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2022-01-24點擊量：555

一、が「が」在句中使用時主要有兩種用法：1.用于句尾，表轉折例：彼は千葉に行きましたが、東京へ行きませんでした。他去了千葉，但是沒去東京。明日は遠足だが、天気はどうかな。明天去郊游，可是天氣怎么樣呢？2.鋪墊鋪墊在前面，引出后文。例：ちょっと聞きたいですが、尊敬語はどれほど複雑ですか。想要請教一下，尊敬語到底有多復雜?が不只是接在です后面，還可以接在ます以及簡體形的后面。如果ですが用在句尾，通常表示說話說到一半。日本人在說話時通常會省略掉自己無法啟齒的話，這時使用が……來省略例：すみません、明日用事がありますが…對不起，明天有事……（省略了后面的話，委婉表示拒絕）二、でも用于句中，表示前后的轉折。例：あの人に何度も手紙を出してみたわ。でも、一度も返事をくれなかったの。我給他去過好多次信。可是，他一次也沒給我回信。1、（舉出極端例子表示類推其他）連……也（都）例：操作が簡単で、子供でも使えます。操作很簡單，即使是孩子也能使用。2、縱令〔縱然，即使，就是，盡管〕……也例：今からでもおそくはありません。即使從現在起也不晚。3、（舉例提示）要是，譬如，或者是例：コーヒーでも飲もうか。喝點咖啡什么的吧？4、（表示全面肯定）無論，不拘例：何でもいい。什么都可以。5、表示：這一類，之類例：こんな時に、お母さんでもいてくれるといいんだが。這個時候，要是母親之類的人在就好了。三、しかし比較符合漢語中的但是，也用于句尾。例：人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。相信別人，更要一百倍地相信自己。四、ところが1、然而......,可是......表示出乎說話人預料，背離了根據前項內容提要所能預想到的結果，帶有驚訝的語氣，它提示某種意外的情況。例：彼の家を訪ねところが、留守だったので、帰ってきた。去拜訪了他家，但是因為他不在，所以就回來了。2、前項程度高于后項，一般以否定結尾，表示更進一步否定后者；別說...連...也(不).....例：獨身どころか、子供も二人いる。非但獨身，還已經有２個孩子了。3、前后是完全相反的兩項；根本不是.....而是.....例：天気予報は晴れるといっていたが、晴れるどころか大雨になった。天所預報說是晴天，可是非但不是晴天，還下起了大雨。五、けれども由形容詞的假定形“けれ”與接續助詞“ども”構成。另有“けれど”“けども”“けど”等變形形式。可做接續助詞、終助詞使用。“けれども”使用于鄭重的場合；“けれど”“けど”等是較為通俗、隨意的說法，不在鄭重場合使用。近年來，似乎“けれど”的使用越來越多，“けど”次之，“けれども”反而有減少的趨勢。例：漢字は書けます。けれども、読めません。漢字能寫，但是不會念。風はやんだけれど、雨はまだ降っている。風雖停了，可是雨還在下著。六、だけどですけれども的簡體形式だけど的けど，在兩個句子之中做轉折（雖然……但是……）或者一般陳述（沒有實際意思）的作用。例：田中さんは日本人だけど(ですけれども)、中國語が上手だそうです。田中是日本人，但聽說他漢語很好。七、ただし一般是對前句所說的事項提出例外的情況或要求。例：入場料は千円。ただし、65歳以上の人は半額。票價是1000日元，但65歲以上的老人半價。野球はできない，ただし見るのは好きだ。我雖然不會打棒球，但是喜歡觀看。...

2022-01-21點擊量：184

最佳新秀小語種中的巨人西班牙語您知道世界上有30多個國家在說西語嗎？優美動聽的西班牙語被譽為“與上帝對話的語言”。目前學西語的人群雖然基數不大，但上升勢頭迅猛，主要由于西語屬世界第三大語言，世界第二大通用語，聯合國的工作語言之一。很多國家都說西語，包括巴西、阿根廷、墨西哥等地。“即便是在美國，如果你僅憑英語未必能從東海岸一直走到西海岸，而西班牙語卻能。西語人才缺口驚人：就業前景廣闊！國內目前西語人才奇缺，每年從大專院校畢業的百來人遠遠不能滿足市場的需要。很多大公司在制定國際拓展戰略的時候，往往都要先提前兩年送人到專業的外語院校去培訓，這種語言被需求拖著走的狀況遠遠滿足不了國際市場的需求。小語種人才供不應求，薪情更高一等，月薪一般都在6000元以上。最富有人氣的小語種法語法語除了英語之外，使用國家最多、涉及范圍最廣的語種，北京奧運會開幕式和各比賽場地，都是法英中三語播報的。法語是世界上最美的語言！全世界約有1.2億人講法語。法語在五大洲通用，也是聯合國的通用語種，特別在非洲法語是許多國家的官方語言。去非洲會有不錯的薪水待遇，起薪在1000-1500美金以上，這也是為什么法語會成為榜單上“月薪最高”的專業。加之法國文學、電影、時尚對世界文化的影響力巨大，法語在官方應用十分廣泛。隨著近年中國企業在非洲投資增加，市場對法語專業學生需求量大增，工資待遇很高。最受企業認可的小語種日語目前在中國，日語已成為除英語外學習人數最多的語言。日語作為小語種類的實力派，其受關注度及市場認可度都比較高。從就業角度來看，良好的日語口語能力可使職場人士在日企如魚得水，晉升空間大大增加。拋去民族感情的因素，客觀地說，日本確實是個科技領先，名企眾多的國家。在世界500強企業中，日本一直穩居第二，同時由于地緣關系，大量的日企在中國投資建廠。日企不像歐美企業，不管母語是什么，都拿英語當辦公語言，小日本的英語也不好。日企吸收了大量的日語畢業生，之所以很多人覺得外企是小語種學生的主要畢業去向，大概就是受日語就業情況的影響吧。最有學習價值的小語種德語德語就業排前10，薪水排小語種第2，德語的就業形勢，感覺最明顯的一個詞：穩定。不會讓人太驚喜，也不會讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現最好的，尤其是汽車行業。從語言類培訓機構了解到：培訓學員中選擇進修德語的多為企業的中高層人士。通過對德語和商務貿易知識的系統學習和實訓，培養既通曉德語、又熟知德國企業運作規律的經營管理型人才，以滿足德國企業在華發展對人才的迫切需求。倍受追捧時尚的小語種韓語韓語這幾年在中國備受小小青年的追捧，把學韓語奉為時尚，隨著韓國對華投資的持續增長，目前中國是韓國最大貿易伙伴，韓國是中國第三大貿易伙伴。此外，韓國也一直都是中國的最大投資國，據有關數據統計，目前的在華韓國投資企業超過10萬家。從某種程度上說，學好韓語可以幫我們錦上添花，提高就業競爭力。...

