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2022-01-27點擊量：173

韓語口語的提高是需要持之以恒的訓練，掌握了合適自己的方法會對你提高韓語水平起到很大的作用，接下來為大家介紹了韓語口語速成方法，希望對大家在學習上有所幫助。第一：請最大限度地使用錄音機、MP3播放器和電腦。特別是對于想要學習外語的人，想要說好外語，雖然教材很重要，但是最重要的是錄音機或是MP3播放器這樣的機器。在上課的時候，請錄下老師說的所有的話。如果老師會說：“請從現在開始錄音。”的話，就再好不過了。只是這個時候一定要是韓國人的發音。當然，現在中國各地的韓語外教還不是很多。幾乎大部分都是朝鮮族的老師在教韓語。如果沒有韓語外教的話請購買由韓國人錄音的磁帶。而且，現在全國各地的韓國留學生和辦事人員相當多。如果跟他們交流的話，請拜托他們錄音。韓國人大多數都很熱情。如果你們告訴他你正在學習韓語的話，大概他們會更加的熱情的。當然，也不是所有韓國人韓語都好。雖然不知道他在語法、知識方面怎么樣，但是對大家發音方面的學習都是有很大幫助的。然后就是，經常在電腦上使用一種可以錄音、編輯和可反復播放的軟件進行會話練習，對于外語學習都來說是有很大幫助的。第二，在韓語學習最初的5、6個月中，比起寫方面的學習，應該更加專注于說方面的學習。說和寫學習的比例應該是7:3。在此之后的比例應該是5:5。當然，這個比例也可以根據大家學習目的不同做相應的調整。但是外語學習的目的，排在前面的理應是說而不是寫，所以請專注于說的練習。一旦能夠聽懂了，就會覺得韓語學習是一件很愉快的事情。那么練習口語怎么做好呢?學習的時候需要使用錄音機或MP3播放器。沒有錄音機的話，跟旁邊的同學一起練習一下。第一次練習時邊看書邊說韓語，第二次不要看書對話。如果你的周圍有韓國朋友的話，請他們糾正一下你的發音。大概大家都會像碰到老鄉一樣感到非常高興。大部分中文說得很好的韓國留學生，雖然他們能說得很好，但是都不太會寫。在上課的時候要想做好筆記是絕對辦不到的。他們只能集中精力地聽老師說，然后錄音。再跟著讀。最開始想要跟下來都很難。但是多練習幾遍，就馬上熟練了。接著，再大聲地反復練習學過的話，直到能夠脫口而出。因為韓文比中國的漢字容易寫得多，所以大家看到韓文就能很熟練地寫下來。但是，大家的嘴和舌頭還沒有習慣于說韓語。比起寫來，我們需要花上十倍的努力，才能讓嘴和舌頭習慣于說韓語。第三，請改變你的脾氣。當然，江山易改，本性難移，性格是不太容易改變的。但是想要學好外語的話，性格就應該變得外向，并且臉皮要變得厚一些才行。即使錯了也不要覺得不好意思。在大家住的地方，或者是常去的地方，如果聽到韓語或是碰到韓國人的話，即使是不認識的人，也請試著跟他說：“你好?”。大部分韓國人都會覺得很高興的。試著設想一下，你如果住在首爾，突然有個不認識的韓國人跟你說：“你好?”。這個時候就是練習的好時候了，一定要勇敢的說出來。第四，請隨時用韓語自言自語。誰看見了，誰聽見了都沒關系。走路的時候，或是坐車的時候，如果有時間，請用韓語自言自語。讓別人覺得：“那個人是不是瘋了。”這樣的程度最好。是的，現在不瘋，什么時候想瘋啊。請為了韓語瘋狂一次吧。某一個瞬間，韓語能流利地從你嘴中傳出。因為大家是中國人，自然能很容易的說中文。但是外國人在學中文的時候會覺得中文的發音特別難。其中，最難的部分是就是聲調，另外就是平舌音和翹舌音的發音。雖然大家發這些音都沒有問題，可是學習中文的韓國留學生為了發好這些音反復的練習了數十遍，數百遍，直到練習到嘴和舌頭都習慣了說中文。第五，準備一個小筆記本，常常寫一些便條。在日常生活中常會用到的話，請寫在一個小筆記本上，時常拿出來邊看邊讀。帶著這個小本子，在碰到韓國人的時候，請拜托他幫你糾正發音。當然，如果可能話最好進行錄音。學習韓國的大多數中國人并不是為了對韓語進行專門的研究。大多數都是希望能夠聽懂韓語并且能夠開口說。所以，從一開始就請努力地多聽多說少寫。比什么都重要的是，學韓語的時候覺得有意思。如果覺得沒有意思的話，就很容易放棄。如果到現在還沒有看過韓劇，看過韓國電影，還沒聽過韓語歌的話，分明就是不想學韓語。興趣是大家想要學習韓語的源泉。如果學著，學著覺得累了，請看韓劇或者聽聽韓語歌。韓劇和韓語歌對于大家來說是很好的催化劑。如果有那么一兩個單詞總是發音不好，也請大家不要糾纏于此。韓語是一門很容易入門的語言，只要你用對了方法，找對了技巧，很容易學會的。...

