元音。通常說來，一個單詞有幾個元音，就有幾個音節。比如national這個詞中，有三個元音【a】，【ol】，[a]，因此這個詞有三個音節。在英語中，一個元音可構成一個音節，個元音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。英語輔音字母中有4個輔音[ml，【n】，【ng】，[l】是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。(二)法語音節劃分規則：(1)兩個元音之間的單輔音屬于下一個音節，如：valise[va-li：z]。(2)相連的兩個輔音須分開，如：merci『m8r-ci]。(3)三個輔音相連時，前兩個輔音歸于前一個音節，而第三個輔音歸到下一個音節，abstraire『abstr8rl。英語音節劃分規則：兩個輔音之間無論有多少元音，都屬于一個音節。如get，beat。如果在兩個元音字母有一個輔音字母時，它屬于后一音節，如stu―dent。如果有兩個輔音字母時，一個屬于前一個音節，一個屬于后一音節，bet―ter。在英語中，有些字母組合是不能拆分的，如th，ch，sh等。這一規則與法語中的輔音群是一樣的。二、發音法語共有17個輔音，而輔音又分為清輔音和濁輔音。清輔音發音時不需要振動聲帶。與此相對的濁輔音需要振動聲帶。比如，ggteau和cadeau這一組詞：前一個單詞音節【ga】的g需要濁化，需要振動聲帶，而【lo】不需要振動聲帶。第二個詞前一個音節【ka】是清輔音，無需振動聲帶，后一個音節則需要振動聲帶。...

2022-02-10點擊量：159

冠詞用在名詞前起限定作用,有形態變化.他本身沒有意義,如英文的a,the.分定冠詞和不定冠詞,有性數變化.例:ilcane名詞為陽性,起首字母為一般輔音.單數icani名詞為陽性,起首字母為一般輔音.復數lozio名詞為陽性,起首字母為z.單數lostudio名詞為陽性,起首字母為s加一般輔音.單數l’uomo名詞為陽性,起首字母為元音.單數以上三種情況的復數gligliziiglistudigliuomini如果修飾陰性名詞:以輔音開頭單數復數lacasalecaselazialezielascuolalescuole以元音開頭l’erbaleerbe不定冠詞:陽性:一般輔音或元音開頭單數復數unfioredeifioriunolivodegliolivi輔音z或s加輔音unozerodeglioliviunostudiodeglistudi陰性:輔音開頭單數復數unacasadellecaseunazampadellezampeunasuoladellescuole元音開頭un’erbadelleerbe名詞前如有形容詞等定數,那么冠詞取決于該形容詞的起首字母,如:ilmioamicol’ottavatavola阿拉伯語語法:冠詞...

2022-02-10點擊量：213

學習西班牙語非常不錯的選擇，西班牙語據說是和上帝交談的語言。看來上帝挺體貼的，只有我們掌握了29個字母的發音，就可以流利的說了。先說點看似廢話，但是能唬人的【基本點】：1.西班牙語有29個字母，5個元音，正好一巴掌，那么多少個輔音呢？如果你手指數都不夠數的話，可以借借別人的，或者問問上小學的弟弟妹妹。答案是24，正好和我們的節氣數相同。還有我們一天也是24小時，這樣想想，說不定西班牙語真是上帝創造的。在語言中，一般都是元音主控，5個元音，一只手的手指頭數，是不是也是在說，一切都要由我們的手創造。記住了沒，5（一巴掌）+24（節氣數/一天的小時數）=29（西班牙語的字母數）。2.西班牙語字母表。類似于英語里的ABC歌，請各位同學搜查一下，并且學習一下，說不定這就是我們的第一首西語歌了。個人經驗，聽慣了英語的ABC，乍聽西語的，有點別扭。那么，此時，請你按下單曲循環。慢慢的，就熟了。下面來學習【語音】：1.一巴掌的元音。aeiou。學過日語的娃娃們，有福了，這個和日語的十分相近。如果你十分認真，那么請拿出MP3，仔細體會其中的韻味。2.永遠不變的輔音。lmnptfllhch帽rryxkw.lmnf和漢語中的發音類似。pt發音類型像同，都發英語中對應的濁輔音。只不過聲帶不振動。個人感覺就是，只用口腔發音，區別于bd，這兩個音更像是咳痰的時候，同時發音。也可以說，同時發[ng]和[b][d]的音。h不發音。地球人都知道。lly發音類似于漢語中的y。ch類似于漢語中的ch。帽嘛多聽MP3。rr多級顫音。x類似于【ks】音。kw專門為外來語服務。k發音為[k]。w和西語中的b發音相同。3.不同組合，不同發音。1）ccacocu與ceci中的c發音不同。前者發音為[k]，而后者和西語中的z相同。2）qu與ei組合，發[k]。3）z只和auo組合。4）g和auo組合，若要與ei組合則中間要加u。若u上有‘’則u發音，這種情況很少見。5）g和ei直接連在一起和j發音相同。j和五個元音都可以直接連在一起。4.不同位置，不同發音1）d在詞首，或者nl之后時發[d]，其他情況發[e]。2）bv在詞首或者mn之后發[b]，其他情況發[β]。3）r在詞首或者nls后為多級顫音。...