2022-01-21點擊量：672

如今中國國際地位日趨高漲，貿易合作、文化交流日益頻繁，企業紛紛走出國門，小語種人才無疑是先鋒。CCTV-1《朝聞天下》中教育部公布了全國普通高校就業狀況，根據畢業生初次就業率統計數據，德語、法語、西班牙語排名前10位。《北京晚報》報道，本科專業高薪前10名中，小語種專業占據了三名，分別是月薪最高的法語專業，排名第三的德語專業和排名第九的日語專業。這充分說明，小語種專業處于我國大學畢業生薪資結構的塔尖。最好就業最能賺錢的小語種。葡萄牙語物以稀為貴，葡語國家不少，畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，而全國有葡語畢業生的院校不到15所，葡萄牙語是當下9大小語種里唯一在享受買方市場的孩子了。巴西助葡語最好就業，安哥拉讓葡語最能賺錢。你可知Macau，葡語的源生地——葡萄牙，的確不是中國葡語學友的奶娘。讓孩子們看到希望、最能賺錢的主要是南美的巴西和非洲和安哥拉。巴西、中國、俄羅斯、印度、南非被稱為“金磚五國”，經濟發展潛力最為巨大。國土面積僅次于美國的葡語巴西不僅頭戴“金磚五國”之一的花環，還左右手的拎著2014世界杯和2016奧運會的百寶箱。《華盛頓郵報》說：“在巴西最大投資國的排行榜上，中國從去年的第29位躍升到今年的第1位。同時，中國也取代了美國的地位，成為巴西最大貿易伙伴。”在就業方面，巴西給了中國的葡萄牙語學友一個極好的遠景和近景！安哥拉讓葡語最能賺錢。中國人去安哥拉，第一動力就是賺錢。網站上企業自己登記的招聘信息：學葡語的去非洲，月薪2000-2500美金起（約人民幣15000元），這樣的工資水平，是其他小語種望塵莫及的。安哥拉超過沙特成為中國進口原油最大供應國；中國是安哥拉最大進口來源國；傳目前在安哥拉的中國人大約有10萬，還有一個不靠譜的說法是60萬，但要表達的意思一樣——那邊的中國人真多……所以說，葡語好就業是千真萬確的，薪水是小語種里挺保險的一支績優股。當下的葡語畢業生，在語言的領航下，進入一個自己感興趣的領域，再表現出一點小優秀，會有不錯的發展前景。...

2022-01-21點擊量：241

中國人學習日語是具有天然優勢的，漢字在日語中所占比重達到了30%，且寫法、意義相同或相近的比例也很高（如「作者」「最後」等）；日語入門簡單，零基礎學生全日制學習僅需1—2年即可達到高考水平；學習周期短、提分快，是英語特困生邁入理想大學的一條捷徑。試卷難度低，更易拿高分。高考日語大綱要求的詞匯量不足2500個，僅為英語詞匯量的三分之二，高考日語采用全國統一卷（除上海外），題型單一，僅分客觀選擇題和主觀作文題兩類，試卷難度較英語低5至10個百分點，這也就意味著高考日語比高考英語更具高分優勢。報考人數少，平均分高。2020年高考英語考生超過1000萬人，而日語考生不到12萬人。雖然近年來學習日語的中學生數量呈逐年上升趨勢，但與高考英語考生相比仍是判若天淵。據統計，全國高考日語平均分為105-110分，比英語高約20分。高考日語更適合哪些同學。1、英語特困生，偏科嚴重，英語成績偏低，提分困難而影響高考總成績的同學。通過選擇日語高考可迅速提高外語成績，取得高分并與其他考生拉開差距，從而邁入理想大學。2、藝術體育生特長生們要花費大量時間和精力在專業課培訓上，因而文化課往往不占優勢。而選擇日語代替英語參加高考，可以達到快速提分的目的，距理想大學更近一步。3、赴日留學生，部分有赴日留學、讀研意向的同學，通過高考日語課程的學習，提前掌握日語這門外語，可以縮短考取日語等級證書、申請留學簽證等前期準備工作的時間，同時也大大拓寬了就業前景。4、日語愛好者，還有一部分同學對日本動漫、游戲等文化十分感興趣，并且已經具備了良好的聽力、語感等能力，那這些同學如果選擇高考日語的話將會事半功倍，輕松取得更加優異的成績。...