2022-01-27點擊量：377

背誦記憶俄語單詞的方法正所謂，巧人有巧招。我們不妨來介紹一下如何有諧音法巧記單詞。例如：1、воскресенье（星期天）這個單詞，可以按照諧音記成：“襪子擱在鞋里面”；2、домой（回家），經典諧音“打毛衣”，不知多少老前輩是邊“打毛衣”，邊學俄語的。3、столица（首都）可以記成“使大力擦”（北京要開奧運了，號召清潔工人扎住機遇為國爭光啊！）4、полугодие（一學期；半學年）——“八路過街”，多具中國特色啊！5、суббота(星期六)——書包大（是呀！都周六了，可以玩了，當然要把書都裝進書包里，書包不大點怎么行！）其實記憶單詞的方法千千萬萬種，最重要的是找到一種最合適你的，并且自己悉心發掘哦，學好俄語不再是夢！記憶單詞是大多數外語學習者遇到的共同的難題，特別是俄語單詞，寫法復雜，單詞還很長，怎么樣才能把冗長的單詞記熟，想想就很腦袋疼吧，這里給大家介紹一個方法，雖說不上是最科學的，但還是有一定的科學性。關于方法:把復習單詞分為兩步：第一步，先記下單詞的大概。所謂大概是指，單詞的大概意思呀，大部分意項。第二步，找本好的單詞輔導書，一個意思一個意思的鞏固記牢。并要學會運用，記住搭配等，尤其是那些動詞性強的名詞，重要動詞等，要學會造句－－這對作文有好處。下面就介紹快速記憶單詞的方法了：單詞循環記憶法:人腦有一個特點，對某個信息要反復刺激才能記住。循環記憶法，就是基于這點。它的訣竅，就是二二循環，在不斷的快速循環記憶中記牢單詞。我國在五十年代廣泛推廣俄語時，就是采用這個方法來達到俄語速成的。一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時記住一百個單詞。有的人還可以記住一百五十個單詞。其具體步驟如下：先根據自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設為a,b,c,d,....組），平均每組4-6個單詞。當然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長，或詞義教多，則每組單詞少一點；反之，多一些。然后：（1）學習A組，學完后，復習A組一次。（2）學習B組，再復習B組一次。（3）把A、B組和起來復習一次。（4）學習C組，復習C組。（5）學習D組，復習D組。（6）把C，D組和起來復習一次。（7）復習A、B、C、D組一次。（8）仿照前面七個步驟，學習，復習E、F、G、H組。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來再復習一次。（10）再仿照前九個步驟，學習，復習I，J，K，L，M，N，O，P組。(11）把A，B，C，........M，N，O，P組再和起來復習。（12）按這種方法，學習，復習接下去的第17組---第32組。（13）然后把這32組單詞和起來復習一次。（最好把以上記憶程序在紙上畫下來，促進理解)這樣，若以每組6個單詞記，則學了32組192個單詞。整個過程中，每個單詞對大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。注意事項:1）精力必須集中，否則效率很低；2）對于每個單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住（你也不可能辦到），但要熟悉它們。在這個循環記憶法中，所有的單詞是“看”的，而不是“記”的－－不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞，時間在2-5秒左右；3）整個記憶過程一般在一個小時內，否則，效率會下降；4）關于復習，有關科學實驗表明：當人腦第一次接觸某個信息時，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時間；第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右；第三次接觸，維持一分鐘左右；第四次接觸，維持半個小時；第五次維持一、二個小時；第六次，維持七八個小時；第七次可維持十幾個小時。若在第二天復習一次，則記憶可持續更久。若以每“看”一次單詞花時五秒記，則用以上方法在1個半小時內可把192個單詞熟悉7次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復習占六分。光學習，記憶而不復習，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復習后，晚上睡覺前再復習一次；第二天早上又復習一次，三天后再復習一次（或一個星期后復習一次）。這樣才能記牢單詞。...