2022-02-10點擊量：179

1.西班牙語屬于拉丁語系，眾所周知，拉丁語是個綜合語，西班牙語翻譯初級學習時，無需音標的拼音文字,掌握發音規則后就能夠自如發音，掌握好西班牙語翻譯的基礎是學好西班牙語的不二法門。2.西班牙語翻譯發音時的小舌音，卷舌連續抖動的r、rr是中國譯者的難點，首先、西班牙語翻譯發音前多加上“得拉”；再則、利用“嘟魯魯”的漱口；其次、堅持閑暇無人時，練習卷舌的使用，另外還需加上些許音帶的振動，如此便可讓你更地道地成為西班牙語翻譯。3.西班牙語翻譯時動詞的變位的記憶仍是個需要死記硬背、熟能生巧的工作，他的變化是為了西班牙語翻譯中口語交流中大量的省略主語。口語的方便卻隨之帶來了動詞變位，這一頭痛的難題是每一個有志學好西班牙語翻譯要攻克的難關，這是一個周而復始，漫長的西班牙語翻譯的動詞變位之路。4.西班牙語作為歐語，與英語單詞詞干上有極大的接近，在記憶和學習中，能幫助學習西班牙語翻譯的你省力不少。（除了德語，那簡直就是天上地下的語言。）5.學習西班牙語以讀為主，學以致用，語法的糾結千萬別影響作為西班牙語翻譯的你的開口發音，膽大心細。6.西班牙語翻譯中的五個元音發音固定,存在獨立.兩個元音連在一起時不能按照漢語拼音拼讀,比如ao要發”啊奧”不能發”熬”；字母”B”與”V”發音完全一樣。7.學習西班牙語翻譯的音節的化分，建議借助聽有西班牙語音樂的方式，同時注意發音的重讀，重音的錯誤往往也會造成詞義的錯誤，例如:papa(土豆)的重音節在第一個音節上，而papá(爸爸)的重音節在第二個音節上。按西班牙語翻譯的發音規則重讀的詞是不需要在重讀音節上標注重讀音符號的，如果不按發音規則例外的是需要在重讀音節上標注重讀音符號的，因為同一詞發音不同詞義不同，在西班牙語翻譯的相關書面中就必須標注出來。8.西班牙語，翻譯這么一門重發音韻率的語言，在許多時候它的名詞的陰陽性、動詞變位、復數、冠詞等都有他的變化規律，他們基本按照發音規則詞尾變化，押韻和節奏感都是西班牙語翻譯比較注重的。指不定在成為優秀的西班牙語翻譯時，你也會是個享譽盛名的西班牙語詩人！...