2022-01-21點擊量：222

從2021年教育部公布的最新文件來看，全國統考科目中的外語除了我們熟知的英語，還包括俄語、日語、法語、德語、西班牙語，并且明確規定了，除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校（專業）外，不得對報考非外國語言文學類專業的考生作統考外語語種限制，不得在國家招生政策規定外作其他限制。報考小語種有以下2種辦法：1、進行小語種保送。高校自主招生簡章一般在年底出臺，各學校報名資格大同小異，有資格的考生可通過學校推薦和個人自薦的方式把報名材料、報名信息按照學校規定的日期寄至學校報名，由學校從中挑選優秀考生，并參加來年3月舉行的保送生測試，通過測試的考生即可被免試錄取。2、參加高考。正常情況下會留部分名額在普通高考統招中錄取，可以在統招的提前批次中填報。外語類大學小語種2009年都在提前批次中填報錄取，也有少部分綜合性大學的小語種專業安排在一本批次中錄取。由于小語種招生招考形式特殊，很多人認為其是高考的一種捷徑。其實，現在小語種考試難度比例明顯在加大，平時成績不錯、又對小語種很感興趣的學生可考慮報考，否則建議不要浪費寶貴的高考復習時間和精力去湊熱鬧了。切記不要盲目跟風。首先，錄取人數少，競爭激烈，不少學校報考時都有排他要求。其次，面試時要考查考生綜合素質，學生在應考時需要考慮的因素遠遠超過高考需要應付的常規因素。有的學校小語種考試錄取后考生可以不參加高考，這一點很容易讓孩子考后心神不寧，有的很難再全身心投入普通高考的復習。第三，小語種面試多安排在高考第二輪復習和一模備考的關鍵時期，這時容易分散精力。總之，學生切忌跟風報考，要理性看待小語種專業及其測試。如果報考并參加了提前測試，則要立即收心回到高考復習中去，高考成績也是很多小語種專業選拔學生的重要參考指標。...

2022-01-21點擊量：181

小語種定義，小語種，顧名思義就是相對英語、日語這些應用面很廣用者甚眾的外語而言，只在少數國家應用的外語語種。正是由于應用面窄、小語種的專業外語人才一直也是小范圍的由少數幾個學校進行，也就是名副其實的“小”了。小語種招生錄取方式：單獨考試，提前錄取在京各高校小語種的招生錄取方式有所不同，一般分為北京生源和京外生源兩種情況。無論北京地區還是京外地區的考生都需要參加提前面試，有的京外地區考生還要參加筆試。北京地區提前面試單獨錄取。由于小語種對學生的素質有特殊要求，所以需要在普通高考前進行提前面試。提前面試一般在每年春季的3、4月份，有的學校還會有筆試。考試方法每個學校不盡相同，大多由朗讀、對話、陳述等環節組成，個別學校還要求考生對所報小語種進行語音模仿，時間約為每位考生10分鐘左右，考查點主要是語音、語調以及理解、表達等綜合能力，同時對考生的身高和形體有一定要求。考試結束后，順利通過面試的學生將收到報考學校的合格證，具備高考提檔資格。學校錄取時既要看考生高考總成績和面試、口試成績，還會注重外語、語文的單科成績。小語種專業提檔在所有批次之前，各有關招生院校將按合格學生的成績順序提檔。由于提檔時間相同，所以考生不能同時報考兩所學校。考生需注意的是，報考小語種專業并不影響其他志愿的選報，考生還可以正常選報其他高校的志愿。京外地區提前考試直接錄取。京外考生提前面試情況和北京學生的面試要求基本相同，不同的是，考生在面試時還要參加筆試，考試科目一般包括語文、數學和外語。錄取時在三門文化課考試成績達到學校規定的分數線，一般按專業面試成績，從高分到低分擇優錄取。如果某個省市出現生源不足或考試成績偏低情況，各招生學校將根據實際情況在全國范圍內調整招生計劃。招生學校在當地設有考點，面試和筆試一般在當地進行，考生應及時關注招生高校網站發布的信息并與學校招辦取得聯系。一般每年的1、2月份報名，3月份考試，4月底確定錄取名單，5月份寄送錄取通知書。對于京外生源，招生高校將根據面試情況直接錄取考生。被錄取的考生，經所在省招生辦公室審核同意后，不需要再參加當年的全國普通高考；而北京生源面試合格者，仍需參加高考，這是京外考生和北京考生不同的一點。在京高校小語種招生情況，北京大學在北大，小語種就是除了英語之外的其他語種，北大招生分兩種：第一是從全國13所具有保送資格的外國語學校提前錄取，相當于直接保送；第二是在北京市進行小語種招生，先將小語種計劃提前公布，學生據要求參加面試，按正常程序填報志愿。北京外國語大學開設英語、日語、法語、德語等34種外國語，其中，小語種為29種，包括西班牙語、荷蘭語、俄語、阿拉伯語、意大利語、瑞典語、葡萄牙語等。34種語言除英、德、法、日語外，其他語種均實行提前單獨招生。29個專業中，除西班牙語、阿拉伯語、俄語每年招生新生外，其他語種隔年或隔數年招生一次。對外經濟貿易大學外語學院下設日語系、法語系、西班牙語系、阿拉伯語系、俄語系、韓國語系、意大利語系和越南語系。2004年有日語、韓國語、俄語、阿拉伯語和越南語5個專業提前單獨招生考試錄取。面試內容包括英語朗讀并回答問題，對所報語種的模仿等綜合考查。北京地區考生在高考考試成績達到學校規定的分數線，按專業面試成績，從高分到低分擇優錄取。京外地區考生在三門文化課考試成績達到學校規定的分數線情況下，按專業面試成績擇優錄取。北京語言大學設有10個碩士學位點和2個博士學位點。小語種招生計劃（專業、人數、男女比例）每年都會有所變化，一般在考試前才會公布。小語種專業有法語、德語、西班牙語、日語、韓國語、阿拉伯語。中國傳媒大學小語種招生主要有日語、葡萄牙語、德語、豪薩語、俄語、普什圖語等，其培養目標是能在對外傳播、外事、經貿、文化、教育、科研等部門從事非通用語、英語工作的復合型人才。考試科目包括面試和筆試。北京第二外國語學院小語種提前招生專業有俄語、德語、法語、西班牙語、韓國語等。提前面試包括專業口試和面試，口試難易程度與高考近似，主要測試考生語音、模仿、理解和表達等方面的能力。面試包括對考生語言表達能力，對所報語種對象國基本知識的了解。錄取時以高考總成績和面試、口試成績為主要依據，同時參照外語、語文的單科成績。...