2022-01-27點擊量：260

俄語單詞記憶之詞素分析法詞素分析法方法指的是以現代俄語的觀點劃分出所有活的詞素，即所分析詞所有的表義部分，諸如詞根、前綴、后綴、中綴、詞尾、尾綴等。特別是一些俄語單詞結構較長，學習者普遍反映記憶困難，如能把它拆開，說明其內涵，記憶方面的困難就會迎刃而解，從而達到速記的目的。但是，在我們對單詞進行詞素分析時，須注意如下幾點：（1）在分析某個單詞前，須先確定該詞的詞匯意義及語法意義。如，當печь是動同（печьпироги烙餡餅）和名詞（русскаяпечь俄式爐子）時，其劃分方法是不同的。再如，當косточка表示“一塊骨頭”時是一個派生詞，是由кость（骨頭）派生而來，我們可以劃出后綴-очк(а)。但當表示“果子的硬核”時，則為非派生詞，自然也就沒有后綴。在Всёхорошоподсияниемлунным（月光下一切都是美好的）一句中的хорошо一詞，是形容詞хорошийx的中性短尾形式，-о-是詞尾。而在Никогданебылотакхорошо（從來都沒有這樣好）一句中的хорошо為副詞，-о-是詞干的一部分，是后綴。一個書寫完全相同的詞，由于詞義不同，劃分方法亦不同。如металлургическийзавод（冶金工廠）中的завод和игрушшкасзаводом（可以上弦的玩具）中的завод。前者在現代俄語中為原生詞，即非派生詞，而后者卻是由заводить（上弦）去掉后綴-ить構成，同時可以劃分出前綴за-和詞根вод。(2）分解某一單詞時，應首先去掉詞尾（如果有的話）而確定詞干。但有一點需要注意，即變化的詞一般都有詞尾，而不變化的詞則沒有詞尾，而自成詞干，如пальто（大衣）,вверх（向上）,вни（向下）,вчера（昨天）等等。(3）我們去掉詞尾后，如果再接著去掉一些詞素，就可逐步找到詞根，同時也達到了派生詞劃分的極限。找到詞根是整個詞素分解過程的最后一個環節。(4）表示語法意義的詞素有時可能沒有外在的表現。如дом（房子），добр（добрый＜善良的＞的短尾）,картин(картина＜畫＞的復數第二格）等詞的語法意義（性、數、格）是在沒有詞尾的情況下表示的，這種現象我們稱之為零詞尾。(5）后綴也可能是零位的。如вёз所表示的只是根詞素，表示動詞過去時形式的后綴-л在這里不見了，只是在везла,везло,везли中才又出現。(6）對比同根詞也是詞素劃分的一條有效途徑。這種辦法對我們劃分活的詞素有很大的幫助。比如，我們在分析的со-кращ-а-ть（縮短）時，可以比較其同根詞краткий（短的），分析бур-е-вест-ник（海燕）時可比較同根詞буря（風暴）和весть（消息）。(7）在進行詞素分析時，務必要做到有根有據，切不可不動腦筋，機械地劃分。比如，乍看上去，звёздочка（小星星），ёлочка（小云杉），лодочка（小船）,ласточка（燕子）和сорочка（襯衫）同屬一種構詞模式。但這是感覺上的相象；在звёдочка一詞中，后綴為-очк(a)，試比較звезда；在ёлочка一詞中，可劃出兩個后綴，一個是-оч，一個是-к(a)，因為俄語中有ель和ёлка。而在лодочка一詞中只能劃分出后綴-к(a)，因為在現代俄語中有лодка一詞，而無лода。但ласточка和сорочка在現代俄語中已無同根詞，故而均為非派生詞。詞根是構成新詞的核心部分，表示詞的基本內涵。此法適用于掌握了一定數量基本詞的學習者。利用此法不僅可以“成串”地記憶俄語單詞，而且能培養觸類旁通、“望詞生義”的能力。如我們知道учить一詞，便可通過學習由учить引出的構詞族，記住幾十個帶有詞根уч的同根詞。這是迅速擴大詞匯量的一條重要途徑。試看учить引出的構詞族：учить〔未）教（動詞）учиться學習（動詞）поучиться學習一陣（動）учение教；學；學說（名詞）учёба學習（名詞）учебник教科書（名）учебный教學的учитель教師（名）учительница女教師（名）учительство教師的職業，教師工作учительский教師的училище（專門）學校（名）ученик學生；學徒（名）ученица女學生（名）ученичкский學生的учёный有學間的；〔名，陽〕學者1.星期一(понедельник)分析一下這個詞的詞素:по和не都是詞冠,дел是詞根,н和ик都是后綴.在此要了解星期一和дело的關系,需追溯неделя(星期)的歷史.古俄語中неделя的最早意義出除了'星期'外,還有'星期日'的含義,本意為'不做事情,不工作'.后來由于受了教會的影響,禮拜天這個含義被воскресенье一詞代替,неделя只保留了'星期'這個意義.понедельник即星期日后面的那一天,詞冠по表示'......以后＇,與前置詞同義,如:поокончании.2.數詞сорок40的來源俄語中的十位數幾乎都是由個位數加上一個десять（十）構成的，如:пятьдесят五十,шестьдесят六十,семьдесят七十,восемьдесят八十,двадцать(二十)與тридцать(三十)事實上也是由двадесять和тридесять音變而來的,可唯獨сорок四十與четыре和десять沒有任何瓜葛.為什么?有學者研究后認為,古俄語里可能有четыредесять這個詞,原來сорок的意思是一種男人的毛皮長袍.現在還有сорочка(男人穿的長襯衣)這個詞.后來人們把сорок用來表示做那樣一件長袍所需的毛皮數量.學者們在古代文獻中找到了12сороксоболой(12件水獺皮的長袍)這樣的句子.十分可能做一件皮袍所需的貴重皮毛是40條,于是сорок就被轉義用來指40張這樣的皮毛.后來сорок脫離了原有的意義又一次轉義指40個任何東西.最后сорок完全代替了четыредесять成為表示'四十'這個數的數詞了.3.близорукий(近視眼)的來歷這個詞由'близ''рук'加聯系元音'о'和詞尾'ий'構成.Близ用作前置詞的意義是在......附近,那相當于'возле''около',但близорукий解釋為'在手臂近旁的'說明眼光淺近有些牽強.查詞典可得知близорукий的前身為близорокий,即由близ和зорокий兩部分加聯系元音構成的.Зорокий在現代俄語中是зоркий(眼光敏銳的)，зрение(視力),зрачок(瞳孔)是它的同根詞.古俄語中близозорокий的第二個зо因為與前面音節зо重復,便脫落了,于是близозорокий變成了близорокий.后來由于人們誤讀близорокий成близорукий,'近視眼'就和'手'聯系起來了.4.столица(首都)和стол(桌子)初看這兩個詞沒什么聯系,實則不然.Стол在古代還有椅子,御座,王位等意義.Столица在古代俄語中的含義是стольныйгород(意即王座所在的城市),后來經過發展獲得了'首都'的詞匯意義.5.дача(別墅)和дать(給)дача在古俄語中的意思是作為褒獎或恩典而給予某人的土地.在現代俄語中這個意義已經消失了,因此дача(別墅)成了дача(給)(動詞дать所派生的名詞)的同音異義詞.6.победа(勝利)和беда(災難)古時這兩個詞是同族詞.因為победа(勝利)是победить動詞(戰勝)的派生詞,而在古俄語中有разорить(使......破產),убить(殺死),заставить(強迫)等意義.而победа有'戰爭','廝殺','打擊'等意思.因此,在語義上是和беда有聯系的.看來,победить的原義是'使遭災難,不幸',或'使倒霉'的意思,并不是一開始就表示'勝利'這一概念的....