2022-02-10點擊量：230

洋氣的大舌顫音是西班牙語的標志之一，不少大一新生都在問怎么樣才可以把這個音盡快的發出來，要想發好顫音，勤奮練習和保持耐心是成功的關鍵。顫音的原理是什么？科學的來說，首先將舌尖抵到上齒齦，然后運用自己自然的氣息，慢慢將舌頭和上顎之間呼出，來帶動舌頭顫動，這個顫動并不是你的氣流吹動的，而是在氣流的輔助下，舌頭的肌肉也參與其中，因此我們叫它“彈舌音”可能更加合適。發顫音的時候舌頭要自然放松，完全不要過度用力，用氣流出來自然帶動舌頭顫動就可以了，但是說著容易做著難，又要舌頭到位，又要放松不要僵掉這根本就是一對矛盾，初學者一般很難放松，因為一想到要發這個顫音，心里就會略一緊張，舌頭就會用力，但這個是大忌，所以靠多練，練得多了，習慣了，不再緊張，就過了第一步。然后有事沒事就練練，快則一兩月，慢則半年一年，絕對能發出來。常見的練習顫音的方法說起訣竅，真沒有什么訣竅，可以說大家練出來的辦法都是五花八門的。整體的步驟，大約分為：尋找舌尖顫動的感覺，帶上原音練習，組成單詞練習。最典型的練習方法有一下這么幾種：第一種，就是廣為流傳和認可的方法：從dra或者tra發起，也就是“德拉",很多人的意見是，直接發拉，而不要德拉，因為如果你習慣了練習的時候加上“德“這個輔助音，以后可能會很難去掉，放在單詞或句子里就會很難聽。但是事實沒那么簡單，再次重申每個人的情況并不相同，的確你加了”德“，之后就算發顫音，也隱隱約約帶一點”德“的影子，很難去掉的，但是問題是，通過”德拉“是最短時間內感受到舌頭震動的辦法，很多人只是發”拉“，結果啦了很久啥感覺都沒有。第二種，就是含水漱口法，這個辦法感覺天天含著水咕嚕咕嚕的有點怪異也有點嚇人。另外感覺通過含水來咕嚕咕嚕練習的方法適合小舌音，而并不適合我們的大舌音，但是也有不少同學表示是通過這個辦法練出來的。第三種，就是聽別人的音頻，跟著模仿，因為人的模仿能力是非常強的，甚至可能在你沒有意識到怎么整的時候，就一下把顫音跟著發出來了。第四種，就是通過長久練習一個詞，比如Rosa,比如Perro,比如Rapido等等。把原音帶入會讓口腔更加飽滿，實際上更容易將顫音發出。如果可以的話，還可以練習繞口令（trabalenguas)。比如，elcarrodeRamirocorrerápidoalaestaciónferrocarril或者elperrodeSanRoquenotieneraboporqueRamónRamírezselohacortado.第五種，也就是認我們為最有效的方法，以上推薦的第一種方法大家盡量不要用，因為很多同學通過第一種方法練出來的顫音，到最后用來帶入的“德”很難去掉，以至于日后發音總會帶上“德”，比如Perro會發成Pedrro,那么，這里我們推薦一種無后顧之憂的辦法，就是我們把“dra"變成“ar",也就是說，這里不用輔音d或者t來帶入，而是換成了原音”a",雖然剛開始不如dra或者tra有感覺，但慢慢的你會發現，這個辦法比第一種辦法來的更實際，更不用日后想著怎么去掉帶入的“d"或”t",這種方法被人屢試不爽，我們一般人還不告訴呢！還有的同學是直接把舌頭開始暴力的用”喝“或者”拉“的音去發，也就是強行讓氣流顫動舌頭，這種辦法聽起來聽覺效果有點瘆人，不過不少同學也表示親測有效。太多的童鞋在想發出顫音的時候都太心急了，顫音這個東西，就跟油翁倒油一樣，無他，唯舌熟爾。原本中文當中并沒有顫音這個發音，很多同學還說自己小時候可以發出來，之后就不會了，沒錯，因為我們長了十幾二十歲，根本沒接觸到需要發這個音的時候，舌頭當然不適應，除了個別天賦異稟的童鞋，能夠迅速地學會發顫音，其他的絕大多數的人都是靠不停的練習，使舌頭適應這個發音，然后自然而然就會發了。我們中國人講漢語的時候是很少考慮舌頭應該怎么動需要放在什么位置的，所以我們中國人的舌頭一般而言都比較的硬，完全沒有達到真正可以軟的把顫音發出來的程度，所以必須通過長久的練習。大部分的人，經過堅持的練習，都是可以最終成功的發出顫音的，但是也不排除一些人因為舌頭短或者厚，怎么練也發不出，這樣的人在西班牙也有不少。因此，練習顫音是需要毅力的，但是很多人很快就失望而放棄了，實際上練習顫音的前期工作，其實就是不斷的讓自己的舌頭更軟更靈活的過程，你的舌頭的靈活度上去之后，不僅顫音會發出來，而且對你講出一口清晰流利的西班牙語非常有幫助。...