2022-01-21點擊量：340

聯誦(liaisons)是法語入門時的一大難點，如果掌握不好，不僅影響發音，還會對聽力造成阻礙：明明認識的詞句，因為不熟悉聯誦，聽到的時候反應不過來。不過不用擔心，常見的聯誦規則并不復雜，只要多加留意和復習，通常A1階段結束以后，就不是什么大問題啦。本文整理的規則相對較全，內容偏多，不需要一口氣掌握，建議收藏，需要時查閱即可。聯誦的情況分三種，強制聯誦、禁止聯誦和自由聯誦（即可聯可不聯）。一、強制聯誦(Liaisonsobligatoires)1、限定詞（冠詞、數詞、主有形容詞等）和其后名詞之間：unami[艙虄nami]desamis[dezami]lesamis[lezami]monami[m蓴虄nami]troisamis[trwazami]2、前置形容詞和名詞之間：bonsamis[b蓴虄nzami]petitami[p蓹titami]3、代詞和動詞之間：ilsont[ilz蓴虄]voushabitez[vuzabite]ilsaiment[ilzεm]nousallons[nuzal蓴虄]4、副詞和其后形容詞之間：trèsutile[trεzytil]tropétroit[tropetrwa]plusintéressant[plyz蓻虄ter蓻sɑ虄]這里的副詞主要指très,trop,plus,bien這類短副詞。以-ment結尾的副詞，跟后面單詞是自由聯誦，如dr么lementenrichissante可以讀[drolmɑ虄tɑ虄ri蕛isɑ虄t]或[drolmɑ虄ɑ虄ri蕛isɑ虄t]。5、單音節介詞和其后單詞：enIran[ɑ虄nirɑ虄]dansuneheure[dɑ虄zyn艙r]6、復合名詞和短語中通常要聯誦：unpot-au-feu[艙虄p蓴tof酶]motàmot[motamo]detempsentemps[d蓹tɑ虄zɑ虄tɑ虄]7、主謂倒裝結構中：disait-on[dizεt蓴虄]dit-on[dit蓴虄]Est-ilalléàPékin?[εtilaleapek蓻虄]Ont-ilre莽umalettre?[蓴虄tilr蓹symalεtr]8、無人稱結構和強調結構（c'est,c'est…qui/que）中的est和其后單詞：ilestévidentque[ilεtevidɑ虄k蓹]c’estàvoir[sεtavwar]二、禁止聯誦(Liaisonsinterdites)1、連詞et后面：unfilsetunefille[艙虄fiseynfij]2、單數名詞后：uncoursintéressant[艙虄kur蓻虄ter蓻sɑ虄]unenfantàproblèmes[艙虄nɑ虄fɑ虄apr蓴bl蓻m]3、噓音h前：unhéros[艙虄ero]4、復合名詞復數里的s：desmoulinsàvent[demul蓻虄avɑ虄]lesarcs-en-ciel[learkɑ虄sj蓻l]lesporcs-épics[p蓴rkepik]5、直陳式和虛擬式現在時tu人稱變位的es后：Tuportesunhabitvert.[typ蓴rt艙虄nabivεr]JeneveuxpasquetupartesauChili.[蕭蓹n蓹v酶pak蓹typarto∫ili]6、oui,un,huit,huitième,onze和onzième前：quatre-vingt-un[katrv蓻虄艙虄]quatre-vingt-onze[katrv蓻虄蓴虄z]maisoui[mεwi]huit中的h是噓音h，所以前面單詞不省音，不聯誦，但數字中例外，如dix-huit[diz喪it],vingt-huit[v蓻虄t喪it]，但quatre-vingt-huit[katrv蓻虄喪it]和centhuit[sɑ虄喪it]又是例外中的例外。7、以y開頭的外來詞前：unyacht[艙虄j蓴t]8、以-rd,-rt,-rs結尾的詞，d,t,s一般不跟后面單詞聯誦，而是r跟后面詞連音：corpshumain[k蓴rym蓻虄]departenpart[d蓹parɑ虄par]Tuparsàhuitheures.[typara喪it艙r]nord-est[n蓴rεst]如果遇到主謂倒裝的情形，則還是要聯誦：Quanddort-on?[kɑ虄d蓴rt蓴虄]Quandsort-elle?[kɑ虄s蓴rtεl]toujours和fort之后可以連音，也可以聯誦：fortagréable可讀成[f蓴ragreabl]或[f蓴rtagreabl]toujoursutile可讀成[tu蕭urytil]或[tu蕭urzytil]雖然標準發音里nord-est不能聯誦，但會話中仍然可能聽到nord-est讀成[n蓴rdεst]。9、有標點符號隔開的詞之間：Hommes,femmes,enfants,tousappréciaientcettemusique.[famɑ虄fɑ虄]10、不在一個節奏組內的詞：Nousycroyons|etnousallonscontinuerànousbattre.（croyons和et之間不聯誦）三、自由聯誦(Liaisonsfacultatives)除了上面提到的強制聯誦和自由聯誦，剩下的情況都屬于自由聯誦，不用特別記憶，我們可以看一些具體的例子：1、復數名詞和其后形容詞或補語：deshistoireseffrayantes[dezistwarz蓻fr蓻jɑ虄t]/[dezistwar蓻fr蓻jɑ虄t]lespersonnesenquestion[p蓻rs蓴nzɑ虄k蓻stj蓴虄]/[p蓻rs蓴nɑ虄k蓻stj蓴虄]lesbateauxàvoile.[batozavwal]/[batoavwal]2、復數名詞主語和其后謂語動詞之間：Mesamisétaienttousprésents.[mezamiet蓻]/[mezamizet蓻]這種情況的聯誦僅限于雅語。因為Mesamis|étaienttousprésents.有兩個節奏組，通常認為屬于禁止聯誦的情況。3、助動詞（avoir,être,aller,devoir,pouvoir,aller,venir,falloir等）和后面的動詞：nousavonsaimé[nuzav蓴虄zeme]/[nuzav蓴虄eme]Cesujetestabordé.[蓻tab蓴rde]/[蓻ab蓴rde]4、動詞和其后狀語或補語：Jesuisàtable.[s喪izatabl]/[s喪iatabl]Monpèreestenville.[蓻tɑ虄vil]/[蓻ɑ虄vil]Ilsontfaitunplan.[f蓻t艙虄plɑ虄]/[f蓻艙虄plɑ虄]5、名詞和后面的介詞：lesmanquementsaudevoir[mɑ虄kmɑ虄zod蓹vwar]/[mɑ虄kmɑ虄od蓹vwar]lesennemiesenfuyant[εnmizɑ虄f喪ijɑ虄]/[εnmiɑ虄f喪ijɑ虄]6、非單音節的介詞,跟其后單詞屬于自由聯誦，但àtravers,selon不跟后面單詞聯誦：aprèsunbonrepas[aprεz艙虄][aprε艙虄]selonelle[s蓹l蓴虄εl]不聯誦7、連詞quand,mais,重復出現的soit以及關系代詞dont跟后面單詞是自由聯誦：Quandilestarrivé...[k茫til]/[k茫il]...maiselleavaitautrechosedeprévu.[mez蓻l]/[me蓻l]Marcelestsoitinattentif,soitindifférent.[swatinatɑ虄tifswat蓻虄diferɑ虄]/[[swainatɑ虄tifswa蓻虄diferɑ虄]C'estlapersonnedontelleparlaittoutàl'heure.[d蓴虄t蓻l]/[d蓴虄蓻l]四、聯誦中的變音1、字母s,z,x聯誦時讀為[z]：leshommes[lez蓴m]deuxàdeux[d酶zad酶]allez-y[alezi]2、字母d聯誦時讀音為[t]：grandhomme[grɑ虄t蓴m]quandil[kɑ虄til]3、鼻化元音（[蓻虄]除外）聯誦時多加一個[n]音：onaime[蓴虄nεm]enIran[ɑ虄nirɑ虄]unami[艙虄nami]4、鼻化元音[蓻虄]聯誦時通常讀成[蓻n]：pleinair[plεnεr]moyenage[mwajεna蕭]...