2022-01-27點擊量：231

英語與法語之間有許多不同。讓法語學習者完全地明白并領會這二者之間的區別很重要。簡單總結一下這二者之間的主要區別。第一個主要區別在就是：英語中舍棄了大部分的動詞變位，然而法語中卻保留了大部分的動詞變位。比如，一般現在時中的動詞“吃”（toeat）。第二個主要區別是，在英語中，名詞是沒有陰陽性的。比如，名詞“cat”既是陽性的也是陰性的，但是在法語中存在著陰陽性。法語中的“cat”分別是lechat（陽性）和lachatte（陰性）。在英語中，只當主語為第三人稱單數時動詞才進行變位，但在法語中，每個時態的每個人稱動詞都需要變位。而且，需要注意的是，在英語中有兩個現在時：一般現在時和現在進行時。而在法語中，只有一種現在時，它涵蓋了英語中的兩個時態。英語中的形容詞和冠詞也沒有陰陽性，因此并不存在名詞與其限定詞和形容詞之間的陰陽性配合問題。比如，在英語中：Atallboy.Atallgirl.但是在法語中，限定詞和形容詞是有陰陽性的。因此句子中的名詞必須要與其限定詞和形容詞進行性數配合。Ungrandgarcon.Unegrandefille.第三個主要的不同在于這兩種語言中主語和過去時態中動詞的配合。請看下列七個句子的翻譯。1.Ilamangé.Hehaseaten.2.Elleamangé.Shehaseaten.3.Ilsontmangé.Theyhaveeaten.當動詞在過去時態中的助動詞為avoir（have）時，動詞不與主語進行配合。4.Ilestallé.Hehasgone.5.Elleestallée.Shehasgone.6.Ilssontallés.Theyhavegone.7.Ellessontallées.Theyhavegone.然而，當在過去時態中動詞的助動詞為être（be）時，動詞要與主語進行配合。這一點在英語中是不存在的。在法語中，既要配合陰陽性，也要配合單復數。而且，在英語中，動詞只同主語的人稱進行配合。但是在法語中，如你所見，動詞與主語的配合要更為復雜...不過不用過度擔心。你需要記住一些規律就可以了。不過，在法語中，幾乎很少規律不是有所例外的。如果想要學好法語，除了規律，也要記住例外。第四個主要區別在于，在法語中，當兩個動詞相連時，那么第二個動詞一定是動詞不定式的形式。Jeviensvousvoir.Icometoseeyou.而在英語中，第二個動詞有可能是不定式形式，也有可能是現在分詞形式。Jesuiscontentd’êtreseul.Ilikebeingalone.Jevienschercherlelivre.Icometocollectthebook.第五個也是最后一個主要區別是，過去時態的復合句中，當直接賓語位于動詞前時，助動詞avoir的配合問題。而英語中則不存在這個問題。J’aimangéunepomme.Ihaveeatenanapple.Lapommequej’aimangée.TheappleIate....

2022-01-27點擊量：192

對于西班牙語的學習，有一定的方法和技巧，但是不能完全的依賴這些方法和技巧，要從自己的學習實踐中找尋適合自己的方法才能真正的加強自己的西語水平，不管是學習哪種語言，都要腳踏實地的，花時間心思去專研，要堅持的學下去，才能收獲學習的果實。第一，過分講究西班牙語學習中的速度和效率，不愿花時間經常復習已學過的內容，只求懂。語言的運用既是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷的重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種應用自如、不假思索的技能。第二，在西班牙語學習過程中過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的熟練運用西班牙語是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對西語學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響西班牙語的學習的效果。只顧鉆研方法和技巧，就會在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。第三，完全是以“學”的態度來學西語，只學不“用”。語言是有很強的實踐性，如果只學不用，就永遠也學不好。我們學西語的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能加強，達到好的學習效果。第四，斷斷續續沒有恒心，不能長期堅持著學習西班牙語。熟練掌握西班牙語要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。第五，對于西班牙語聽力不夠重視。語言都是有聲的，我們對語言的感受首先是從聲音作用到我們的大腦，如果不練習聽力，只是默默地閱讀、背單詞，其結果不僅聽不懂別人講西班牙語，而且自身的西語閱讀水平也很難加強。...

2022-01-26點擊量：226

專八不可以自己報名，必須憑所在高校的學生證集體報名。英語專業八級考試對象是英語及相關專業大四學生。非英語及相關專業與非在校生無法參加考試。英語專業八級考試題型包括聽力、閱讀、改錯、翻譯和寫作。考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面，2005年又加入人文常識。筆試形式考核。英語專業八級考試成績分三級：60-69分是合格；70-79分是良好；80分及以上是優秀。考試合格后頒發的證書終身有效。從2003年起，考試不合格能夠補考一次。補考合格后只頒發合格證書。全國英語等級考試報名條件：報考者不受年齡、職業、學歷、性別、民族等的限制，原則上任何人都可以根據自身學習外語的實際情況報名參加考試。全國英語等級考試不受理義務教育階段的學生報考。全國英語等級考試是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。考試分筆試和口試兩部分，內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。...