2022-02-10點擊量：183

在意語聽力中經常會出現一些陷阱，其中就有一些容易忽略的斷音，今天就來給大家講一講意大利語聽力中，容易出現哪些斷音，一起來看一下吧!1.不定冠詞uno在元音和一般輔音開始的陽性單數名詞前斷為un:unalbero,uncontadino,unospite,untavolo。Alucuno,buono,nessuno與uno的情況相似，例如：alcunlibro,alcunuomo,buongiorno,buonamico，nessunlibro,nessunuomo。2.形容詞bello,quello在陽性單數、以一般輔音開始的詞前面應斷為bel,quel。例如：belfilm,belpaese;queltavolo,quelpaese等。3.形容詞santo,grande可斷為san,gran，但是santo只在以輔音開始的陽性單數名詞之前斷為san。例如：sanFrancesco,sanPietro.grande在以輔音開始的陽性和陰性名詞之前都可斷為gran。例如：ungrandirettore,unagrancosa,agranfatic等。4.形容詞tale,quale在單數名詞前均可斷為tal,qual。例如：talcoraggio,talesame,talgioia;qualmomento,qualcosa,qualanima等。5.許多以l,r,m,n加o,e為結尾的詞都可以斷音，即刪去詞尾中的元音o和e。例如：amordipatria,benfatto,colord’argento,direttorAntonio,findaallora,fiorbianco,malditesta,particolarattenzione,professorWang,siamfratelli,signorRossi,umornero等。6.動詞不定式都可以斷音，即省去詞尾元音e。例如：dirdino,farbene,potervenire,volervedere等。以上就是為各位帶來的關于“意語聽力中可能會出現哪些斷音?”的全部內容，希望各位小伙伴在遇到這些斷音的時候能夠將它們識別出來哦!...

2022-02-09點擊量：216

常見的韓語音變現象有：1.連音現象連音現象是指當前一個詞的韻尾(收音)與后一個詞的首音(元音)相連時，韻尾被轉移到后一個音節上，作為其首音一起讀，如：雼�鞏磻�讀為雼る剤(daneo)。2.同化現象同化現象是指前一個詞的韻尾受后一個詞的影響，首音讀作類似的現象，如：鞁濍�紤�讀為鞁彪��(singmul)。3.送氣音化現象送氣音化現象是指遇到一些特定的韻尾時，會轉化為送氣音的現象，如:於曧晿應讀為於旍勾(chuka)。4.緊音化現象緊音化現象是指在前面音節韻尾的影響下，后面音節的首音轉化為緊音的現象，如:甑�氚�應讀為甑�胴�(gukppap)。5.腭化現象腭化現象主要是針對作為韻尾的銊貳�銋層龅届澊的情魁f�言，燃偤挈h鞚從Χ廖�陸勳��(guji)。6.添加現象添加現象指的是在一些合成詞中，會在詞中添加出銊吹畝烈簦�燃偤杲冹瀻应读为杲冸�?kkonnip)。7.脫落現象舍得現象主要是指作為收音的銋帯�銋吅豌劀夏脱落箔h⒁糲窒螅�燃偧t�嬱晞鞖攽�讀為臁辦晞鞖?joayo)。8.不規則音變不規則音變也是針對尾音的音變，但同一尾音在不同的詞中有時需要音變，有時不需要，幾乎沒有規律，只能把需要音變的詞記下來，所以叫不規則音變。...