2022-01-21點擊量：979

法語里到底有多少連接詞？01、表遞進或者并列的連接詞副詞:ensuite,voire,quantà,ailleurs,encore,aussi,également,puis短語:maisencore,enoutre,desurcro卯t,nonseulement,deplus,demême從屬連詞:sanscompterque,ainsique02、表選擇的連接詞副詞:tant么t,seulement短語:oubien,maisencore,d’unc么té…del’autre連詞:soit…soit,soit…ou03、表目的的連接詞從屬連詞:pourque,decrainteque,afinque,depeurque,envueque介詞:danslebutde,afinde,envuede,pour04、表對比的連接詞副詞:plus,moins,également,comme短語:demême,semblableà,pareilà,àlafa莽onde,àl’imagede,conformémentà從屬連詞:demêmeque,delamêmemanièreque05、表假設、可能的連接詞副詞:probablement,apparemment短語:sansdoute從屬連詞:si,aucasoù,enadmettantque,àconditionque,pourvuque,àmoinsque,pourpeuque,àsupposerque,ensupposantque,dansl’hypothèseoù介詞:encasde06、表結論的連接詞副詞:ainsi,bref,finalement短語:ensomme,pourconclure,enrésumé,enunmot,endéfinitive,enconclusion,enguisedeconclusion,parconséquent07、表原因的連接詞副詞:effectivement,comme短語:eneffet,enraisonde,graceà,euégardà,danslamesureoù,并列連詞:car從屬連詞:puisque,étantdonnéque,comme,sousprétexteque,vuque,parceque,attenduque,dufaitque連詞:c’est-à-dire08、表結果的連接詞副詞:aussi,ainsi,finalement短語:c’estpourquoi,parconséquent,enconséquence,toutcomptefait,danscesconditions,并列連詞:donc,et從屬連詞:sibienque,defa莽onque,aupointque,tellementque,desorteque,demanièreque,09、表讓步、轉折的連接詞副詞:cependant,pourtant,néanmoins,toutefois,certes短語:aucontraire,enrevanche,malgrétout,endépitde,aulieude并列連詞:mais,or從屬連詞:quoique,mêmesi,alorsque,tandisque,bienque介詞:malgré...

2022-01-21點擊量：169

一般來說，除了聯合國工作的（英語，法語，俄語，德語，西班牙語，阿拉伯語，漢語）六種語言外都是小語種，但是對于我們中國人來說，這種情況很不一樣。英語，日語，法語分別為中國的三大外語。盡管學日語的人遠不如英語的人多，但是其學習者直線增長，主要源于中日雙邊頻繁的貿易來往。因此，學習日語忒別有專業知識的人才很吃香。在中國，目前除了英語，漢語之外都是小語種，不過這種現狀不久就要改變。報考日語就像報考英語一樣，當然只針對中國少部分地區，因為他們的外語是日語，不像我們是英語。你也可以和大多數人一樣直接參加普通高考，志愿的時候填日語專業就行，一般需要口語考試剛開始主要是學五十音圖和簡單的單詞。日語的五十音圖和英語的26個字母起同樣的效果。英語是將若干個字母組合成一個單詞后才能發音，日語的每個假名都可以發音。所以在學了五十音圖后，你會發現，很多單詞你都會念，這時就會很有成就感。但是，因為受到中國文化的影響，日本的一些文法、單詞是有分身份、地位的。比如稱呼自己的父母和對方的父母所用的詞就不一樣;見る(看)這個詞也有分謙遜語(表示自己的動作)和尊敬語(表示其他人的動作);這些會比較復雜點。但是很多都是多用多背就會慢慢記住了。中國的外企里，日本公司是最多的，沒辦法，誰讓日本經濟實力強大呢，而且日企的福利待遇比較好，日企的最大特點就是優先招懂日語的，有的日企不管你的專業，也不看你的學歷，只要你會講日語就可以了，就可以安排給你合適的崗位。隨著這幾年的經濟發展還有地域上的優勢，中國公司和日本公司的業務往來越來越密切，所以對日語的需求量還是很迫切的，但是有一點不太好，就是日企是很嚴格標準的生產，對工作要求比較高，但可以學到很多東西不是嗎？...