2022-01-26點擊量：662

Лицо虂(вое虂нный軍人,знако虂мый熟人,ни虂щий窮人,учёный科學家,лесни虂чий林務員,напада虂ющий前鋒,поко虂йный逝者,хору虂нжий哥薩克少尉,портно虂й裁縫,лы虂сый禿子).Помеще虂ние(гардеро虂бная更衣室,гости虂ная客廳,гримёрная化妝室,приёмная接待室,прихо虂жая前廳,процеду虂рная醫療室,приме虂рочная試衣間,перевя虂зочная包扎室,ва虂нная浴室,учи虂тельская(中小學校的)教員(休息)室,проходна虂я傳達室,операцио虂нная手術室,столо虂вая餐廳,мастерска虂я作坊，工作室).Заведе虂ния(бли虂нная薄餅鋪,заку虂сочная小吃店,пельме虂нная餃子店,пы虂шечная賣油炸餅的小鋪,рю虂мочная(按杯賣給在店里喝的)零售酒店,соси虂сочная灌腸店,ча虂йная茶館,чебуре虂чная羊肉餡餅鋪,пра虂чечная洗衣房).Лека虂рство(слаби虂тельное瀉藥,жаропонижа虂ющее退燒藥,снотво虂рное安眠藥).Проду虂кты(горя虂чее熱菜,десе虂ртное甜品,жа虂ркое烤菜,煎菜,熱炒,жи虂рное油炸的,заливно虂е魚凍,ма虂рочное上等酒品,моро虂женое冰淇淋,о虂строе辣的,пиро虂жное奶油蛋糕,пе虂рвое第一道菜,второ虂е第二道菜,тре虂тье第三道菜,бе虂лая,бе虂ленькая(во虂дка)(俗)伏特加,кра虂сное(вино虂)紅葡萄酒,сухо虂е干紅,бе虂лый(гриб)牛肝菌).Докуме虂нт(да虂рственная贈與證書,накладна虂я貨運單,докладна虂я報告書;呈文,пови虂нная自首書).Абстра虂ктноепоня虂тие(было虂е往事,прекра虂сное美好的事物,настоя虂щее現在,про虂шлое過去,бу虂дущее未來).Ра虂зное(мостова虂я馬路;路面,на虂бережная濱河街,вели虂кая(река虂)韋利卡亞河（譯注：俄羅斯普斯科夫州的一條河的名字）,переме虂нная變量；變數,поднебе虂сная中國,подного虂тная內情,底細)...