2022-02-09點擊量：224

以-a結尾的陽性名詞單數復數譯文ilproblemaiproblemi問題ilpoetaipoeti詩人ilcinemaicinema電影院ilclimaiclimi氣候ilsistemaisistemi制度以-o結尾的陰性名詞lamanolemani手-i結尾的陰性名詞latesiletesi論文lacrisilecrisi危機l’annalisileanalisi分析以-a結尾,復數有陽陰二種形式單數復數譯文la(la)giornalistaigiornalisti記者legiornalistel’artistagliartisti藝術家leartisteil(la)collegaicolleghi同行,同事lecolleghe以-o結尾的陽性名詞,復數變為陰性單數復數譯文ilpaiolepaia雙l’uovoleuova蛋ilbracciolebraccia臂...

2022-02-09點擊量：195

語法學語言的時候，除了語法還是語法。語法很重要，韓語的特殊變化比較多，但是越到后面越不在意了。知道什么是什么，然后弄清楚含義就可以了。韓語的語法也相對簡單：一個是助詞，另一個就是詞尾。大家所熟知的思密達就是一個詞尾，詞尾中的終結詞尾。就是放在句子最后的，見到這個終結詞尾，就意味著整句話就結束了。另外一個語法重點就是助詞，用于名詞的單詞后面。用法比較單純，很好掌握，但是個別助詞的區分比較難懂，關系很微妙，需要大量的實例才會理解。發音對于初學者來說，首爾地區女性的發音是比較理想的模仿對象。不過，語音語調隨著以后學習的深入，特別注意參考電視劇中出現人物的語調，對于你說一口純正的韓語是很有裨益的。聽力聽力很好訓練。最好的聽力教材就是精讀課本。聽熟之后，脫離課本，反復聽。一直到聽懂每個單詞為止。現在的聽力材料比較多，各個階段的學習者可以根據自己的能力，偏好進行選擇，不過對于初學者來說，還是強烈推薦精讀教材。口語最重要的是環境問題，周邊有韓國人的話，當然可以事半功倍，但是大多數我們都沒有這些條件，所以重要的是，自己創造說的條件，最好就是看電視劇了。跟著劇情，重復劇中人的臺詞，他說一句你就重復一句，當然那速度要快，否則只說一句就跟不上下面一句，所以還是推薦有一點基礎的朋友采用上述的方法。在復述的同時，注意還要模仿語音語調，這對改善你的發音也是很有幫助的。最后，還可以了解到日常生活的口語究竟是什么樣子。一舉多得。好的語言習慣對于我們來說是非常有必要的，好的學習方法對于韓語的學習也是事半功倍的。學習韓語不要迷戀技巧，說、聽、寫缺一不可。當然前提是你真的想好好學習的韓語，如若不然，再好的速成方法也沒用。...