2022-01-21點擊量：178

學習掌握阿拉伯語曾是多少青年的夢想和追求，無論是在遍布全國的清真寺，還是為數不少的阿拉伯語學校，都有很多年輕人在苦背單詞、猛攻語法;還有為數不少的通過函授或自學的莘莘學子，孜孜不倦，前赴后繼，乃至一部分年輕人自費到北京專業的外語大專院校進修學習，花費了寶貴的時間和金錢。為了能夠說一口流利、地道的阿語，青年們付出的努力和艱辛是學習其它外語者所不能想象的，但大部分人卻最終沒能掌握這一語言，沒能達到掌握一門外語所必須達到的讀、說、聽、寫、譯而抱憾終生。首先我想說句人們聽膩了的老話：一個人要想學好阿拉伯語，必須有足夠的信心，必須堅信阿拉伯語是可以學好的。實際上，連國外都有不少人相信中國人學外語是很有天賦的。當然，有信心還不夠，還必須有決心。因為阿拉伯語要學好不容易。必須準備花大力氣，下苦功。眼下，快餐文化流行，什么都急功近利,無論做什么都巴不得以極有限的投資就迅速獲得高額的回報。媒體也每每講些通過自學精通幾國外語的故事，讓很多學習外國寓言的人聽了無地自容，因為任何一個人也不敢說我外語什么都行了，那么“精通”二字只能夠是相對的。但冷靜下來想想，世界上恐怕很難有這種便宜事。近來，聽說市場上出現了不少諸如“應急阿拉伯語”，“阿拉伯語一學就會”，“阿拉伯語速成”之類的教材，我沒有認真進行過研究，但是我想只要還是“阿拉伯語”，總還得按規律來、總還得符合語言的一般規律，阿拉伯語的特殊規律和中國人學習外語的具體規律吧。“趣味”是一個好東西。生動活潑、豐富多彩的教材教法都有助于學習。但我不相信取巧，不相信僥幸，不相信速成，不相信跳躍。而現在不少初學者的問題恰恰就是缺少一種刻苦的精神，有些朋友總以為交點錢，上個培訓班，泡上一兩個學期;每星期心血來潮聽幾次課，考試時買個“快譯通”幫幫忙，就能學好阿拉伯語這純粹是誤解。名言道：“萬事開頭難。”不花足力氣，恐怕很難嘗到掌握一國語言的樂趣。圖書短缺，教材單一，和外部世界信息不通。沒有足夠的阿拉伯語錄像、阿拉伯語電影也是一個空缺。從這個意義上說，“怎樣才能學好阿拉伯語?”這個問題的回答其實也很簡單：天下無難事，只怕有心人。用過去一句口頭禪說，就是：想學好阿拉伯語就必須“丟掉幻想，準備戰斗。”　　說到克服困難的決心，最需要這種決心的時候大概就是阿拉伯語的入門階段了。入門關不好過。因為阿拉伯語學習中的種種困難，恐怕有80%都集中在這個階段。語音語法詞匯，聽說讀寫的技巧，都要在這個階段實現零的突破，打下基礎，養成習慣。難怪中外各種阿拉伯語教學法，大都圍繞這個階段的各種問題做文章。總之，“師父領進門，修行在個人”，這入門關過去了，下面文章就好做了。入門關能不能繞過去呢?不能，凡是想跳過入門階段的人，十個有五雙最終都成夾生飯。欲速不達，進退兩難。入門階段一定要踏踏實實來，一步一個腳印。這么做，當時覺得慢，事后卻會證明是多快好省的唯一途徑。學習材料不要越難越好。以為課本難，就是自己程度高，完全是錯覺。不如學得少些，但學得好些，將基礎打扎實。入門階段的任務很重。語音沒有一年半載的苦練，光靠注漢語拼音符號是不行的。基本語法，如名詞復數、動詞變位、時態、語態、形容詞、副詞的比較級最高級以及各種基本的句子結構，沒有一年半載的反復操練，也不會成為自己的東西。入門階段三千上下的詞匯都是基本詞、結構詞，不通過一、二年的艱苦練習，也很難真正掌握。而這些語言要素還要通通轉化成為聽說讀寫的實際技能。要做到這一切，不到一定的火候是不可能的。入門階段往往堅持不到底的另一個原因是：在這段時間里，實際上還沒有運用語言進行交流的能力。因此初學者往往看不到自己的進步，嘗不到甜頭。其實他們這時正在一步一步接近門檻。再堅持一下，就有可能柳暗花明豁然開朗。此時突然喪失信心，功虧一簣，實在可惜。入門階段一般可分成兩個部分：一個以語音為重點，一個以語法為重點。說到語法，有些初學者往往以為就是指語法的理論。這是一種片面的觀點。語法里是有不少條條，它們有明顯的指導作用和歸納作用。千變萬化的語言，一經點破，就成了有規律可循的東西，這當然給學習帶來了很大的方便。但語法理論在入門階段，不能不講，也不能多講。鉆得過早、過細、過深，不但會不必要地耗費時間精力，而且會產生不良后果。入門階段應強調技能訓練，突出的就是一個“練”字。所以與其坐在海邊反復讀游泳手冊，不如下海撲騰它一兩個小時。語法中多數條條并不難懂難記，但要熟練掌握就要千百次地苦練。有一些學理工科出身的初學者，往往習慣于從語法規則出發，然后以相應的規則組裝成句子。他們的毛病往往是過分強調理論，而忽視實踐。也就是說是過分重視知識，而忽視技巧。結果，有些初學者雖然每一個難句都能用語法分析得一清二楚，卻仍然聽不懂說不出，沒有運用語言的實際能力。所以，在入門階段，不宜打破沙鍋問到底，在一般情況下，不如把復雜的語法看成一些不同的句型去模仿。...