2022-01-26點擊量：457

1.在......之前Додовойны-戰前дорассвета-天亮前досихпор-至今為止товарищ,выступившийдоменя-在我以(之)前發言的同志Ксобратьсяквосьмичасам-八點前集合齊явитьсякотходупоезда-火車快開前到來кзавтрашнемудню-到明天мыприехаливгородквечеру-傍晚我們來到了城市япридуктрёмчасам-我在三點以前來Назаднеделюназад-一周以前тригода(тому)назад-三年前Передпередобедом-午飯以前передначаломзанятий-上課以前передсном-睡覺以前онпришёлпереднами-他是在我們之先來的;他來得比我們早些Преждепришёлпреждевсех-在大家以前來到；最先到達Преждевремени-過早地;太早Раньше/ранеераньшесрока-提前Мывыполнилизадачураньшесрока.-我們提前完成了任務раньшеобычного-比平時早раньшепервогосентября-在九月初一以前невернусьраньшевечера-不到晚上我回不來КмоментуКмоментутвоеговозвращенияуменявсёдолжнобытьготово.-等你回來了，我差不多也就寫好了。Пожалуй,стоитубедиться,чтоэтиримскиесвечибудутотсутствоватькмоментуихвозвращения.-或許應該在她們回來之前拿走那些煙花爆竹。Вплотьдовплотьдоутра-一直到早晨вплотьдосегодняшнегодня-到目前為止вплотьдо18столетия-直到18世紀вплотьдосамогопоследнеговремени-直到最近才вплотьдосегодня-截至今日Впредьдовпредьдопроверки-待考впредьдоособогоназначения-另候任用впредьдоособыхуказаний-在另行通知以前впредьдоразрешения-未經允許以前Посостояниюна+в.п.посостояниюна5-оечисло-截至5號оценкапосостояниюнасерединугода-年中審查отчетнаядата;дата,посостояниюнакоторуюсоставляетсяотчет-報告日期ПреждечемОндолгоколебался,преждечемсогласиться.-他躊躇了半天才答應了。Преждечемехать,нужнокупитьбилет.-乘車走之前,需要買票。2.現在，此時此刻，目前СейчасСейчасязанят-我現在有事。Сейчасмыживёмхорошо-目前我們生活得很好。Онсейчасчитаетгазету-他正在讀報。Сейчасмыживёмхорошо.-目前我們生活得很好。Сейчаскитайскиеброкерскиекомпаниимогутпривлекатьсредстванамежбанковскомрынке.-目前，內地證券公司可在銀行間市場借錢。Теперьтеперьжитьхорошо.-現在生活得很好。Этонадосделатьтеперьже.這個需要現在就做出來。Теперьразберёмсявтехявлениях,окоторыхмытолькочторассказали.-現在我們來研究剛才講過的那些現象。Теперьустановлено,чторастениямэтивеществатожевредны.-現已發現,這些物質對植物也是有害的。ВнастоящеевремяТемболееценынамеждународномрынкеэнергетическихресурсоввнастоящеевремяявляютсязавышенными-尤其是在目前國際能源市場價格偏高的時候更是如此。Внастоящеевремявстранесуществуетмногокомпаний-пирамид.Яслышалоних,ноневступал.-目前全國各地有不少老鼠會。我聽說過，但是沒有參加過。Вданный(настоящий)моментпогодавданныймоментвремени-現時天氣Вданныймоментязанят.-眼下我沒空兒。Вданныймоментясобираюсьнаправитьтебяксвоемузаместителю,Латроникусу.-現在，我要讓你到我的助手拉托尼庫斯那里去。НасегодняшнийденьНасегодняшнийдень,помереразвитияэкономикиКитаяиподъемауровняжизнинаселения,тренднаразведениедомашнихпитомцеввобычныхгородскихсемьяхстановитсяпопулярнееизоднявдень.Влетнийденьподвечервжилыхмикрорайонах,натротуарахинабульварахможноувидетьлюдей,беззаботновыгуливающихсобак.Ввыходныеднитожеможноувидетьсилуэткошкиилисобаки,восседающихвсемейноймашине,выехавшейвзагородноепутешествие.-如今，隨著中國經濟的發展，人民生活水平的提高，養寵物之風在城市的普通家庭中日漸流行，每到夏日傍晚，在居民小區、人行便道、街心花園綠地，都能看到那些悠閑的遛狗人，假日郊游的家庭轎車里，也能看到端坐的寵物貓寵物狗的身影。Вэтупору（вэтовремя）Утебявэтупорувсегдатакмногозабот?-你們每年這時候都這么忙嗎？Мынеможембеспокоитьеевэтупору.-我們現在不能打擾她。Ясобиралаягоды,какобычновэтупору,атутдеревозатряслось,ияувидела...это...-我當時正在采草莓，就像往年一樣，突然樹木開始搖晃，我就看到…有個東西冒了出來…3.在…之后Послепослеработы-下班之后Мыкрепкоспалипоследолгойночи.-經過漫長的一夜之后，我們睡了個懶覺。последвухмесяцевмолчания-沉默了兩個月以后послепятичасов-五點鐘以后выступитьпослетоварищей-在同志們(發完言)之后發言черезгодвозвращенияиз-заграницы-從國外回來一年以后Черезчерезполгода-過[了]半年[之后]прийтичерездесятьминут-十分鐘以后來ПотомЯпотомприду.-我隨后來。Поработаем,потомотдохнём.-我們先工作一會兒,隨后再休息。Вначалелёдстановитсясерым,апотомибелым.-冰起初呈灰色,然后變為白色Еслинагреватьжелезо,тооносначаларасплавится,апотомиспарится.-如果把鐵加熱,它先熔化,而后汽化Потомвыяснилось,чтотакдвижетсянетолькоМарс,ноивсепланетыСолнечнойсистемы.-后來又發現,不僅火星這樣運動,太陽系所有行星都這樣運動ЗатемСначалапоработаем,азатемпоговорим.-我們先工作,然后再談Сначаласамвыучись,азатемужеучидругих.-先自己學會,然后才能教別人。Онпровёлменявгостинуюизатемвнебольшуюстоловую.-他領我走進客廳,然后到了一間不大的餐室。Пришёлон,затемпришёлиегодруг.-他來了,隨后他的朋友也來了。Спустяспустядвенедели-兩周之后годспустя-(過)一年以后спустянеделю-(過)一周之后прийтинемного(времени)спустя-過一會兒來...

2022-01-26點擊量：200

下面意大利語入門學習五個小技巧：意大利語入門學習第一須知道語言特點怎么樣意大利語短元音豐富而簡單。說它豐富，是因為幾乎每個輔音都配著元音，不存在單獨的元音音素。說它簡單，是因為沒有像英語那樣的元音組合。一個元音對應一個發音。而且絕大多數的單詞都是以元音結尾，難怪有人猜測意大利語的誕生來自歌劇發音的需要。除了啞音h，沒有不發音的詞素。少數輔音有組合，但比較簡單。不知道一個詞的意思，按照漢語拼音的讀法就大致上把這個詞念出來。動詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱，因此在一個句子中，經常是看不到主語的。意大利語入門學習第二語法知識要認真意大利語語法比較難，名詞和形容詞結尾都有陰陽性、單復數的變化，動詞有時態和人稱的變化等。學意語的許多學生一開始就是因為這樣的原因而無法前進，聽到語法的種種規律就有反感，感覺太多了無法接受。建議：這樣的現象是所有非意大利語為母語的學生所遇到的難題，連意大利人在高中都經常出現語法錯誤。只需要提高自己對語法規律的敏感性，一步一步學習，必將能夠掌握純粹地道的意大利語。意大利語入門學習第三詞匯記憶有方法串聯記憶首先，什么叫串聯記憶呢?簡單點說就是通過一個單詞，拓展出去，找到相應的同義詞和反義詞，從而記住一長串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復記憶，這些單詞就能牢記于心了。意大利語入門學習第四發音知識不可或缺意大利語中幾乎所有的詞都是以元音結尾(外來詞除外)。元音沒有弱化現象，即使是非重讀元音也是這樣。即使單詞再長、音節再多，最后一個元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發出來。絕對不能發生吞音意大利語在發音時，發音器官肌肉緊張度較大，一般比發英語元音時緊張，而漢語元音相對也是比較松弛的。因此說英語和漢語的人，學意大利語往往有發音松懈的缺點。意大利語入門學習第五經常練習口語能力學習語言的目的在于交流。交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。學習者在說意大利語時能保證流利且不帶口音是很不容易的，如果還能同時避免犯一些常見的語法錯誤，就更是出類拔萃了。若有機會長時間地和意大利人相處，學習中把一些地道的表達方式和方言，加入自己的詞匯庫中，不失為一個練習口語的法寶。...