2022-02-09點擊量：148

掌握語法是學好語言的基礎。尤其是對以拼讀規則復雜、動詞變位和單詞陰陽性繁瑣著稱的法語，要想精通這門語言，一定要重視語法的學習。回想一下，在我們學習法語的傳統道路上，語法以選擇題、完型填空、閱讀、寫作等不同形式頻頻出現在各類考試的試題中，學生學習語法的目的似乎就成了應付考試，滿足出題者。所謂"上有政策，下有對策"，聰明的中國學生于是找到了應考的捷徑：考前狂背語法規則。然而，筆者要指出的是，死記硬背對法語學習沒有太大的幫助。這種方法固然可以使學生在短期內取得良好的成績，但時間一長，學生往往就"失憶"了，原先背得滾瓜爛熟的語法統統被遺忘。當我們帶著驕傲的成績奔赴職場或海外求學時，卻發現既聽不懂外國人說的法語，自己說的也不能被他們理解，這將是一種何等復雜的心情？！語法固然重要，但一味地背誦語法規則是學不好法語的，法國人自己在熟練運用法語的時候也不見得都對規則了如指掌，關鍵還是在于找到好的學習策略，靈活記憶、活學活用。首先，在理解的基礎上學習，善于總結語法規則。理解是語言學習的第一要求，知其然還得知其所以然。這句話為什么用這個時態？什么時候單詞要性數配合？為什么動名詞能充當主語？......這些都是有原因的，不同條件下的用法大不相同。如果不弄明白其中的前因后果，當一句新的句子擺在眼前，學生還是會不懂。另外，積累了一定的語法知識點后就要即時進行歸納總結，比如如何辨別單詞的陰陽性，形容詞變成副詞的規則等等。這么做可以避免學生面對一堆零散的語言信息而束手無策的情況，幫助提高學習效率。其次，在口語運用中掌握語法。很多中國學生怕難為情，不敢開口大聲說法語，更別提用法語與他人交流了。然而，學語言的人都知道，在缺少語境的情況下如果長期得不到操練，口語能力會嚴重"退化"，即使心里醞釀好了成熟的想法，也沒法流利地表達出來。所以多說多練絕對是一條捷徑。剛開始學生可以選擇從一些常用的句子著手，反復操練，因為有些表達方式都是固定的，拿來就能用，等到可以脫口而出的時候再找一些復雜的句子循序漸進。當然，最好是事先設計好情景，兩個或多個人一起練習情景對話。久而久之，學生不用特地背誦單詞或語法，自然就能掌握各種情景下的語言運用技巧。最后，在閱讀中領悟語法。法語語法中的"繁文縟節"頗多，一些單詞有好幾個詞性，不同的詞性又有多個不同的意思和用法。中國學生往往只背單詞的意思，到考試時就會遇到具體運用上的難題，甚至分不清相同意思的單詞間的區別。所以學習語法也要在特定的上下文或文本背景中研究，如果期望語法能像萬能公式一樣套用在各種文本里，一"背"永逸，那是無論如何都行不通的。閱讀不失為掌握詞匯和語法的好方法。閱讀的文本多種多樣，學生可以選擇自己感興趣的題材作為材料。在閱讀的過程中既能積累大批詞匯量，又能掌握單詞在不同場景下的具體用法以及與其它單詞間的搭配。時間一長，語感就漸漸培養出來了，考試做題自然也就得心應手。...

2022-02-09點擊量：208

日語的學習，離不開教材和資料，為了大家更加高效的學習日語，下面為大家帶來日語專項教材推薦，希望對大家的日語學習有所幫助。(1)考前對策它是日本原版教材引進的，由日本人編寫，句子表達相對原汁原味。3個級別它都有聽力、單詞、語法、讀解、漢字詞5本。這套書每條語法的意思和接續都說得很清楚，比標日強多了。重點強調，語法部分到了中高級，較好看有日文解釋的語法書，因為相似的語法太多了，光用中文解釋會產生歧義導致你半天都無法理解相似語法的區別!《考前對策》語法書就是用日語解釋高級語法的，但需要有一定的日語能力，至少n3吧。至于其他分冊比如漢字詞看情況自由選擇(能力考用處不大，但jtest里就有用了，因為需要造句)。泛背單詞還是標日app好使，背單詞不聽發音是錯誤方法，因為對口語和聽力影響很大。(2)藍寶書藍寶書有一個很大的優點，那就是例句很多都是歷年真題里的句子，可以作為考前對策的補充使用，考察自己語法掌握得如何了。藍寶書還總結了日期、數詞等專項單詞，歸類著記憶效率比較高。(3)基礎語法整理這本是我強烈推薦的，能夠彌補標日等課本對基礎語法講解的不足之處。那些教材的語法部分，嚴格來說更像是句型整理，談不上什么很系統很深的語法解釋，如果沒有一本基礎語法整理，就會讓你覺得一團漿糊。所以語法部分我的建議就是：初級語法(標日或大日+基礎語法整理)、中高級語法(考前對策n2、n1)。(4)新東方新日本語能力測試這本雖然寫著新東方，但其實是新東方引進了一套日本原版教材后改名了。每個級別的單詞量不大，但都是核心考試詞匯，一定要掌握的。配套音頻，讀音清晰悅耳，反復聽單詞很難忘掉，復合單詞那塊尤其做得好，總結了接頭詞結尾詞的含義。...