2022-01-21點擊量：156

面對這么多小語種類型，學習哪種最有用呢？哪種類型的含金量最高？意大利語。講語的國家——主要是意大利。意大利是一個特立獨行的國家，很難用一種固定的思維去理解她。國家很個性，但意語學友的就業多半很規矩。曾經用網站廣告換培訓班的方式上過北外的一個意大利語班，老師很年輕，畢業沒兩年，跟我們聊起她們同學就業情況，基本上也是集中于文章開始提到那10大領域。意大利語沒有某一個能大量吸收畢業生的領域，但因為開設的院校數量少，而且不是年年招生，又加之意大利留學政策不太穩定，不像法語德語西班牙語那樣有大量的歸國畢業生，因而意語就業的優點是競爭壓力不大，缺點是渠道不寬。俄語。講俄語的國家和地區10個左右。除了俄羅斯，俄語在其他幾個國家都不是唯一通用的語言，在烏克蘭和幾個“斯坦”國家都有“去俄羅斯化”的架勢，俄語的地位似乎在削弱。這個消息有點讓人沮喪，來說個讓人振奮的，前幾天，我去參加朋友酒吧的開業典禮，遇到了一個法語導游，我問他現在哪個語種導游最稀缺，他毫不猶豫的說是俄語。俄羅斯經濟這些年復蘇的很快，不但是在黑龍江新疆一些邊境地區，中俄貿易很活躍，就是在首都北京的核心地區，外交部旁邊的雅寶路，街上的路標，商店的牌牌也都是中俄雙語的，很成規模。開辦俄語的院校很多，但有不少這些年都沒怎么招生，俄語就業整體上處于一個回暖的狀態。阿拉伯語。講阿拉伯語的國家和地區有20多個。阿拉伯語國家有20多個，主要分布在西亞、東非和北非，給人的感覺就是沙漠和石油。有些國家因為石油富得流油，彈丸之地，人口只有80多萬的卡塔爾能有那么好的財力舉辦亞運會就是石油的功勞。阿語國家的確是很喜歡拿石油說事的，除了提到的10個小語行業，阿語畢業生的就業跟這個緊密相關，中石油、中石化、中海油都是畢業生的落腳點。從習俗上來講，阿語國家重男輕女的現象較為嚴重，雖然并不能由此判斷阿語女生就不好就業，但要想有較好的發展，女生確實不易。阿語國家缺乏知名企業，學阿語進外企的想法比較不切實際，在中國做生意的阿拉伯人，多是集中在義烏這樣的小商品批發市場。阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥等幾個國家都是阿拉伯語為官方語言、通用法語的國家，不少公司都配有兩個語種的翻譯，也算是法語阿語一家親了。韓語。講韓語的國家——韓國、朝鮮。在華投資的韓企有像三星、LG這樣的大公司，更多的則是一些小公司。韓企在華分布有很強的地域性，山東、東北、江浙、廣東比較多，而且是多盤踞在一些二線三線城市，像大連、青島、煙臺、威海、日照、東莞，工資水平也就較低，月薪1000多人民幣的也會有人做，小韓企在華設廠，也就是圖的人力成本低。在這么多小語種中，韓語專業的含金量偏低，是最不注重學歷而看重實際韓語水平的一個專業，很多企業只要去大專甚至高中以上學歷就成。這是因為一來韓語相對容易掌握，二來本身中國很多朝鮮族的人天生就是中韓雙語人才，再一個，現在在華的韓國留學生和職員眾多，漢語好的也不少，而且有聚居的態勢，對韓語翻譯的依賴性很小。...

2022-01-21點擊量：154

小語種是指除英語以外的外語語種，比如日語、韓語、法語等。隨著近年來我國與日韓、西歐、俄羅斯等國家貿易往來密切，使得掌握小語種的人才需求量增加。即便是在目前經濟環境不好的情況下，一些小語種的培訓也沒有受到太大的影響。在選擇培訓機構的時候一定要仔細甄別，不要光看價格不看質量，盲目跟風。“最好能夠親自去這個培訓學校看看，多聽聽這個學校其他的學生怎么說。此外，還要了解一下這個學校是否能夠開設小語種高級課的培訓，因為只有能夠開設這樣的高級課培訓的學校，才有實力真正做好語言的教學。”開得語種多而且好的大學：北京外國語大學、北京大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、中國傳媒大學。開得語種比較多學校好的大學：南京大學、武漢大學、山東大學、旦大學、浙江大學、廈門大學、中山大學、南開大學、四川大學、南京師范大學、蘇州大學。開得語種多但學校一般的大學：西安外國語大學、四川外國語大學、天津外國語大學、大連外國語大學、廣西民族大學、云南民族大學。開的語種不多但是某個語種很強的大學：同濟大學（德語）、北京師范大學（俄語）、吉林大學（日語）、外交學院（法語）、國際關系學院（法語）、中國海洋大學（德語、法語）。開得語種比較多學校也一般的大學：黑龍江大學、首都師范大學、云南大學。理工科院校學校很好，外語小語種專業非主流但比一般學校還是強很多的大學：西安交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學。學校可能不是特別好但是很重視小語種專業而且開得很多：哈爾濱師范大學、蘭州交通大學。比較重視某個小語種的一般大學：寧夏大學（阿拉伯語）、浙江工商大學（日語、阿拉伯語）學校是一般的綜合性大學但是小語種可以開到4個左右的大學：鄭州大學、安徽大學、南昌大學、山西大學、河南大學、河北大學、青島大學、...