2022-01-26點擊量：315

法語的發展形成歷程法語文字屬于表音文字，文字由標音字母組成，字母的組成與發音有關，根據不同的字母組合，可以直接讀出文字的讀音。這一點就和漢字系統有著明顯的不同。法國人是高盧人（lesgaulois）的后裔。1、公元4世紀，羅馬帝國統治法國，拉丁文開始在法國流行。2、至公元5世紀，拉丁文已經廣泛取代了原先通行于法國的凱爾特語。在高盧境內，隨著羅馬移民的增加，高盧人與之使用的通用拉丁語融合成為大眾拉丁語（lelatinvulgaire），與此同時，作為上層文人使用的書面拉丁文開始衰退。公元5世紀，高盧境內的說拉丁語的早先居民，與隨著民族大遷徙進入高盧的講日耳曼語的法蘭克人的語言開始融合。法語開始失去非重音音節。3、公元6-7世紀，大眾語變為一種混合性語言。4、公元8世紀，查理曼帝國的建立開始使得法語開始規范化。5、到公元9世紀，拉丁語和日耳曼語最終融合成羅曼語。6、從公元939年卡佩王朝開始，法語成為法國唯一的官方語言。近代法語的前身是通俗拉丁語演變而來的高盧－羅曼語。...

2022-01-25點擊量：251

法語中長得相似的詞匯：1.réfuter　VS　refuser反駁，駁斥;駁倒　VS　拒絕;拒絕給予/接受Iln'apasréfutécesallégations.他沒有反駁這些指稱。Jeréfutecetargument.我不能接受這種說法。Libreàvousd'accepterouderefuser.接受或拒絕,隨您的便。2.relever　VS　révéler　指出;升高;扶起;記下VS泄露;揭發;顯示出Onasenticettepressionetonasureleverledéfi.我們感受到了壓力而且我們能夠接受這個挑戰。Jevaisvousrévélermonsecret.我告訴您我的秘密。Ceromanrévèleungrandtalent.這部小說顯示出作者的巨大才能。3.mésuser　VS　mesurer　濫用VS測量;估計;尺寸為Ilamésusédesonhéritage.他濫用他的財產。Anousdenepasmésuserdecetteliberté.我們可不能濫用這自由。Elleestentraindemesurersonlongueur.她在量身高。4.grossièrement　VS　grossissement　粗糙的;粗魯的VS擴大;發胖;夸張Ilm'arépondugrossièrement.他無禮地回答我。Jeneveuxpas,d’abord,m’êtretrompésigrossièrement.最初我不相信我會弄出這樣的錯誤。Legrossissementdufleuveplut么tdevinéqu’aper莽u.能想象而看不到的河流的上漲。5.angoissant　VS　agonisant　使人焦慮的;令人苦惱的VS臨終的;垂死的C’estangoissantdesavoirquequelqu’unt’observe.知道有人在觀察著你是令人焦慮的。L'angoissantequestiondelapossibiliténeseposeplus.有關可能性的煩惱問題不會再提出來了。Elles’étaitcrueagonisante.她認為自己不行了。...

2022-01-25點擊量：678

1、経済の発展につれて、人民の生活は豊かになっています。隨著經濟的發展，人民的生活變得富裕起來。2、経済の発展にしたがって、ゴミ問題は深刻になってきました。隨著經濟的發展，垃圾問題越來越嚴重。3、工業化や交通の発展につれて、工場や自動車が増えてきました。隨著工業化和交通的發展，工廠和汽車增多了。4、ここ數年來、空気が汚染されることはますますひどくなりました。これは地球溫暖化や自然破壊の影響を受けたと考えられています。這些年來，空氣被污染的情況越來越嚴重。這被認為是受到了全球變暖和自然破壞的影響5、インターネットの普及につれて、インターネットも広く利用されてきました。隨著互聯網的普及，互聯網也得到了廣泛的應用。6、インターネットを利用する時は、プラスのものを選び、マイナスのものを捨てることが大切だと思います。我認為，在使用互聯網的時候，選擇正面的東西，舍棄負面的東西是很重要的。7、今の若者にとって、インターネットは車より魅力的なものです。對于現在的年輕人來說，互聯網是比汽車更有吸引力的東西。8、人によって、考え方/習慣も違います。想法/習慣因人而異。9、人間は長所もあれば、短所もあります。人既有長處，也有短處。10、このことについて、みんなは、どう思いますか。關于這件事，大家怎么看？12、科學の進歩に伴って、生活がとても便利になりました。隨著科學的進步，生活變得非常方便了。12、人生において、何が一番大切だと思いますか。你認為人生中最重要的是什么？13、英語ができるといっても、日常の易しい會話に過ぎないです。雖說會英語，但也不過是日常的簡單會話而已。14、この寫真を見るたびに、あの時のことを思い出します。每當我看到這張照片時，我就會想起當時的情景。15、スポーツにかけては、彼の右に出る者はいないです。在體育運動方面，沒有人能比得上他。16、この問題は一體どういうふうに生じたのでしょうか。私は以下のように考えています。這個問題到底是怎么產生的呢？我是這樣想的。17、今の私にとって勉強することは一番大切なことです。それで、勉強することを主にします。對于現在的我來說，學習是最重要的事情。所以，以學習為主。18、高校生活での思い出はたくさんあります。私にとって、その中で一番印象に殘っているのは高校２年生の時の合唱コンクールです。我有很多高中生活的回憶。對我來說，其中印象最深的是高二時的合唱比賽。19、時間は私たちにとって大切なものです。もし時間を大切しなければ、將來後悔することになります。月日が経つのは水のようです。時間對我們很重要。如果你不珍惜時間，你將來會后悔的。歲月如水。20、問題に直面している私たちは、どうすればいいのでしょうか。面對問題的我們，該怎么辦？21、まず、老人問題少子化問題が深刻になると、労働力が少なくなります。次に、若者の數が少なくなったら、老人の世話も難しくなるでしょう。首先，老人問題少子化問題嚴重的話，勞動力就會變少。其次，如果年輕人的數量少了，照顧老人也會變得困難。...