2022-02-09點擊量：169

No.1語言表達實話說，在開始上德福班之前，寫過的作文真的極少，算下來也許不到10篇。但從這幾次作文的批改中，可以總結出很多問題。當時較大的教訓是——決不能按自己的想法用德語寫句子。寫德語文章是要符合德國人的語言習慣的。比如在中文中“寫文章”、“寫日記”、“寫論文”，動詞都是“寫”，而在德語中分別需要這樣表達einenAufsatzschreiben,einTagebuchführen,eineArbeitverfassen,如果完全按照自己的理解把中文硬生生地翻譯成德語，大多數情況下都是不地道的用法。解決辦法就是多閱讀，多積累，培養語感。說得再簡單一些，自己見過的用法就是可以用的，自己瞎編亂造出來的表達方式多半都不靠譜，讀得多了，寫出來的東西自然就有了德語的味道。No.2語法錯誤在所有類型的寫作中，有一點是毋庸置疑的，盡量避免出現語法錯誤。較常見的錯誤是各種詞尾，一篇文章中出現幾十個詞尾錯誤都很正常。除此之外寫作文應該要“量力而行”，對于比較高級的語法點，比如關系從句、二虛擬、帶zu不定式等可以選用，不必強求高級的表達，不妨使用較為簡單的詞句表達自己的想法，文風質樸但表意清晰的文章同樣會受到老師的青睞。No.3潤色語言我們可以用諺語、功能動詞來讓文章更有書卷氣息。但是我較想要分享的是，學會從閱讀的文章中汲取語料。自己當時常常精讀德福閱讀原文，或者是在德語網站(推薦Deutschlandfunk.de)讀特定的Thema(z.B.Umwelt,Studium)的文章。閱讀這些文章較大的意義是，把其中寫的好的句子摘錄下來，將來作為自己的語料直接用在作文中，用法一定是沒問題的，而且也避免了和別人使用過多相同的模板。積累語料的工作我也一直進行了很久，抄下來的語料有上百條。No.4積累論據學完了德福作文所有的“套路”之后，我的作文水平大致能達到4分，但老師說我有5分的水平，問題出在了論證段落。論證是一篇德福作文較精華的段落，如果在考場上想不出合理的論據，必然會失分很多。我的建議是，備考期間需要自己整理出很多比較經典的，或者說“萬金油”式的論據。如果，我們談到關于“Auswanderung”這一話題，必然能想到如下的正反論據：Kulturenaustauschen,mehrArbeitskraft,sichandenlokalenLebensstilanpassen,UnkenntnisderSitten.針對德福考試常見的Thema(Studium,Wissenschaft,Technologie,Umwelt,Wirtschaftusw.)整理出相應的正反論據，背熟之后在考場上直接拿出來使用，既論證了語言表達的準確性，也增強了論證效果。...