2022-01-21點擊量：169

學習陰性名詞的構成，了解意大利語的構詞法。另外要講述部分代詞的用法等比較雜的問題。首先看單詞1chi（代）誰2signore（名·陽）先生3insegnante（名·陽）教師4in（介）在……里面這個和英語里的是一樣的。5scuola（名·陰）學校（school）6come（副）怎樣，如何（注意：英語里有一個和這個拼寫完全一樣的詞，但是和它的意思大相徑庭）7professore（名·陽）教授，教師professore和insegnante的區別在于：professore是那種地位比較高的教師，比如大學里的教授，而insegnante則是比較一般的教師，如中小學教師和大學的講師，助教。8operaio（名·陽）工人這個詞的詞根是opera,英語中和它對應的是operate,operate的派生詞為operator,但是operator指的是專門操作機器的人和那種工作中的行家里手。意大利語中的operaio泛指各種工人。9impiegato（名·陽）職員10dottore（名·陽）大夫，醫生，博士（doctor）11attore（名·陽）演員（actor）在意大利語中，大凡是以tore結尾的名詞都表示某種職業，這個詞尾特別類似英語中的-er,-or,.請看：professore-professorattore-actordottore-doctor12medio（形）中等的，中級的英語里沒有medio這個詞，但是英語有medi-這個前綴，意思是:中間的，中部的13universita（名·陰）大學（university）（注意：這個詞的重音在最后一個音節）14fabbrica（名·陰）工廠（factory）15ufficio（名·陽）辦公室（office）16ospedale（名·陽）醫院17signora（名·陰）夫人，太太，女士18elementare（形）初等的，初級的（elementary）注意：“小學”在意大利語里是：scuolaelemantare,在英語中絕對不能說成elementaryschool,要說成primaryschool.19superiore（形）高等的，高級的英語里有一個詞是superior，但是這個詞一般指某人在社會地位或政治地位上高于別人，或者某個事物和其他事物相比有什么優勢20compagno（名·陽）同志21italiano（形）意大利的（名）意大利人，意大利語22a（介）在……23ingegnere（名·陽）工程師（engineer）24spagnolo（形）西班牙的（名）西班牙人，西班牙語25signorina（名·陰）小姐注意：在意大利語中，詞尾－rina表示“小”，“年輕”等含義26ancora（副）還27lingua（名·陰）語言英語中和其對應的詞是language，但是在英語中有一個表示“語言”的前綴，是“lingu-”28straniero（形）外國的...

2022-01-21點擊量：950

N2與N3級別的考試在本質上沒有多大區別，最主要的區別是N2更加注重學生的表達和理解能力。對于一些為了在N系列考試中得分而死記硬背單詞的考生來說,這種方法已經不再管用。因為以前的題目對于那些詞匯較好的學生可以拿滿分,聽力10幾分都可以合格,但現在不行了,現在N系列考試分成了聽力、閱讀、詞匯三部分,只要有一項沒有達到較低分數要求,其他兩門再高甚至滿分都沒有用,所以無論是哪個級別,都需要進行多方位的備考。N3實際上是N2的過渡,即從對課程中訓練知識的理解到對生活場景的應用的過渡。N3證書對工作晉升方面不是很重要,但是N2課程的基礎訓練是一定要學好的。日語能力測試的等級劃分是包含與被包含的關系，如果想要順利通過N2考試,就必須通過N3課程的專項練習。就考級而言,N3是N2的基礎。對于以前沒有參加過日語能力測試的學生來說,如果直接報名參加N2考試,可能不了解n2的考試流程,所以多少會有點緊張。但如果在早期有參加N3考試的話,一方面了解了考試的流程,可以放松心態,另一方面可以通過N3考試的成績給自己吃下一顆定心丸。就工作而言,一些日本公司會注重基本的語言技能,可能會要求你在達到N3水平后再參加N2考試。...

2022-01-21點擊量：137

俄語是俄羅斯民族的語言，相對于其他語言來說，考生可能有點陌生，今天就來跟大家介紹一下俄語入門學習方法吧。一、排除母語及英語的干擾俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言。俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音、詞匯、語法等方面存在著非常大的差別。因此，要學好俄語不得不要改變長期形成的母語語言習慣;同時，在我院俄語系學習的大部分學生從前在初*學的英語，在剛剛接觸俄語階段，長期以來形成的英語發音習慣必定對俄語語音有較大的影響，因此，同學們在初學時就要頂住困難、克服干擾，多聽錄音、多模擬朗讀，以達到較佳效果，為以后的學習打下良好打基礎。二、抓住重點、難點學習俄語不得不要抓住學習重點，逐個突破學習難點，才會達到事半功倍的效果。例如：輔音的清濁對應，硬軟對應，顫音[p]、元音[ы]的發音，語法中，名詞性的區別、數和格的變化，形容詞性、數、格的變化，動詞體、時、人稱的變化及其用法等。三、活學巧用，進步言語技能學習語言的目的在于交際，為此在學習過程中切忌死記硬背。在基礎階段，為了打好聽、說、讀、寫、譯的基礎，應該正確把握發音要領、熟記一些語法規則、固定句型等，但在進步階段，就應把學習注重力轉移到進步言語技能上了。除了把握新學的語言知識外，應該學會“舉一反三”的學習方法，活學活用，利用一切實踐機會張口說俄語，避免“啞巴俄語”現象。以上就是關于俄語入門學習方法的相關內容，希望能對大家的俄語學習有所幫助!最后，預祝各位考生早日學成俄語!...