2022-01-24點擊量：147

意大利語音在拼讀中應該注意的幾個問題：1、元音沒有弱化現象：七個元音發音應該嚴格按照發音部位的要求發得飽滿而清晰。如Largo(緩板，寬的)是由兩個開口元音與輔音組成的兩個音節1ar—go，在歌唱時應充分地張開口腔，注意口張呈圓形，下巴放松，尤其是go中的o是元音o的閉口音，應發成相似于漢語拼音中的“O”，發音的著力點多在唇部，而不能發成O元音的開口音O(奧)，發音的著力點多在喉部。這個問題直接涉及到聲音的位置和共鳴。還有元音i，é(閉口音)在高音區時應打開口腔唱，而不是擠著唱出來。2、輔音有清音濁音之分，如;t—d，c—g，p—b，f—v,s—s，z—z，尤其是前面三組不能將ta唱成“他”，而應唱成“大”;Ca不能唱成“卡”，而是“嘎”;pa不能唱成“趴”，而是“巴”。濁輔音除了上面所提到的還有L，m，n。S除了正常的發“S”音外，S在兩個元音中間和濁輔音前發濁音，即“Z”音，如：usa發“uza”;museo發muzeo;smesso發“zmesso”等。清濁輔音的發音不能發錯，否則會改變詞意。3、大舌顫音r，在意大利語的聲樂作品中占有語言品性特色的地位。因此，雖然對很多人是個難點，但必須掌握，而且通過練習也完全能夠發好它。在歌唱中要注意的是，當“r”音后面沒有元音相拼讀時，“r”不能在音符上做延長音來唱。4、擺脫漢語的影響，建立語感的快速轉換。由于漢語的發音有“四聲”，即：陰平(-)、陽平(/)、上聲(V)去聲(\)。運用不同的語音聲調，會產生不同的詞義。所以，“四聲”對于漢語詞義的表達非常重要。我們早已非常習慣和自然的這個特點，卻是很多外國人在學習中國漢語時遇到最大的困難。反之，在意大利人很熟悉的發音，對于我們也可以成為很難的事情。如果在學習意大利語單詞發音時，仍然帶有“四聲”的痕跡，發音就不免拐來拐去顯得生硬、不自然，更不要說流利了。...

2022-01-24點擊量：186

歐標是什么？《歐洲語言學習統一標準》（Cadreeuropéencommunderéférencepourleslangues），簡稱"歐標"。是歐洲議會在2001年11月通過的一套建議標準，為歐洲語言在評量架構和教學指引、考試、教材等方面提供的參考基準。A：初學階段A1：入門級能理解并運用每天熟悉、與自己喜好有關且具體的表達方式和非常基礎的語句。A2：初級能理解在最貼近自己的環境中經常被使用的表達方式或語句。B：獨立階段B1：中級能理解自己在工作、學習環境、休閑環境等等遇到熟悉的事物做出理解。B2：中高級能理解復雜文章段落的具體和抽象主旨。C：精通階段C1：高級能理解包括要求、長篇文章、或意義含蓄的廣泛訊息，自然而流暢的表達。C2：精通級能夠輕易理解任何吸收到的訊息，并且針對不同書面或口語來源做出大綱。...

2022-01-24點擊量：210

actionn.f行動，活動，動作，行為例：1.Ilfautuneactionrapidesinonlesgensvontmourirdefaim.要采取迅速行動，不然人們會餓死的。2.L'actiondugouvernementn'apaspuempêcherlahaussedesprix.政府所采取的行動未能制止價格上漲。acten.m行動，行為，動作例：1.Allons,desactesetnondesparoles.干吧!要行動，別說空話!2.Iln'apasmesurélesconséquencesdesonacte.他沒有估量他的行為的后果。action和acte區別如下：1.action的詞義比acte廣泛的多，可指個人的活動、行動，也可指社會集團、政黨，甚至整個社會的行動、活動，而acte一般用于個人。2.在任何情況下，action都是有意識，有目的的行動，而acte是無意識的。3.action有大小、強弱等程度之分，而acte著重行動本身，無程度之分。4.action可能是一個持續的或慣常的行動，而acte常常用于偶爾發生的，在短時間內完成的行動。5.而這后面都可接形容詞，但如果修飾形容詞在前，只能使用action，例如：unebonneaction。6.只有acte才能接一個名詞補語，例如：unactedegrandeur,uneactedegénérosité.但在實際語言運用中，區別這兩個詞不容易，在少數情況下，可以通用，如actiongénéreuse,actegénéreux慷慨的行為。...