2022-02-08點擊量：159

詞、詞素和詞的構成詞是語言里能獨立運用、有一定意義的最小單位。如“頃欔祼(學校)”、“雮?我)”、“臧�鞛?最)”、“靸?新)”等。有些詞還可以加以分析，分析詞時所得的最小的具有詞匯意義或語法意義的單位，叫做詞素。如瓴疥車鞐?輕工業)就是由“瓴健焙汀瓣車鞐叀繃礁齟仕毓鉤傻囊桓齟式油反矢郊佑詿矢�前，广^尚麓實拇仕亟薪油反省Ｈ紓弘��(長)-毿忟晞霌?長子),毿忞敻(長女)毿?相對)-毿烄劀雼?相對而立),毿炿炒雼?對視)鞁?濃艷)-鞁滊粯瓴嬰嫟(深紅),鞁滉杭氅撾嫟(深黑詞根是一個詞里不可缺少的、表示核心意思的詞素。如：鞎勲摛(兒子)-毿忟晞霌?長子),旃滌晞霌?親兒子),鞏戩晞霌?養子)頋旊摛雼?搖動)-霋ろ潝霌る嫟(猛搖),頋旊摛甌半Μ雼?搖搖晃晃)附加于詞根后，主要構成新詞的詞素叫接尾詞。如：鞝?的)-韽夗檾鞝?和平的),順曥牅鞝?兄弟的)靹?性)-鞁れ毄靹?實用性),瓿柬暀靹?科學性)雼?真正，無愧)-鞓侅泤雼惦嫟(真正的英雄),觳�雲勲嫷雼�(真正的青年)復合詞和派生詞韓國語的詞有的只由一個詞根構成，如“鞚?事)”“雮?日子)”等，這些詞與詞根是一致的。有的詞是由兩個或兩以上的詞根結合在一起構成的，這叫復合詞。如“霃?石頭)”和“雼るΜ(橋)”結合在一起構成新的復合詞“霃岆嫟毽?石橋)”。有的則是在詞根前后附加上接頭詞、接尾詞構成新詞，這叫派生詞。如：順勳嫓雽�(現時代),毿堧嫻歆?打場),歆撾盁(踐踏),雱橃箻(溢出),霅橅拃鞚?重復)*注：韓國語的動詞、形容詞都必須在末尾附加上基本階終結詞尾“雼ぁ保�才能广^傷�脡q幕�本形。燃偧t�撾盁雼�,雱橃箻雼ぁ４世嗪�国语的词按其意义、形态厚W誥渥又械鬧澳芊治�八大类。即：名词、代词、数词、动词、蟹�荽省⒐諦未省⒏貝省⒏刑敬省＞渥擁墓鉤珊途渥映煞志?詞按一定的語法規律組合起來，表達一個完整的意思，兩頭有較長的停頓的叫句子。句子成分根據詞在句子中所處的地位和所起的作用，可以把句子劃分成幾個組成部分。這些構成句子的組成部分，叫句子成分。韓國語的句子成分有如下幾種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、獨立語詞序詞序就是句子成分在句子中的排列順序。主語的位置在句子的前面。如：鞖半Μ電旐暀甑愳棎靹滉車攵�頃滊嫟.我們在學校學習謂語的位置在句子的最后。如：鞖半Μ電旐暀甑愳棎靹滉車攵�頃滊嫟.我們在學校學習、賓語的位置在謂語前面。如：鞖半Μ電旐暀甑愳棎靹滍暅甑�鞏措ゾ}車攵�頃滊嫟.我們在學校學習韓國語。定語的位置在被修飾的名詞、代詞之前。如：欷戧淡鞚�鞙勲寑頃滊�笟趨瓿犼淡鞚措�?中國是偉大的文明古國。、狀語的位置在被修飾的動詞、形容詞或副詞之前。如：鞖半Μ電旍棿鞁�頌堦车攵�頃滊嫟.我們用心地學習句子的種類和類、種類按句子的目的來分，韓國語的句子有四種：陳述句、疑問句、命令句、共動句。類型按句子的結構來分，可分為單句、復句兩個類型。單句只有一組主謂關系做基干的句子叫單句。鞖半Μ霌れ潃氌�霊愳棿鞁�頌堦車攵�毳柬暅雼?我們都用心學習。雖有兩個謂語，但與同一個主語發生關系的，仍是單句。雮橂姅甌半Μ鞐愱皜靹滌眳鞚勳偓鞕旊嫟.我上街買來了書。一個句子雖有兩組主謂關系，但其中只有一組主謂關系作句子的基干，而另一組主謂關系只作某一句子成分，這種句子仍是單句。作句子成分的主謂關系叫子句。如：韨り皜韥瓣箑甏戫槃鞚�鞛愲彊彀�鞖挫爠靾橂�?大個子金光顯是汽車司機(“韨り皜韥啊閉庖恢魑焦叵底鞫ㄓ?復句兩個以上在意義上有聯系的單句，通過接續詞尾(或其它手段)連接成一個句子，期中任何一組主謂關系都不作別的主謂關系的成分，它們都是句子的基干，這種句子叫復句。復句中的每個主謂關系叫分句。如：攴鴿秳霃勳毟氅半倶霃勳毟鞐堨柎鞖?他哭了，我也哭了。氌呺牴鞚措枿鞏挫��鞛愲硲靷�霌れ潃鞝勴埇毳檢嫓鞛戫晿鞓�雼?命令一下達，戰士們就開始戰斗了。...